キラボ・ジャクソン

C・キラボ・「ボー」・ジャクソンはアメリカの経済学者で、ノースウェスタン大学のアブラハム・ハリス教育・社会政策教授兼経済学教授、政策研究所研究員、全米経済研究所研究員を務めている。^[1]以前はJournal of Human Resourcesの共同編集者を務め、現在はAmerican Economic Journal: Economic Policyの編集長として休職中。^{[2] 2020年、}全米教育アカデミーに選出され、公共政策分析・管理協会（ APPAM）から公共政策分析・管理分野への貢献が認められ、デビッド・N・カーショウ賞と賞を受賞した。^{[3] [4]} 2022年、あらゆる分野と実践の優れた人々の卓越性とリーダーシップを称えるアメリカ芸術科学アカデミーに選出された。[1] 2023年8月、ジャクソンはバイデン大統領の3人からなる経済諮問委員会に加わった。^[5]彼はこの地位に就いた最初の黒人男性である。

ジャクソンは経済学者の息子で、シカゴ近郊で生まれた。米国、カリブ海諸国、タンザニア、シエラレオネで育ち、2002年にイェール大学で倫理学、政治学、経済学の学士号を取得し、 2007年にハーバード大学で経済学の博士号を取得した。 ^{[6] [4]}

ジャクソンのジャマイカ人の父クレメントはジャマイカ計画研究所の初代所長であった。母親のジューン・ジャクソンはトリニダード・トバゴ出身で、工科大学の講師であった。^[7]

ジャクソンはコーネル大学産業労働関係学部の助教授として教職に就き、2010年にノースウェスタン大学に移った。2012年にノースウェスタン大学で終身在職権を授与された。^[8]

彼の研究は、教師の労働市場と、テストの点数以外の生徒の成功の決定要因に焦点を当てています。一連の論文で、彼は1970年代に裁判所命令により学校資金が増加したことで、影響を受けた生徒の成人後の賃金などのその後の人生の結果が向上したことを示しました。^[4]

• ジャクソン、C. キラボ、エリアス・ブルーグマン。「生徒を教える、そして互いに教える：教師にとってのピアラーニングの重要性」アメリカ経済ジャーナル：応用経済学1、第 4 号（2009 年）：85-108 ページ。
• ジャクソン、C. キラボ、ラッカー C. ジョンソン、クラウディア ペルシコ。「学校支出が教育と経済の成果に与える影響: 学校財政改革からの証拠」『季刊経済学誌』 131、第1号 (2016): 157–218。
• ジャクソン、C. キラボ。「生徒の人口統計、教師の分類、教師の質: 学校人種差別撤廃の終焉からの証拠。」労働経済ジャーナル27、第 2 号 (2009): 213–256。
• ジャクソン、C. キラボ。「試合の質、労働者の生産性、労働者の流動性：教師からの直接的な証拠。」経済統計レビュー95、第4号（2013）：1096–1116。
• ジャクソン、C. キラボ。「テキサスのアドバンストプレースメントインセンティブプログラムについて、今少しだけ、後で詳しく見てみましょう。」Journal of Human Resources 45、第3号 (2010): 591–639。
• キラボ・ジャクソン教授による EPI 年次講演 2019 – 「長期的な成功のための教育」