ドリス・M・モドリー

ドリス・M・モドリー
ドリス・M・モドリー
生まれる	1933年1月20日
死亡	2018年3月17日
教育	ケース・ウェスタン・リザーブ大学 (1957 BSA、1977 MSN、1983 MA、1987 Ph.D.)
配偶者	ゾルタン・モドリー
子供たち	シャーロット、トーマス、ミラ、ドラ・マリア、スザンヌ・モドリー
両親）	オットー・コンラッドとミラ・ベルターニ

ドリス・M・モドリー（旧姓マザーニー、1933年1月20日 - 2018年3月17日）は、ケース・ウェスタン・リザーブ大学（CWRU）フランシス・ペイン・ボルトン看護学校の国際保健プログラムのディレクター、CWRUの世界保健機関在宅看護研究・臨床研修センター（現・汎米保健機構/世界保健機関協力センター、PAHO/WHO）のディレクター、CWRUの看護学教授、世界保健機関欧州看護事務局のコンサルタントを務めた。^[1] CWRU在籍中、彼女は看護学博士課程と看護学理学士課程の開発に協力した。彼女は中央・東ヨーロッパ、特にハンガリーでの活動で最も有名で、そこで大学レベルで看護教育プログラムを設立した。モドリーはハンガリーにおける看護の発展に尽力した功績により、ハンガリー共和国功労勲章オフィサーズクロス、プロ・クルトゥーラ・ハンガルシア賞、J・ウィリアム・フルブライト外国人奨学金を受賞した。 ^[1]^[2]^[3]

若いころ

ドリス・M・モドリーは、1933年1月20日、ユーゴスラビアの1936年までハンガリー領だった地域で、オットー・コンラッドとミラ（旧姓ベルターニ）・マテルニーの元に生まれました。 ^[4]^[2]第二次世界大戦の結果、モドリーは両親と離れ離れになりましたが、1951年に18歳でオーストリアで再会しました。 ^[4]^[5]彼女は1952年に高校生としてアメリカ合衆国に移住し、ドイツ語、セルビア・クロアチア語、ハンガリー語の3つの言語を話しました。^[6] 1957年6月5日、ゾルタン・モドリーと結婚し、シャーロット、トーマス、ドラ・マリア、スザンヌ、ミラ・モドリーの5人の子供が生まれました。ドリス・M・モドリーは2018年3月17日、85歳で亡くなりました。^[4]

教育

1957年ケース・ウェスタン・リザーブ大学BSN ^[7]
1977 MSN ケース・ウェスタン・リザーブ大学^[7]
1983年ケース・ウェスタン・リザーブ大学医学人類学修士^[7]
1987年ケース・ウェスタン・リザーブ大学看護学博士号^[7]

キャリア

CWRUの仕事

モドリー氏は1977年にケース・ウェスタン・リザーブ大学に加わり、同大学の世界初の看護学博士課程と看護学理学士課程の開発に協力した。^[3] 1979年に精神保健助教授となり、1982年までその職に留まり、最終的には1988年から1989年まで再びその職を務めた。 ^[7] 1982年から1985年まで精神保健上級講師を務めた。^[7]モドリー氏は1980年から1990年まで急性期・集中治療助教授も務めた。^[7] 1994年から1996年まで看護学准教授を務め、その後看護学教授に昇進した。^[7]さらに、モドリー氏はBSNおよびNDプログラムのディレクターと国際保健プログラムのディレクターを務めた。 1998年7月1日、彼女はCWRUの看護学名誉教授に任命された。^[7]

ケース・ウェスタン・リザーブ大学のPAHO/WHO（汎米保健機構/世界保健機構協力センター、旧称：世界保健機構の在宅看護研究・臨床研修協力センター）の所長として、モドリー氏はプライマリケアの教育、実践、研究、リーダーシップの発展に向けた国際看護プログラムを開発しました。^[8]

海外勤務

モドリーの活動は中央ヨーロッパと東ヨーロッパに及び、そこで彼女は世界保健機関のヨーロッパ看護局のコンサルタントとして、看護プログラムの再構築と改善を促進した。彼女の活動はラテンアメリカとアフリカにも及び、そこで彼女はプログラムコンサルタントとして働いた。^{[2]モドリーの仕事はハンガリーで最もよく知られており、そこで彼女は}プロジェクトHOP Eの上級看護教育フェローとして、西洋世界と一致する基準でカリキュラムを開発し、ヨーロッパ看護評議会のガイドラインに準拠することで、職業訓練の確立された慣行から看護学士課程へと看護プログラムを再構築した。 ^[1]^[3]彼女がハンガリーで成功したのは、ハンガリー語を話す能力によるところが大きく、彼女は学生の信頼を得て母国語で教えることができた。^{[2]彼女の努力により、}ペーチ大学の健康科学部の一部であるハンガリー初の学士課程が設立された。^[2]^[9]

J.ウィリアム・フルブライト外国人奨学金

1996年、ドリス・M・モドリーはハンガリー初の学士課程看護プログラムの開発に携わるため、J・ウィリアム・フルブライト外国人奨学金を授与された。 ^[2]この奨学金により、彼女はハンガリーで5か月間過ごし、ペーチ大学看護プログラムの4つの拡張プログラムで教員開発ワークショップ、看護研究と看護問題に関するセミナーを開催し、精神科メンタルヘルスが死、臨終、死別とどのように関係しているかを教えることができた。^[9]さらに、彼女の渡航時期（1997年初頭）により、彼女は初めて学士課程を修了した看護学生の卒業式に出席することができた。^{[8]彼女はハンガリーで}フルブライト奨学生となった初の看護教育者であった。^[2]

この奨学金により、彼女はブダペストの世界保健機関看護協力センターやスロベニアのマリボル大学で働くこともできました。^[2]さらに、このプログラムを通じて、彼女はCWRUでの研究を継続し、異なる文化の女性がどのように乳がんと闘っているかを調べました。^[2]

出版物

「統合失調症患者とのやり取りにおける自我機能評価技術の適応」^[10]
「妄想国家」^[11]
「プライマリケアを教える看護師と医師の教授行動の比較」^[12]
在宅看護サービス：国際的な教訓^[13]
ハンガリー看護ジャーナル「ノバー」編集委員^[3]
ラテンアメリカ看護ジャーナル編集委員会委員。 ^[3]

栄誉と賞

ハンガリー共和国功労勲章将校十字章

ハンガリー共和国のアルパド・ゴンツ大統領は、1993年8月10日、ハンガリーにおける看護教育プログラムの推進に尽力した功績により、ドリス・M・モドリーにハンガリー共和国功労勲章の士官十字章を授与した。^[5]この賞は、国内のいくつかの大学で初の看護学士課程を導入した彼女の努力が認められたものである。

プロ・カルチュラ・ハンガリー

1997年5月29日、ハンガリー共和国の教育長官バーリント・マジャールはブダペストでモドリーに「Pro Cultura Hungarcia」メダルを授与した。^[9]ハンガリー共和国教育省は、ハンガリーでの教育活動が最も評価され、同時にハンガリーやその他の国の文化を海外に広める上で重要かつ顕著な役割を果たした外国人を称えるために、1991年にこの年次賞を創設した。^{[9]この賞は、ハンガリーの}職業学校や中等学校から高等教育まで看護教育を前進させるモドリーの6年間の取り組みに対して授与された。モドリーはこの賞を受賞した最初の看護教育者であった。^[9]

その他の賞

祝辞：クリーブランド市長 1994年^[7]
1995年アメリカ看護アカデミー会員^[7]
感謝状:プロジェクトHOPE 1995 ^[7]
アメリカ看護界の名士 1995 ^[7]
1996年の医学とヘルスケアの名士^[7]
優秀卒業生賞 -フランシス・ペイン・ボルトン看護学校1997 ^[7]

参考文献

^ abc 「モドリー氏にハンガリー栄誉賞」キャンパスニュース1993年9月16日。
^ abcdefghi マクダーモット、キャスリーン。「CWRU の看護師がハンガリー初のフルブライト看護教育者に指名」ケース・ウェスタン大学広報室。ケース・ウェスタン・リザーブ大学アーカイブ、7PI。1996 年 11 月 21 日。
^ abcde マクダーモット、キャスリーン。「CWRU 看護学教授がハンガリー共和国から栄誉を受ける」ケース・ウェスタン大学広報室。ケース・ウェスタン・リザーブ大学アーカイブ、7PI。1993 年 8 月 27 日。
^ abc 「ドリス・M・モドリー死亡記事」ザ・プレーン・ディーラー。2018年3月19日。 2019年4月10日閲覧。
^ ab ウィリアム・ミラー（1993年10月3日）。「質の高い医療を使命とする女性」ザ・プレーン・ディーラー。
^ 「ケース・ウェスタン・リザーブ大学が東ヨーロッパとの連携を拡大」。The Chronicle of Higher Education。1994年6月1日。
^ abcdefghijklmno モドリー、ドリス。再開する。ケースウェスタン大学アーカイブ、7PI。 1998年。
^ ab Nallasamy, Sudha (1997年10月17日). 「オブザーバー」。看護学教授がハンガリーで1学期を過ごす：ドリス・モドリーが世界保健機関での経験を語る。 2019年4月10日閲覧。
^ abcde マクダーモット、キャスリーン。「CWRU 看護教育者がハンガリー共和国からメダルを受賞」ケース・ウェスタン大学広報室。ケース・ウェスタン・リザーブ大学アーカイブ、7PI。1997 年 9 月 29 日。
^モドリー、ドリス（1979年）。「統合失調症患者とのやり取りにおける自我機能 評価技術の適応」。精神社会看護と精神衛生サービスジャーナル。17 ：16-20 – Healio経由。
^ モドリー、ドリス（1987年）。「妄想状態」。精神社会看護と精神衛生サービスジャーナル。16 ：35-37 – Healio経由。
^ Snyder, Clint W.; Modly, Doris; Hancock, Linda; Hekelman, Francine P. (2007 年 4 月)。「プライマリケアを教える看護師と内科医の教授行動の比較」。米国看護師協会ジャーナル。10 (1): 23–28。doi :10.1111/ j.1745-7599.1998.tb00462.x。S2CID 41028053 。
^ モドリー、ドリス; ザノッティ、レンゾ; ポレッティ、ピエラ; フィッツパトリック、ジョイス J. (1997).在宅看護サービス：国際的な教訓。ニューヨーク：シュプリンガー出版会社。

[:12-1] 「モドリー氏にハンガリー栄誉賞」キャンパスニュース1993年9月16日。

[:7-2] マクダーモット、キャスリーン。「CWRU の看護師がハンガリー初のフルブライト看護教育者に指名」ケース・ウェスタン大学広報室。ケース・ウェスタン・リザーブ大学アーカイブ、7PI。1996 年 11 月 21 日。

[:5-3] マクダーモット、キャスリーン。「CWRU 看護学教授がハンガリー共和国から栄誉を受ける」ケース・ウェスタン大学広報室。ケース・ウェスタン・リザーブ大学アーカイブ、7PI。1993 年 8 月 27 日。

[:2-4] 「ドリス・M・モドリー死亡記事」ザ・プレーン・ディーラー。2018年3月19日。 2019年4月10日閲覧。

[:0-5] ウィリアム・ミラー（1993年10月3日）。「質の高い医療を使命とする女性」ザ・プレーン・ディーラー。

[:3-6] 「ケース・ウェスタン・リザーブ大学が東ヨーロッパとの連携を拡大」。The Chronicle of Higher Education。1994年6月1日。

[:4-7] モドリー、ドリス。再開する。ケースウェスタン大学アーカイブ、7PI。 1998年。

[:8-8] Nallasamy, Sudha (1997年10月17日). 「オブザーバー」。看護学教授がハンガリーで1学期を過ごす：ドリス・モドリーが世界保健機関での経験を語る。 2019年4月10日閲覧。

[:6-9] マクダーモット、キャスリーン。「CWRU 看護教育者がハンガリー共和国からメダルを受賞」ケース・ウェスタン大学広報室。ケース・ウェスタン・リザーブ大学アーカイブ、7PI。1997 年 9 月 29 日。

[10] ^モドリー、ドリス（1979年）。「統合失調症患者とのやり取りにおける自我機能 評価技術の適応」。精神社会看護と精神衛生サービスジャーナル。17 ：16-20 – Healio経由。

[11] モドリー、ドリス（1987年）。「妄想状態」。精神社会看護と精神衛生サービスジャーナル。16 ：35-37 – Healio経由。

[12] Snyder, Clint W.; Modly, Doris; Hancock, Linda; Hekelman, Francine P. (2007 年 4 月)。「プライマリケアを教える看護師と内科医の教授行動の比較」。米国看護師協会ジャーナル。10 (1): 23–28。doi :10.1111/ j.1745-7599.1998.tb00462.x。S2CID 41028053 。

[13] モドリー、ドリス; ザノッティ、レンゾ; ポレッティ、ピエラ; フィッツパトリック、ジョイス J. (1997).在宅看護サービス：国際的な教訓。ニューヨーク：シュプリンガー出版会社。