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欧州グローバル教育ネットワーク（GENE ）は、グローバル教育分野における支援、資金提供、政策立案を担当する省庁、機関、その他の国家機関からなる欧州ネットワークです。2001年に6つの国家機関で発足したGENEは、現在では25か国の機関が参加し、欧州におけるグローバル教育の提供を主導しており、年間予算は合計1億5000万ユーロを超えています。
グローバル教育は次のように定義できます。[ 1 ]
…人々の目と心を世界の現実に開かせ、すべての人にとってより大きな正義、平等、人権のある世界を実現するよう目覚めさせる教育。GEは、開発教育、人権教育、持続可能性のための教育、平和と紛争予防のための教育、異文化間教育を包含するものと理解されており、これらは市民教育のグローバルな側面である。
GENEの目的は、ヨーロッパにおけるグローバル教育の質向上と提供拡大に向けた各国の取り組みを支援することです。GENEは、ネットワーク構築や定期的な円卓会議、ピアラーニングや政策研究、そして国家戦略の策定を通じてこれを実現します。
GENEの目的：[ 2 ]
GENEの活動の包括的な目標は、ヨーロッパにおけるグローバル教育の質と提供体制を向上させることです。GENEが目指す究極の目標は、ヨーロッパのすべての人々が質の高いグローバル教育を受けられるようになることです。GENEは、各国の戦略のネットワーク構築、ピアラーニング、共通プロジェクト、二国間交流、能力開発などを通じてこれを実現します。
2002年のマーストリヒト宣言[ 3 ]は、ヨーロッパにおけるグローバル教育のためのピアレビューシステムの開発の必要性を指摘した。2003年の実現可能性調査を経て、ヨーロッパにおけるグローバル教育の提供を拡大・改善するために「ヨーロッパ・グローバル教育ピアレビュープロセス」が設立された。GENEと南北センターは、このプロセスの開発に緊密に協力した。
欧州グローバル教育ピアレビュープロセスは、2005年後半以降、GENEの事務局を通じて運営されている。このプロセスに必要な資金とピアレビューの専門知識は、GENEの参加機関によって提供されている。
欧州全体にわたるこのプロセスの主な目的は、欧州諸国におけるグローバル教育への支援、アクセス、そしてその影響力を強化・向上させることです。各国の報告書、そしてそれらを作成するためのピアレビュープロセスは、国内における質と影響力を高めるためのツールとしてだけでなく、国際的な比較分析、ベンチマーク、政策立案のためのメカニズムとしても機能します。
現在までに13件のピアレビューが実施されています。エストニア（2019年）、キプロス（2017年）、ベルギー（2016年）、アイルランド（2015年）、ポルトガル（2013～14年）、スロバキア（2013～14年）、ノルウェー（2009～10年）、ポーランド（2009～10年）、チェコ共和国（2008年）、オーストリア（2006年）、オランダ（2005年）、フィンランド（2004年後半）、キプロス（パイロットレビュー、2004年初頭）。キプロスに関する最初のグローバル教育国家報告書は、初期の実現可能性調査の一環として、パイロットレビューとして2004年初頭に発行されました。