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レティシア・ケサダ（1953年7月12日生まれ）[1] [2]は、メキシコ系アメリカ人の政治家、教育者です。彼女はロサンゼルス統一学区委員会の最初のラテン系メンバーであり、後に教育委員会の会長となり、バイリンガル教育と 外国人投票の提唱者として知られています。
幼少期とキャリア
ケサダはメキシコのチワワ州で生まれ[2]、父親は銅鉱山労働者で[3]、シウダー・フアレスで育った。父親が結核で亡くなった後、10代の頃にカリフォルニア州ピッツバーグに移住した[3]。[4]スペイン語のみの学校から英語の学校への移行を支援する努力をあまりしてくれなかった学区で彼女は苦労した[4] 。 [5]
ケサダはカリフォルニア大学サンタクルーズ校で心理学の学士号を取得し、[4] 1975年に優秀な成績で卒業し、 [ 6 ]カリフォルニア州立大学サクラメント校で修士号を取得した。[4]教員資格を取得したにもかかわらず、ロサンゼルス学区では彼女の専門であるバイリンガル教育が必要 とされなかったため、教師としての職を得ることができなかった。[3]
教育委員会に参加する前は、ロサンゼルスのチカーナ・サービス・アクション・センター[7]で働き 、カーネーション・カンパニーのコミュニティ・リレーションズ・マネージャーも務めました。[8]また、1981年にはメキシコ女性全国委員会の会長を務め、ロサンゼルス郡公正代表委員会の委員長を務めました。 [2]また、1984年のウォルター・モンデールの 大統領選挙キャンペーンのコーディネーターおよび代表を務めました。[9]
教育委員会サービス
1985年、ロサンゼルスコミュニティカレッジ地区の理事会は、別の委員が市の会計監査役に就任するために辞任した後、ケサダを理事会に任命した。[6] [8]以前に別のラテン系であるJ・ウィリアム・オロスコが理事会に所属していたが、ケサダは同地区初のラテン系となった。彼女は1987年に再び理事会を離れ、[8]ロサンゼルス統一学区理事会の議席を確保し、同地区初のラテン系となった。[10]
LAUSDの理事として、ケサダはバイリンガル教育プログラムの改善、地域教育における保護者の管理強化、[4] [5] 通年教育、[5]非市民の保護者が教育委員会選挙で投票できるようにすることを推進した。[ 3] [4] [11] [12]理事在任中、ケサダは学生アスリートの学業基準を引き下げることに反対し、 [13]低所得層のラテン系および移民の強力な擁護者として活動した。[4]
ケザーダが就任した最初の年に、「マスタープラン」が学区に導入されました。この計画では、バイリンガル教師の数を増やし、バイリンガルアシスタントを教師にするための教師研修計画を策定しました。ケザーダは「マスタープラン」の代弁者であっただけでなく、バイリンガル教師への5,000ドルの給与インセンティブや、研修中のバイリンガル教師のための大学プログラムも提唱しました。[4]
1992年、ケザーダは教育委員会の委員長に選出され、ラテン系アメリカ人として初めてその地位に就いた。[14]委員長として、彼女はバイリンガル教師の不足を補うためにメキシコから教師を採用した。[15]彼女は、州の学校バウチャー（提案174） に対する戦い、教師のストライキ、学区の解体の試み、[16]サンフェルナンドバレーを犠牲にしてラテン系アメリカ人の代表を増やすことを目的とした物議を醸した区画再編の試み、 [17] 1994年のノースリッジ地震による学区施設への7億ドルの被害など、最も混乱した数年間を教育委員会を率いた。[18]委員長に選出されてから2年後、ケザーダは教育委員会を辞任すると発表した。彼女の辞任は、公立学校に不法滞在の児童の入学を禁じる提案187の可決と同時期であった。[16]
後期作品
1992年、ケサダはカリフォルニア州第30選挙区からアメリカ合衆国下院議員選挙に出馬したが、予備選挙でザビエル・ベセラに敗れた。[19]彼女の選挙運動は、契約紛争をめぐって不満を抱いていた地元教員組合であるユナイテッド・ティーチャーズ・ロサンゼルスの支援を失ったことで打撃を受けた。 [3] 1995年から2002年まで、ケサダはロサンゼルスのメキシコ文化研究所の所長を務めた。[20] [21] [22] [23] 2003年、彼女はカリフォルニア州立大学サンバーナーディーノ校に加わり、パームデザートにあるオシャー生涯学習研究所のプログラムマネージャーとなり、2008年には同大学の継続教育学部の延長教育プログラムの暫定ディレクターに就任した。[23]
参考文献
- ^ ガルザ、ヘッダ（1994）、ラティーナ：米国のヒスパニック女性、アメリカ大陸におけるヒスパニックの経験、UNMプレス、p. 138、ISBN 9780826323606。
- ^ abc 「レティシア・ケサダの文書：メキシコとアメリカの文化的価値を尊重するために捧げられた人生」 。 2016年7月31日閲覧–ハンティントン図書館経由。
- ^ abcde ラインホールド、ロバート（1992年11月29日）、「会話/レティシア・ケサダ、ロサンゼルスの学校長は移民の親に権力と投票権を与えたい」、ウィーク・イン・レビュー、ニューヨーク・タイムズ
- ^ abcdefgh キンタニージャ、マイケル（1990年1月28日）「経験の声：痛ましい記憶がレティシア・ケサダのバイリンガル学校への闘いを後押し」ロサンゼルス・タイムズ、 2016年7月31日閲覧
- ^ abcd ミシュラ、ラム・クマール、ジュンジュンワラ、シタル（2013）、多様性と効果的な企業取締役会、アカデミックプレス、p. 110、ISBN 9780124105324。
- ^ ab サベージ、デビッド・G. (1985年7月26日)、「ラティーナがLAコミュニティカレッジ理事会に参加」ロサンゼルスタイムズ、 2016年7月31日閲覧。
- ^ バウマン、ロバート（2014）、人種と貧困との戦い：ワッツからイーストロサンゼルスまで、アメリカ西部の人種と文化、第3巻、オクラホマ大学出版局、p. 127、ISBN 9780806185200。
- ^ abc エリックソン、ローウェル・ジェーンズ (1997)、「ロサンゼルス・コミュニティ・カレッジ地区の危機、1981-1987」(PDF)、ロサンゼルス・バレー・カレッジ、pp. 20、86。
- ^ マシューズ、ジェイ（1984年5月31日）「カリフォルニアのラテン系住民が不確かな求婚者に熱烈に求婚される」ワシントンポスト、 2016年8月1日閲覧。
- ^ 「レティシア・ケサダの文書：メキシコとアメリカの文化的価値を尊重するために捧げられた生涯」 –ハンティントン図書館経由。
- ^ ヘイダック、ロン（2012）、すべての人のための民主主義：米国における移民の投票権の回復、ラウトレッジ、p. 136、ISBN 9781136791352。
- ^ レンション、スタンレー・アレン（2009年）、非市民投票とアメリカの民主主義、ローマン＆リトルフィールド、60ページ、ISBN 9780742562653。
- ^ マシューズ、ジェイ（1990年1月24日）「ロサンゼルスの学校がパスなし、プレーなしのルールを廃止」ワシントンポスト、 2016年8月1日閲覧。
- ^ ジョーンズ、シャリシー（1992年7月7日）「ケザーダはロサンゼルスの学校長に就任する最初のラテン系女性」ロサンゼルス・タイムズ、 2016年8月1日閲覧。。
- ^ 「ロサンゼルスの学校がメキシコからバイリンガル教師を雇う」ニューヨークタイムズ、1993年8月4日、 2016年7月31日閲覧。。
- ^ ab Pyle, Amy (1994年12月15日)、「QuezadaはLA教育委員会の次の任期を求めない」、ロサンゼルス・タイムズ、 2016年7月31日閲覧。
- ^ チュー、ヘンリー（1992年7月12日）「新地区で守勢に立つラテン系大統領：レティシア・ケサダ：団結を訴える。しかし地域の活動家は代表権の喪失を嘆き、理事会で自分たちの新しい声を受け入れることに消極的」ロサンゼルス・タイムズ、2016年8月1日閲覧。
- ^ Spolar, Christine; Claiborne, William (1994 年 1 月 24 日)、「FEMA がスタッフを増員し、雨が止む中、地震救援金が派遣される」、ワシントン ポスト、 2016 年 8 月 1 日閲覧。
- ^ Acuña、Rodolfo (1996)、Anything But Mexican: Chicanos in Contemporary Los Angeles、ヘイマーケット、ヴァーソ、p. 99、ISBN 9781859840313。
- ^ ゴールド、マテア（1996年4月18日）「主流を変える：メキシコ文化研究所が文化の活気と遺産の促進に取り組む」ロサンゼルスタイムズ、 2016年7月31日閲覧。。
- ^ スター、ケビン（2011）、Coast of Dreams、Knopf Doubleday Publishing Group、p. 155、ISBN 9780307795267。
- ^ ジェームズ、デイビッド・E.（2003）、ロサンゼルスの息子と娘たち：ロサンゼルスの文化とコミュニティ、テンプル大学出版、p. 155、ISBN 9781439901373。
- ^ ab 「拡張学習：分岐」（PDF）、カレッジニュース、CSUSB マガジン、カリフォルニア州立大学サンバーナーディーノ校、p. 13、2008 年冬。