フランシス・クラーク・セイヤーズ | |
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1977年のセイヤーズ | |
| 生まれる | 1897年9月4日 |
| 死亡 | 1989年6月24日(享年91歳) |
| 国籍 | アメリカ人 |
| 職業 | 司書・作家 |
フランシス・クラーク・セイヤーズ(1897年9月4日 - 1989年6月24日)[1]は、アメリカの児童図書館司書、児童書の著者、児童文学の講師であった。1999年、アメリカ図書館協会は彼女を「20世紀の最も重要なリーダー100人」の1人に選んだ。[2]
バイオグラフィー
フランシス・クラークは1897年9月4日、カンザス州トピーカでオスカー・リンカーン・クラークとマリアン・バスビーの両親のもとに生まれた。[3]子供の頃、家族とともにテキサス州ガルベストンに引っ越したが、この地が後に彼女の数多くの児童書の大きなインスピレーションの源となった。1956年9月15日発行のライブラリー・ジャーナルに掲載されたエッセイで、彼女はジンジャーブレッドマンの物語を語った女性について回想している。セイヤーズは「彼女の名前は思い出せないが、彼女の目は茶色で、髪は彼女の目とまったく同じ色で、背は低くふっくらとしていて、天国で彼女の声を聞くことができたとしても、私は彼女の声を知っているだろう」と述べている。[4]
キャリア
フランシス・クラークは幼い頃から物語を語る芸術に魅了されていたが、12歳の時にセント・ニコラス・マガジンでニューヨーク公共図書館の児童向けサービスに関する記事を読んで初めて児童図書館員になろうと決心した。 [5]彼女はテキサス大学オースティン校に通ったが、2年間過ごしただけでピッツバーグのカーネギー図書館学校に入学するために退学した。その理由は、同大学が「献身的なスタッフと、子供たちがどこにいても本を届けるという信念で有名」だったからである。[5]卒業後、ニューヨーク公共図書館児童部門の責任者であるアン・キャロル・ムーアから同図書館で働くよう誘われ 、彼女は図書館員としてのキャリアをスタートさせた。
1923年、ニューヨーク公共図書館で5年間勤務した後、フランシス・クラークは家族の近くに住むためにカリフォルニアへ移ることを決意し、そこで長年の友人であるアルフレッド・H・P・セイヤーズと結婚した。夫婦はアルフレッド・セイヤーズが書店を経営していたシカゴへ移った。シカゴでセイヤーズは夫の書店経営を手伝い、アメリカ図書館協会の編集アシスタントとしてパートタイムで働いた。[3]残念ながら、大恐慌によりセイヤーズ書店の売り上げは低迷し、彼らはカリフォルニアへ戻ることを決意した。間もなくセイヤーズは、長年にわたって子供だけでなく大人も喜ばせ魅了する児童書を書き始めた。[3]彼女の本は半自伝的なものが多く、テキサスでの子供時代の景色、匂い、音を思い出させるものが多かった。
カリフォルニアでセイヤーズは講師という肩書きを彼女のレパートリーに加えた。「1936年に彼女はカリフォルニア大学バークレー校の図書館学校で児童文学の講座を開き、そこで批評の水準の高さ、子供と児童書への敬意、そして物語を語る喜びを強調した。」[5]
1941年、セイヤーズはニューヨークに戻り、アン・キャロル・ムーアの後任としてニューヨーク公共図書館の児童労働部門の監督に就任した。監督を務めていたセイヤーズは「ニュースクール・フォー・ソーシャルリサーチで児童向けの執筆講座を教え、議会図書館の児童書コレクションの再編成に関するコンサルタントを務めた。」 [5]
1952年、セイヤーズはニューヨーク公共図書館で11年間勤務した後、図書館司書の職を退いた。しかし、彼女の活動的な精神は休むことを許さなかった。すぐにセイヤーズは児童文学の重要性について学生に講義を再開した。1953年から1954年にかけて、セイヤーズは多くの大学を訪れ、このテーマについて講義を行った。[5]
セイヤーズは妹と一緒に暮らすためにカリフォルニアに戻った。セイヤーズが再び講師として招聘されるのにそう時間はかからなかった。セイヤーズは「カリフォルニア大学ロサンゼルス校の英語学部の上級講師」となった。1960年にUCLA図書館サービス学部が開校すると、そこでも児童文学の講座を担当するよう招かれた。」[5]彼女は1960年代半ばに講師を引退したが、児童書や学術雑誌の執筆は続けた。[5]彼女は91歳で自宅で脳卒中のため亡くなった。[6]
エッセイとスピーチ
「本に召喚されて」
「本に召喚されて」は、セイヤーズが1962年11月にカリフォルニア図書館協会の年次総会で行ったスピーチです。彼女は、図書館員は再び自分自身を認識させ、評価される必要があるという問題について語り、そのためには図書館員自身が自分自身を評価する必要があると語ります。セイヤーズは、図書館員は利用者が望む情報を見つけるのを手伝う責任があるだけでなく、図書館員として、利用者と本に対する同じ愛と感謝を共有する責任もあると語ります。彼女は、「…図書館員として、私たちは本に召喚されるだけでなく、他の人を召喚するための道具でもある」と述べています。[4]
「幸せな迷惑」
「幸せな悩み」は、1954 年 11 月のカリフォルニア学校図書館協会の会報に掲載されました。「幸せな悩み」の中で、セイヤーズはカリフォルニアに戻ったことや、たくさんの本を荷ほどきしながら考えたことについて語っています。彼女は、本をどれほど愛し大切にしてきたか、そして世界中のお金をいくら持っていても手放したくないと詳細に語っています。彼女は、ニューヨーク公共図書館の司書補佐の経験について語る方法や、お気に入りの文章のあるページに印を付ける必要があることについて話すことで、文学に対する憧れをうまく表現しています。これについて、セイヤーズは荷ほどきをしながら本を眺めることが好きで、「パラパラとめくっていると、お気に入りの文章があり、目が釘付けになり、心がそれを追いかける」と述べています。[4]
「記憶と豊かさについて」
1956年11月にカリフォルニア図書館協会の会合で行った「記憶と多さについて」というスピーチで、セイヤーズは『不思議の国のアリス』の一節で、アリスが絵を描くことを学んで、その結果「記憶と多さ」を含む多くのものを描くようになるとヤマネが語るところの意味を問いかけるところから始める。ここからセイヤーズは時代を超えて生き残り繁栄してきた児童書について論じ、皆にお気に入りの本を思い出すよう呼びかける。セイヤーズはまた、社会における「多さ」の影響と文学の商業化についても語り、同僚の図書館員にウォルト・ディズニーのような人物について警告し、「ウォルト・ディズニーもまた本の大物プロモーターであり、非常に独創的な本を薄め、歪曲し、俗化することに全く良心がない。多さはディズニー氏を称賛する」と述べた。[4] [7]
受賞歴
フランシス・クラーク・セイヤーズは、その長いキャリアを通じて、図書館学と児童文学における多くの貢献と業績が認められた。1965年、彼女は図書館学における顕著な貢献によりジョセフ・W・リッピンコット賞を受賞した。1966年には、スピーチと著作を集めた「Summoned by Books」でクラレンス・デイ賞を受賞した。セイヤーズは、1969年に南カリフォルニア児童文学賞、1973年にカトリック図書館協会レジーナ・メダルも受賞した。 [5]
著作と寄稿
- セイヤーズ、フランシス・クラーク、ヘレン・シーウェル。『ルシンダのためのブルーボネット』ニューヨーク:ヴァイキング、1934年。
- セイヤーズ、フランシス・クラーク。『ミスター・ティディ・ポーズ』。ニューヨーク:ヴァイキング・プレス、1935年。
- セイヤーズ、フランシス・クラーク、ヘレン・シーウェル。『タグ・アロング・ツールー』ニューヨーク:ザ・ヴァイキング・プレス、1941年。
- セイヤーズ、フランシス・クラーク。サリー・テイト。ニューヨーク:ヴァイキング・プレス、1951年。
- セイヤーズ、フランシス・クラーク。『ジニーとカスタード』。ニューヨーク:ヴァイキング・プレス、1951年。
- セイヤーズ、フランシス・クラーク、エブリン・シケルズ編『児童文学アンソロジー』ボストン:ホートン・ミフリン、第3版、1958年、第4版、1970年。
- セイヤーズ、フランシス・クラーク、およびマージャンヌ・ジェンセン・ブリン。『Summoned by Books: Essays and Speeches by Frances Clarke Sayers』。ニューヨーク:ヴァイキング・プレス、1965年。
- セイヤーズ、フランシス・クラーク。 『2 時から 5 時まで』前書き。コルネイ・チュコフスキー著。ブリスベン:ジャカランダ、1963 年。
- セイヤーズ、フランシス・クラーク。序文。グリム童話集。ヤコブ・グリム著。ニューヨーク:フォレット、1968年。
- セイヤーズ、フランシス・クラーク、ガンナー・アンダーソン。オスカー・リンカーン・バスビー・ストークス。ニューヨーク:ハーコート、ブレイス&ワールド、1970年。
- セイヤーズ、フランシス・クラーク。『アン・キャロル・ムーア伝記』 。ニューヨーク、アセナウム、1972年。その20年前、セイヤーズの古い師匠もまた、ハーパー&ロウ社で出版されたウルスラ・ノードストロームの革命的な「悪い子のための良い本」によって、高まる下品さの波と戦っていた。
- セイヤーズはまた、子供たちがグリム童話を自分たちの解釈で描いた絵を集めた作品『さまざまな国の子供たちがグリム童話を描いた』の序文も書いた。[8]
- セイヤーズ、フランシス・クラーク。序文。『柳の下の風』。ケネス・グレアム著。ニューヨーク:チャールズ・スクリブナー、1960年。
参考文献
- ^ グロッツィンガー、ローレル A. (2003)。「フランシス・クラーク・セイヤーズ」。マリリン・リー・ミラー (編)。青少年図書館サービスの先駆者とリーダー: 伝記辞典。Libraries Unlimited。pp. 215–18。ISBN 978-1-59158-028-7。
- ^ レナード・ニフェル、ペギー・サリバン、エディス・マコーミック、「20世紀の最も重要なリーダー100人」、アメリカ図書館30、第11号(1999年12月):43。
- ^ abc Maack, M. Frances Clarke Sayers (1897-1989) 2008年8月30日アーカイブ、Wayback Machine。2008年12月12日閲覧。
- ^ abcd セイヤーズ、フランシス・クラーク、マージャンヌ・ジェンセン・ブリン。『Summoned by Books: Essays and Speeches by Frances Clarke Sayers』ニューヨーク:ヴァイキング・プレス、1965年
- ^ abcdefgh Wedgeworth, R. 「Sayers, Frances Clarke」ALA 図書館情報サービス世界百科事典第 2 版、1986 年
- ^ 「フランシス・セイヤーズ、91歳、若者向けの本を執筆」ニューヨーク・タイムズ(1989年7月27日)。2008年10月13日閲覧。
- ^ 1965年にカリフォルニア州の教育長がウォルト・ディズニーを「今世紀最高の教育者」と称する記事を読んだとき、セイヤーズはロサンゼルス・タイムズ紙に辛辣な手紙を送り、これに反対し、 FMとファイン・アーツ誌のインタビューでこの件について自身の意見を繰り返した。「ウォルト・ディズニーが告発される」ホーン・ブック・マガジン、1965年12月号。ホーン・ブック・マガジン
- ^ Contemporary Authors Online、Gale、2008年。Biography Resource Centerに転載。ミシガン州ファーミントンヒルズ:Gale、2008年。
