カレン・マロンジェル

カレン・アン・マロンジェルは、学部レベルの数学教育における協働学習を専門とするアメリカの数学教育者です。^[1]以前はポートランド州立大学の教養学部の学部長を務め、2018年に国立科学財団の教育人事局長に就任しました。^{[2] [3]}

マロンジェルは、ペンシルバニア州アレンタウンのアレンタウン・セントラル・カトリック高校に通った。1995年にオルブライト大学^[4]を卒業し、同大学で数学を専攻し、オルブライトのラジオ局WXACの執行委員も務めた。^{[5] 1997年に}リーハイ大学で数学の修士号を取得した後、^[6]ニューハンプシャー大学で数学教育の博士号を取得した。^[3]彼女の博士論文は「物理学の経験と微積分：学生が物理学を利用して、微積分の概念の意味のある概念化を学際的な微積分/物理学のコースで構築する方法」であった。^[7]

2001年、マロンジェルはポートランド州立大学の数学・統計学部の教員となった。2007年から2009年まで、彼女はポートランド州立大学を休職し、国立科学財団で働いた。ポートランド州立大学では、学術基準担当副学長補佐、学術戦略担当副学長、教養学部暫定学部長を務めた。2015年に学部長に任命された。^{[2] [3]}学部長として、彼女はポートランド州立大学の古代ギリシャ語、スワヒリ語、韓国語、ベトナム語の言語プログラムを廃止する提案を主導した。^[8]

Marrongelle 氏はPing Li 氏とともに、『 Having Success with NSF: A Practical Guide』（Wiley、2013 年） の著者です。

2015年、マロンジェルはシュプリンガーの数学教育ジャーナル『 International Journal of Research in Undergraduate Mathematics Education』の創刊編集長3人のうちの1人となり、2019年までその職を務めた。^[9]