ハンマーシュテッツカ スクール

Hammarstedtska skolan (ハマーシュテット学校) は、Hammarstedtska flickpensionen (ハマーシュテット女子年金) および Hammarstedtska Pentionen (ハマーシュテット年金) としても知られ、19 世紀のほとんどの間ストックホルムで活動していたスウェーデンの女子学校です。 19 世紀のストックホルムでこの種のホテルの中で最も高級なホテルの 1 つとみなされていました。この学校は校長の名前にちなんで命名されたため、何度か名前が変わりました。1830 年代から 1881 年までは、Bjurströmska 年金園 (Bjurström Pension)、Kockska 年金園 (Kock Pension)、Posseska 年金園 (Posse Pension) と名付けられ、最後に、ハマーシュテツカ年金（ハマーシュテット年金）として。

この学校は、ゾフィー・ハグマンの姪で相続人 のアウグスタ・ビュルストロームによって設立され、彼女にちなんでビュルストローム・ペンションと名付けられました。上流階級の顧客を集め、1830年代のストックホルムで最も著名な女子教育機関と見なされていました。そのため、ヨハンナ・ロームの学校の後継者でした。 1831年に設立された ヴァリンスカ・スクールの最大のライバルでした。

この学校は、当時の伝統的な女子校の典型であり、実際は成績に重点を置いたフィニッシング スクールでした。オロフ フリクセルは、この学校の教師として雇われたとき、人体解剖学とアイス スケートの芸術の科目を導入することに反対した生徒の親たちと対立し、学校を去りました。

生徒の中には、1836年から1838年まで在籍していたゾフィー・アドラースパレやエバ・ラムゼイがいた。

1840 年代に、ビュールストロムスカ年金園はドイツから来たソフィー アントワネット コックによって引き継がれ、彼女の名をとってコックスカ年金園(コック年金) と呼ばれました。

コックの在任中、この学校は語学教育の質の高さで有名でした。当時、言語は教育を受けた女性の第一の基準であり、コックはドイツ語、フランス語、英語の教育を提供し、それぞれそれぞれの国の教師が担当しました。コックはほとんどの科目で大学教育を受けた（男性）教師を採用しました。

この学校は当時としてはやや進歩的でした。女子校では必修科目である裁縫の授業は行われず、女子校としては質の高い教育と考えられていました。しかし、その教育方法は依然として単なる聞き取り教育であり、宿題もありませんでした。

1852年、コックスカ・ペンションは未婚の貴族女性ソフィア・ポッセに引き継がれ、彼女にちなんでポッセスカ・ペンション（ポッセ・ペンション）と名付けられました。

ソフィア・ポッセはセシリア・フリクセルの生徒で、フリクセルの学校で教師として活躍し、ドイツで政府奨学金を得て教育を受け、クリスチャンスフェルトの教育法とハンブルクのアマリア・ジーヴェキングの著作を学びました。ポッセは教育と宗教に対する情熱が評価され推薦されました。彼女の学校はキリスト教と言語に重点を置いた初等教育科目を提供し、彼女の教育法はリスニングと実用でした。彼女はまた、ほとんどの科目で大学教育を受けた（男性の）教師を採用していました。

1855年、ポセスカ年金受給者は同じくセシリア・フリクセルの生徒であるフレデリック・ハマーシュテットに引き継がれ、彼女の名をとってハマーシュテツカ年金受給者（ハマーシュテット年金）と呼ばれた。

ハマーシュテットの在任中、この学校は1860年代のストックホルムで最も流行している学校の一つと言われていた。スウェーデンとフィンランドから、約100人の生徒を受け入れ、その多くは寄宿生だった。依然としてフィニッシング・スクールとして第一線に立っていたこの学校は、言語科目で良い評判を保ち、大学教育を受けた（男性の）教師を大多数雇用し続けた。1850年代後半には、宗教、スウェーデン語、ドイツ語、フランス語、英語、地理、スウェーデン史、歴史、自然科学、算数、図画、歌唱、体操の2年制クラスを3つ提供し、その多くは非常に尊敬されている教師たちによって提供された。この学校は、その種の学校としては進歩的であるとみなされていた。女子校が外国語を提供していたのに対し、一般的にはフランス語のみを提供していたのに対し、ハマーシュテットではドイツ語と英語も提供しており、特にドイツ語クラスはヨハネス・ロートリープ教師の下で有名だった [sv]。さらに、ハマーシュテットは1850年代に衛生学、つまり当時としては革新的だった体操を導入しました。

それでも、この学校は依然として伝統的な女子校として特徴づけられており、学業の目標を達成することよりも、少女たちを理想的な女性、妻、母親として育てることを目標としていた。フレデリック・ハマーシュテットは、学校に家庭的な雰囲気を作り出す能力と、多くの保守派を懸念させた自由教会が急速に広まった時代に国教会に厳格に従ったことで賞賛された。

しかし、1870年代に、この学校は1866年の女子学校委員会の勧告に従って調整され、王立神学校の王立女子師範学校のような8年生の女子学校となり、こうしてフィニッシングスクールから真面目な学問を重視する中等女子学校へと変貌しました。

フレデリック・ハマーシュテットは1881年に学校を閉鎖し、その後誰にも引き継がれなかったため、ストックホルムで最も流行の学校として約半世紀にわたって栄えた後、ついに閉校となりました。

有名な生徒の中には、慈善家のアグダ・モンテリウス、作家のグルリ・リンダー、芸術家のアンナ・ビリングなどがいた。

• イドゥン第35号。1892年
• Fredrique Hammarstedts のサンプル: ストックホルムのスタッドサルキフ
• Ord och Bild / Trettiofjärde årgången. 1925年
• グドルン・シュペッツェ: ララルナスの歴史。 1800タレット以下のデ・エンスキルダ・スコロルナ。 2021 年 3 月 1 日にウェイバック マシンにアーカイブされました
• イドゥン第29号1922年
• イドゥン、第31号、1922年
• イドゥン、第33号、1922年
• Du Rietz、Anita、Kvinnors entreprenörskap: under 400 år、1. uppl.、ディアロゴス、ストックホルム、2013
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• ダグニー、第3号、1888年
• イドゥン第5号、1895年
• ダグニー第6号、1895年
• ソフィー・アドラースパーレ（エッセルデ）。 Ett liv och en livsgärning / I
• ヘクシャー、エバ、ナーグラのスヴェンスカ映画の歴史: フレール・メドヴェルカン・サムラードの下で、ノルシュテット＆ソーナー、ストックホルム、1914