ジーン・エイチソン

ジーン・マーガレット・アッチソン（1938年7月3日生まれ）^[1]は、オックスフォード大学英語文学部の言語とコミュニケーションの名誉教授であり、オックスフォード大学ウースター・カレッジのフェローです。^{[2]彼女の主な関心分野は、社会歴史言語}学、言語と心、言語とメディアです。^[3]

アッチソンはケンブリッジ大学で修士号、ハーバード大学ラドクリフ・カレッジで文学修士号を取得。1961年から1965年までベッドフォード・カレッジ・ロンドンでギリシャ語の助教授、1965年から1992年までロンドン・スクール・オブ・エコノミクスで講師、上級講師、言語学の講師を務めた。 ^[4] 1993年から2003年までオックスフォード大学で言語とコミュニケーションのルパート・マードック教授、1993年から2003年までオックスフォード大学ウースター・カレッジの教授フェロー（2003年から名誉教授）を務めた。^{[5] [6]}

1996年に彼女はBBCリースで「The Language Web」という講義を行った。^[7]

アッチソン教授は、 1882年から1887年までパンジャブ副総督を務め、パキスタンのラホールにあるアッチソン大学の創設者であるチャールズ・アンファーストン・アッチソン卿の子孫である。 ^[8]

Aitchison (1987) は、子どもが語彙を習得する過程で起こる 3 つの段階として、ラベリング、パッケージング、ネットワーク構築を挙げています。

1. ラベリング: 最初の段階では、特定の単語の音とそれが指す対象との関連づけが含まれます。たとえば、「ママ」は子供の母親を指すことを理解します。
2. パッケージング: 単語の意味の範囲を理解することが含まれます。
3. ネットワーク構築: 単語間のつながりを把握することが含まれます。たとえば、上位語と下位語の関係を理解するなど、意味が反対の単語があることを理解することです。

これらの段階については、ミルトン＆フィッツパトリック（2014）などの語彙獲得理論の調査で詳しく議論されている。^[9]

• New Media Language（ダイアナ・M・ルイスと共編著）。ロンドンおよびニューヨーク：Routledge。
• 心の中の言葉：メンタルレキシコン入門。第3版（第1版1987年）。オックスフォードおよびニューヨーク：バジルブラックウェル、2003年。^{[10] [11]}
• 言語の変化：進歩か衰退か？第4版（初版1981年）。ケンブリッジ、ニューヨーク、メルボルン：ケンブリッジ大学出版局、2012年。
• 明瞭な表現をする哺乳類：心理言語学入門。第4版（初版1976年）。ロンドンおよびニューヨーク：ラウトレッジ、1998年。^[12]
• 言語ウェブ：言葉の力と問題。1996 BBC リース講義。ケンブリッジ、ニューヨーク、メルボルン：ケンブリッジ大学出版局、1997年。
• 『スピーチの種子：言語の起源と進化』ケンブリッジ、ニューヨーク、メルボルン：ケンブリッジ大学出版局、1996年。（また、新しい拡張された序文付きで、CUP Cantoシリーズ（2000年）にも収録。）

• ジーン・エイチソンのホームページ