グローバルチャレンジ賞

グローバルチャレンジアワードは、世界中の大学進学前の生徒（中学生から高校生まで）を対象としたオンラインの科学・工学デザインプログラムです。これはバーモント大学との提携で始まった取り組みで、国立科学財団と共同で、現在はマッカーサー財団のデジタルメディアと学習^[1]プログラムやその他の財団や企業から資金提供を受けており、学生は国際的な同僚とチームを組み、地球温暖化を緩和し、再生可能エネルギーの未来を思い描くための解決策に向けて取り組む機会が与えられます。このプログラムは、ゲームベースの学習、シミュレーション、Webベースの科学リソースを世界的な競争で使用するオンライン教育環境です。多様なチームで働く学生の個人的な自発性と創造性に依存しています。Web経由でプロジェクトにアクセスすることで、学生、保護者、自宅で学習する家族、教師、関心のあるグローバルコミュニティのメンバーが参加し、新しい形のエネルギー、保全、生産性の向上に関する革新的アイデアで若者を支援することができます。

このプログラムは、2005年に、バーモント州ストウのストウ・レポーター新聞社の発行元であるアルノ・グループのクレイグ・デルーカとデイビッド・ロッキオ、およびバーモント大学工学・数理科学部のドメニコ・グラッソと緊密に連携して設立され、^[2]国際的な学生チームに、重要な人間的および社会的問題に取り組みながら科学的理解と工学設計の面白さを体験する機会を提供し、革新的な新しいアプリケーションで科学を生き生きとさせます。プログラムの使命は、「学生にグローバルな問題を一緒に解決するためのツールと自信を与えること」です。

世界中のあらゆる学生に提供される学習体験の包括的なモデルは、ジョージ・ルーカス財団の「Big ideas For Better Schools」^[3] 、 「21世紀学校パートナーシップ」^[4]、ゲームベースの学習の影響を受けています。グローバルチャレンジは、全米科学財団の学生向け革新的技術体験プログラム（ITEST）の助成金の一部によって資金提供されており、若者を科学、技術、工学、数学の学習に引き込むプロジェクトの設計を検証しています。

2005 年の創設以来、グローバル チャレンジは世界中で 10 万人を超える人々にリーチし、60 か国から 4,000 人を超える学生がチームを結成して課題解決に取り組んできました。10 か国から 200 人を超える学生に、約 20 万ドルの奨学金、旅行、夏期講習が提供されました。

グローバル チャレンジ賞は、国際地球科学オリンピック(IESO)で米国を代表する高校生を選出する役割を担っています。学生と教師は 2007 年に韓国、2008 年にフィリピンに渡航します。現在、アメリカ地質学研究所の支援を受けて、米国と IESO による選考プロセスを構築する計画が進行中です。

さらに、このプログラムでは国際的な学生チームを編成するよう設計されており、毎年 79 か国以上から学生が参加しています。毎年 100 名を超える学生が参加する上位の国は、米国、インド、中国、韓国です。

チャレンジにはいくつかのプロジェクト領域があります。チーム向けに特別に設計されたものもあれば、学生が単独で取り組むことができるものもあります。学生は、自分の興味レベルと時間に基づいてプロジェクトを組み合わせることができます。チームを結成して 1 つのコンテストで競い合いながら、同時に個々のポイントに取り組むこともできます。

• グローバル ビジネス プラン学生は国際的なチームを編成し、グローバルなソリューションを構想し、詳細なビジネス プランを作成して、審査に提出します。
• 技術革新計画学生は国際的なチームを編成し、あらゆる種類の技術的ソリューションを構想し、それを審査員団に説明します。
• 探究生徒は「チャレンジ」と呼ばれる科学、技術、工学、数学の学習単位に独自に取り組みます。
• Green Earth Corps の学生は、単独で、またはチームで作業し、家庭や企業の監査サービスを構築し、学びながら収入を得て、奉仕します。
• GCA-350学生たちは、大気中のCO2_濃度を「350 ppm」に抑える必要性についての啓発イベントを企画します。

各チャレンジでは一定のポイントが獲得され、最終的に最高得点を獲得したチームが優勝し、奨学金、バーモント州知事工学研究所への旅行賞、賞金、授業料奨学金を獲得します。

このプログラムは、2007 年 11 月の Learning & Leading with Technology の「世界を救う」という特集記事として取り上げられました。2008 年 7 月の Burlington Free Press では、このプログラムが取り上げられ、Cogito.org では、コスト効率の高いコンバーターのためのナノテクノロジーの使用^[5]や、国際的なスタイルの自己教育^{[6]など、若者が執筆した記事が数多く掲載されました。}

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• 公式サイト^{[永久リンク切れ‍ ]}
• YouTube の紹介 2016-04-11 にWayback Machineでアーカイブされました