ドナ・コックス

ドナ・J・コックスは、アメリカの芸術家、科学者であり、マイケル・エイケン寄付講座教授、イリノイ大学アーバナ・シャンペーン校（UIUC）の高度視覚化研究所所長、国立スーパーコンピューティング応用センター（NCSA）の視覚化および実験技術所長、e dream（イリノイ新興デジタル芸術メディア教育研究所）所長を務めています。彼女は、コンピューターアートと科学的視覚化、特に映画的科学的視覚化の先駆者として知られています。^[1]

ドナ・コックスは1982年にウィスコンシン大学マディソン校で学士号を取得し、1985年に美術学修士号を取得しました。^[2]

1985年にイリノイ大学カリフォルニア大学アーツ・カレッジ・ロンドンの客員助教授、1990年に同校の芸術デザイン学部の准教授、1992年に教授に就任。同時期に、 1985年に国立スーパーコンピュータ応用センター（NCSA）の非常勤教授および研究アーティスト/科学者として働き始め、1989年に教育担当副所長、1992年に科学通信およびメディアシステムの共同所長、1997年にバーチャルディレクターグループの所長、2002年に視覚化および実験技術担当所長、2006年からはNCSAの高度視覚化研究所所長を務めている。1989年から1996年まで、NCSAのルネッサンス実験研究所のプロジェクトリーダー/PIを務めた。^[2]

ドナ・コックスはシカゴ科学産業博物館で、現代のレオナルド・ダ・ヴィンチの40人の一人として表彰された。2008年、彼女はマイケル・エイケン財団の初代寄付講座を受賞した。 ^[3]

2014 年、コックスは国立科学財団から 150 万ドルの助成金を受け、NCSA を拠点とするチームを率いて、世界中の研究チームと連携しながら、ビッグ データを視覚化した博物館のショーや科学ドキュメンタリーを開発しました。^[4]このプロジェクトには、プロデューサー、技術者、アーティスト、教育者からなる学際的でクリエイティブなチームが参加し、全国の科学者や研究者と連携して、先端デジタル化科学の中心性 (CADENS) についての一般の認識を高めます。助成金は、世界中で上映される 3 つの「超高解像度」デジタル博物館ショーと、YouTube、Hulu などのオンライン アウトレットで配信される 9 つの高解像度ドキュメンタリーに資金を提供します。博物館ショーは、巨大スクリーンの「フルドーム」劇場で初公開され、博物館、プラネタリウム、科学センター、大学の小規模な劇場に拡大して配布される予定です。^[5]

彼女は2019年にデジタルアートにおける生涯功績に対してACM SIGGRAPH優秀アーティスト賞を受賞した。^[6]

ドナ・コックスは、IMAX 映画『A Beautiful Planet』のアートディレクターでした。

ドナ・コックスはIMAX映画『コスミック・ボヤージュ』での演技によりアカデミー賞にノミネートされた。^[7]

ドナ・コックスはIMAX映画『ハッブル』の銀河の視覚化に協力した。^[8]

ドナ・コックスは、ブラッド・ピット主演の商業的ヒット映画『ツリー・オブ・ライフ』の銀河の撮影でプロデューサーと協力した。 ^[9]

ドナ・コックスは、作曲家/パフォーマーのミケル・ラウスとベン・ニールによるミュージカル劇作品「The Demo」の数少ない協力者の一人でした。 ^{[10]この作品は、}ダグラス・エンゲルバートが1968年に発表した古典的なテクノロジーデモを再イメージしたものです。

彼女はNCSAとデンバー自然科学博物館と協力して映画「ブラックホール：無限の向こう側」を制作し、2005年に公開された。^[11]

Donna Cox は、数多くの記事、書籍の章、論文を執筆しています。その一部をご紹介します。

• 1987 年。「大学におけるコンピュータ アート/デザイン カリキュラム: 従来のアプローチを超えて」、D. Cox、「コンピュータ グラフィックスの指導: 学際的アプローチ」 、SIGGRAPH 87 教育者ワークショップ議事録、1987 年 7 月 27 日、p. 207-233。
• 1988 年。「ルネッサンス チームと科学的視覚化: 芸術と科学の融合」。Collaboration in Computer Graphics Education、SIGGRAPH 88 Educator's Workshop Proceedings、D. Cox、1988 年 8 月 1 ～ 5 日、p. 81 - 104。さらにカラー プレート 2 枚、白黒イラスト 3 枚。
• 1990 年。「科学的視覚化の芸術」、Academic Computing、第 4 巻、第 6 号、1990 年 3 月、p. 20-22 および 32-40。表紙画像を含む。
• 1992 年、「協調型コンピュータ グラフィックス教育」『視覚化による対話型学習: 教育におけるコンピュータ グラフィックスの影響』Cunningham, S. および Hubbold, RJ (編)
• 1995 年、「進化するデジタル文化における教育とコラボレーション」、数学教育における科学の視覚化、第 12 章、教育におけるコンピューティングの促進協会 (AACE)。
• 2003年。「情報視覚トレイルの比喩的痕跡」、Consciousness Reframed Conferenceの議事録、2003年7月2日～5日、ニューポート、ウェールズ。
• 2006年。「視覚化と視覚的メタファー」、ポール・フィッシュウィック編『Aesthetic Computing』、MIT Press/Leonardo Books、2006年、p 89-14

• Donna J. Cox の Web サイトは uiuc.edu にあります。
• イリノイ新興デジタル芸術メディア研究所の edream ウェブサイト。