ドイツのデジタル格差

ヨーロッパで2番目に人口が多く、経済大国であるドイツにおける情報格差とは、コンピューターやインターネットにアクセスできない社会のメンバーとアクセスできる社会のメンバーとの間の格差が拡大し続けていることを意味します。[ ^{1]ドイツにおける}情報格差の原因は、年齢、性別、家族構成、教育、民族、動機など、いくつかあります。^{[2]ドイツには}情報通信技術（ICT）の大きな市場がありますが、高速インターネットにアクセスできない地域がまだあります。ドイツでは、大都市の方が農村地域よりもインターネットにアクセスできます。ドイツ政府は、コミュニティ全体に無料のインターネットアクセスを追加することで農村地域のインターネットアクセスを増やすとともに、学校でのインターネット教育を強化するイニシアチブを取っています。

ドイツのICT市場は全体としては世界第4位^[3]、ヨーロッパ最大^[4]であるが、地方では高速インターネットはほとんど見られない。^[5]

ICTは情報通信技術の略で、デジタル技術や通信に利用されるあらゆるデバイスやシステムが含まれます。^[6]とはいえ、ICT市場にはこれらのデバイスやシステムの売買が含まれます。ドイツのICT市場は2004年から2014年の間に大幅に成長しました。ICTサービスの海外輸出による収益は102億ドルから258億ドルに急増しました。^[3] 2014年だけでも、ドイツ製のICTハードウェアと消費者向け電子機器の海外輸出による収益は373億ドルに達しました。^[3]市場調査会社のMarketlineは、2016年から2019年の間に5.5％の年平均成長率を予測しています。^[7]ドイツのICT市場は世界的に成功していますが、国内では、ICTの成功は主に大都市でのみ見られます。^{[5] [8]}

ドイツは、デジタル ディバイドがインフラの格差に大きく起因するものではないという点で、他のほとんどの国とは異なります。一般的に、地方では都市部に比べて高速インターネット アクセスの料金がはるかに高くなります。しかし、ドイツのデジタル ディバイドは、インターネット アクセスの実現可能なメリットによって地域的に影響を受けます。^[9]地域的な違いは、地理的障壁によるものではなく、各地域を構成する人口のさまざまなサブグループに関係しています。Wikipedia と Twitter による評価では、少数言語や地方言語はオンラインで十分に表現されていないことが報告されています。過去数年間、あらゆる年齢のドイツ人がソーシャル ネットワークをますます使用しており、これはデジタル ディバイドの減少を示す強力な指標です。2010 年から 2013 年にかけて、ソーシャル ネットワークを使用する 65 歳以上のドイツ国民の割合は 50% から 66% に増加しました。^[10]

ドイツはヨーロッパ有数の経済大国であり、人口はヨーロッパで2番目に多い。^[11]ドイツがもたらしたさまざまなICTイノベーションにより、この産業は世界中で拡大し続けている。^[12]情報へのアクセスは、社会の経済的平等、社会的流動性、政治的所属、経済成長、そして農村部と都市部の格差にとって重要な源泉である。^[13]このような人口の多い国では、情報格差は避けられない。

経済成長はドイツの生産能力に基づいており、前年と前年の国民総生産の差で測定されます。経済成長の主な原因には、資本ストックの増加、技術の進歩、識字率の向上などがあり、最近では環境音を考慮する必要があります。^[14]デロイトが2014年に提供したデータによると、ドイツの店舗での小売販売は、デジタル技術によって30％、ウェブ対応のモバイルデバイスによって15％影響を受けています。これらの技術の進歩は、オンラインショッピングとオフラインショッピングの接続性を拡大し、社会が商品を購入する方法に影響を与えています。FacebookやYouTubeなどのソーシャルメディアプラットフォームは、21〜24歳の若者が25歳以上の成人よりも店頭でより多くのお金を使うように影響を与えています。^[15]

ドイツは、経済格差と社会的流動性が中程度であることが知られている。^[16]ドイツの社会的流動性は低下傾向にあり、ラインハルト・ポラック博士によると、社会的流動性の向上を阻む障害が4つあるという。1つ目は、親から子供への教育的養育の欠如であり、これが幼少期の発達を妨げている。もう1つの障害は、子供の社会的背景の高低に基づく学校の種類と、子供の異なる階層間の成績の差である。10代前半の職業機会のブロックも、社会的流動性の向上を妨げている。最後に、十分な資金とキャリア機会の枠組みが不明確なため、成人のキャリアパスは最小限である。^[17]ドイツで社会的流動性の向上を妨げているこれらの要因はすべて、教育水準の低い子供への適切な技術教育を妨げ、したがってドイツの情報格差を拡大している。

政治的所属は、ドイツ人がテクノロジーを利用する理由の一つです。インターネットが登場する前は、情報源があまり多くありませんでしたが、現在、オフラインの人々は、インターネット上の「露骨で過激な政治的コンテンツ」に関する新しいコンテンツを懸念しています。連邦政府、州政府、ドイツの大学政策は、学術研究と教育の環境下でのインターネット利用の改善を支援しています。重要な対策は2つあります。(1) Hochschulbauförderungsgesetz (大学支援法)と(2) Hochschulsonderprogramm III (HSPIII) (大学特別計画III)です。州政府と連邦政府による財政支援は、ドイツのデジタルデバイドを埋めるという目標によるものです。^[18]

ドイツの農村部や周縁部における教育やテクノロジーの利用可能性とアクセス性は、都市部に比べて限られている。政府の介入により、農村部や周縁部ではモバイルインターネットカフェ（MIC）やモバイルインターネットスクール（MobIS）を通じてインターネットアクセスが利用されている。農村部におけるインターネットアクセスと利用は拡大し続けていますが、重要なのは、都市部と農村部の間のデジタルダイビングをできるだけ小さく保つために、インターネットの急速な拡大である。^[18]