ルイ・ガロッシュ

ルイ・ガロッシュ（1670年8月24日 - 1761年7月21日）はフランスの画家。ルイ・ド・ブローニュの弟子であり、自身の弟子にはフランソワ・ルモワーヌ、シャルル＝ジョゼフ・ナトワール、フランソワ・ブーシェなどがいた。

彼はパリでシャルル・ガロッシュとジャンヌ・マルティネの息子として生まれました。彼はルイ・ル・グラン高等学校で学びました。当初は教会に勤める予定でしたが、すぐに自分には天職がないことに気づき、公務員になるための勉強を始めました。彼は父親の希望に従って公証人事務所に就職しましたが、長くは留まりませんでした。父親はついに彼の絵への好みに気づき、デッサン教師を紹介しましたが、その教師は酒飲みだったため、ガロッシュは6か月後に彼のもとを去りました。

ガロッシュは、王の第一画家ルイ・ド・ブローニュのスタジオに弟子入りしました。20歳のとき、若者は失われた時間を埋め合わせるために勉強し、わずか4年で、勉強と勤勉さにより、1695年に大作で絵画部門一等賞を獲得するために必要なスキルを習得することができました。課題のテーマは「族長ヤコブ」で、彼の絵画は「ヨセフの兄弟が父ヤコブに息子の衣服を持ってくる」でした。

下層中産階級の一員であったガロッシュは、特権階級の厳しい法律に直面した。賞金によってローマで数年間過ごす権利を得たものの、国王から十分な年金を請求することができず、旅費と滞在期間の一部を前払いするしかなく、滞在期間は2年に短縮された。ヴェネツィアに立ち寄った後、あらゆる流行に浸り、熱心に絵を練習した後、老いた父親の元に戻らざるを得なかった。

パリに戻った彼はスタジオを開きました。彼の最初の弟子の一人はフランソワ・ルモワーヌで、彼は彼を12年間アシスタントとして雇いました。

この時期に、彼はサン・マルタン・デ・シャンの食堂の扉の上に長く飾られていた 2 枚の大きな絵画を制作しました。1 枚は、聖ベネディクトが斧を水から奇跡的に引き上げる様子を、もう 1 枚は、聖スコラスティカが天から雨と雷を得て聖ベネディクトが去るのを防ぐ様子を描いています。(1703 年、カルナヴァレ美術館)

彼は、世俗的な題材や風景画、肖像画を数点、教会の絵を多数描きました。教会の絵の中には、有名な「聖アウグスティヌスの遺物のパヴィアへの移送」があります。この作品は彼の最高傑作であり、フランス派の最高傑作の 1 つと考えられています。ピガールは、ヴィクトワール広場近くのプティ・ペール(アウグスティヌス会の跣足修道会) の食堂のために制作されましたが、ガロッシュにわずか 50 エキュで支払われたこの絵が、食堂で食べ物の煙で腐り始めていることに気づき、修道士たちに絵を取り除いて聖具室に置くように勧めました。

ガロッシュは、その年齢の絶頂期に、ローマのフランスアカデミーの理事の職を求めた。それは、芸術を学ぶのに最も適した国に戻り、学生たちに芸術の理解を深めてもらうためだった。その職は独身者向けのもので、ガロッシュは既婚者だと説明された。ガロッシュは、4万リーブルの持参金を持ってきた毛皮商人の娘、ルイーズ・カトリーヌ・マイヤールと結婚していた。

ガロッシュの主な仕事は教会の絵画制作でした。こうした作品は世俗的な題材の絵画に比べると常に安価でしたが、画家たちはそれを完璧に仕上げるために一層の努力を払いました。教会の絵画は常に人々の目に留まる運命にあったため、画家たちにとって名声を確立または強化し、後世に名前を残す最も確実な手段となったのです。

ガロッシュ氏は体力があったので、ゴブラン織りのタペストリーの絵のような大作に携わりたかったが、満足感は得られなかった。アカデミーにとって有用であったにもかかわらず、ガロッシュは賞をほとんど受けず、受けたとしても授与される時期が非常に離れていた。オルレアン公フィリップ2世の摂政下では500ポンドの年金を受け取ったが、フィリベール・オリー政権下では100ポンド増額され、トゥルヌエムでは彼が信頼していた コワペルの推薦により100ピストルに増額された。

マリニー侯爵はまた、ルーヴル美術館のギャラリーにガロッシュの部屋を与えた。ガロッシュは、広大な空を眺め、自然のさまざまな効果をゆったりと観察し、広い空間で比較できる場所に住みたいとずっと願っていた。その願いが叶うと、ガロッシュは夢中になり、老齢を忘れてさまざまな仕事の計画を立てた。

ガロッシュは当時 80 歳でした。しかし、震える手は計画を実行することを拒みました。その瞬間から、彼は若者の進歩に目を向け、アカデミーの学生のために 5 つの講義を書き上げました。この講義はアカデミーで読まれ、その中で彼は芸術の全理論を展開しました。

マリニー侯爵アベル＝フランソワ・ポワソンは、ルーヴル美術館のギャラリーにガロッシュの部屋も与えた。ガロッシュは、広大な空を眺め、自然のさまざまな効果をゆったりと観察し、広い空間で比較できる場所に住みたいとずっと願っていた。その願いが叶うと、ガロッシュは夢中になり、老齢を忘れてさまざまな仕事の計画を立てた。

ガロッシュは当時 80 歳でした。震える手は計画を実行することを拒みました。その瞬間から、彼は若者の進歩に目を向け、アカデミーの学生のために 5 つの講義を書き上げました。この講義はアカデミーで読まれ、その中で彼は芸術の全理論を展開しました。

最初の講義はデッサンを扱い、古代の絵画研究の重要性を「疑いなく我々の知識の最も堅固な基盤の 1 つ」と強調した。次に、死体だけでなく生きた解剖学の研究を推奨した。2 番目は色彩を中心に、明暗法の知識と最高の巨匠の絵画の模写について語った。5 最後の 3 つの講義には巨匠の絵画に関するコメントが含まれ、イタリアに行く生徒たちのために、絵のような旅のルートをトレースして終了した。彼は、ローマでラファエロを、ローマまたはボローニャでカラッチを学んだ後、ベニスでティツィアーノの原理を描き、迷うことなく自分で飛べるほど強い翼を手に入れたら、パルマでコレッジョを学ぶようにとアドバイスした。

ルイ・ガロッシュはルーブル美術館のギャラリーの自宅で90歳11か月で亡くなり、サンジェルマン・ローセロワ教会に埋葬されました。

• フランソワ・マランデ、「ルイ・ガローシュとファンソワ・ルモワーヌ：特徴的な特徴と現実性」、フランス美術館レビュー。 Revue du Louvre、2-2007、p. 29-36。

• ルイ・グージュノー、絵画と彫刻の王立アカデミーの思い出、パリ、J.-B.デュムラン、1854 年、p. 289-302。