共通入学試験

共通入学試験（一般にCEとして知られる）は、英国の私立学校の生徒が13歳で受ける選抜入学手続きの一環として受験するが、 ^[1] 10校の私立学校は異なる試験問題を使用して11歳で選抜する。^[2]共通入学試験は、私立学校試験委員会によって設定される。入学に共通入学試験を使用する中等学校のほとんどは「公立学校」であり、生徒を共通入学試験に向けて定期的に準備する学校のほとんどは予備校である。どちらの種類の学校も通常は授業料を支払う、つまり特別な種類の私立学校である。試験問題は委員会によって作成されるが、採点は関係する学校によって行われる。入学手続きのその他のすべての側面は、各学校が独自に処理する。

英国 独立学校試験委員会( ISEB )は、11 歳以上および 13 歳以上の、中学校から独立高等学校に転校する生徒を対象に試験を実施しています。主な試験は、1904 年に設立された Common Entrance です。

11歳以上の共通入学試験は、2つの英語試験と、数学と理科の各試験から構成されます。^[3]

13歳以上の共通入学試験は、数学（3つの試験：（リスニング）暗算試験と、筆記試験（非電卓と電卓）、英語（2つの試験）、ラテン語、古典ギリシャ語、地理、歴史、宗教学の各1つの試験と、物理学、化学、生物学または^{[複合？ ]科学のいずれか1つで構成されています。さらに、フランス語、ドイツ語、}中国語、スペイン語の4つの現代言語から選択でき、筆記、会話、リスニングの試験で評価されます。数学、英語、科学のみが必須科目です。^[4]

13 歳以上の一部の科目には、3 つの代替レベルがあります。

• レベル1（基礎、レベル2で40％未満のスコアを獲得する人向け）
• レベル 2 (より難しく、より多くの知識が必要) の試験が必要です。

これらの科目は、フランス語、英語、スペイン語、中国語、科学です（レベル1の受験者は科学の試験を1つ受験し、レベル2の受験者は3つの別々の試験を受験します）。^[5]さらに、ラテン語と数学では、レベル1、2、3が提供されています。

• レベル3はレベル2よりも高いレベルで、より多くの知識とスキルが必要です。^[6]他のすべての科目は1つのレベルのみで構成されています。

奨学金候補者向けには、さらにレベルの高い 13+ の Common Academic Sc​​holarship 制度が設けられており、数学、地理、英語、フランス語、科学、歴史、宗教学、ラテン語のそれぞれについて、奨学金の試験が 1 つずつ出題されます。奨学金候補者は Common Entrance 試験は受験せず、Common Academic Sc​​holarships (CASE) のみ受験します。この試験のカリキュラムは CE と同じですが、ラテン語ではレベル 3 を超える知識が求められます。ただし、試験は通常の試験よりも難易度が高くなっています。

ほとんどの上級学校では、受験生に数学、英語、理科、地理、歴史、宗教学、および 1 つか 2 つの言語の提出を求めていますが、従来の科目範囲を提供していない学校の生徒や成績の悪い生徒は、提出する科目数を減らすことができます。入学要件は上級学校によってのみ決定されます。場合によっては、^{すべての科目で 70% に達することもあります。学校は、生徒がレベル 1 の試験を受けないように規定したり}、レベル 3 の試験がある場合はそれを受験するように規定したりすることもできます。

試験は年に 3 回行われます。1 月、6 月 (最も一般的な受験月)、または 11 月です。試験は火曜日から金曜日まで行われます。

受験者は通常、自分の予備校で、決まった日にちに、決まった時間に CE 試験を受けます。試験問題は希望する上級学校によって採点され、その学校では直ちに採点されます。また、成績が第一希望の学校の合格レベルを下回った場合には、必要に応じて、予備校と調整して、試験問題を第二希望の学校に転送します。

多くの学校は、入学奨学金や給付金の支給の基準として CE 試験を使用していますが、独自の追加面接、テスト、または試験を適用することもよくあります。同様に、芸術、音楽、またはスポーツの成績は Common Entrance では審査されませんが、レポートまたはその他の手段によって考慮される場合があります。

子供たちは、共通入学試験を受けることに加えて、希望する中等学校での面接を受ける必要がある場合が多くあります。校長のレポートも考慮されます。

実際には、共通入学試験で入学資格が完全に決まることはまれであり、不合格になることもまれです。予備校は生徒を評価し、保護者と連絡を取りながら、生徒にとって学業上適切な学校、つまり生徒が不合格になる可能性が低い学校を決定します。予備校は、特に将来の進学先の学校をよく知っている場合は、候補者の見通しを正確に評価して報告することができます。予備校は、生徒を「達成可能な」目標の学校に登録するように保護者にアドバイスするべきです。

一部の中等学校、特に最も競争率の高い学校では、入学の決定を主に 11+ プレテストに基づいて行います。これらのテストの形式はさまざまですが、IQ スタイルのテストと数学および英語の評価で構成される傾向があります。したがって、11+ プレテストに合格すると、Common Entrance で満足のいく成績を収めることを条件に条件付き入学許可となります。ただし、プレテストは Common Entrance で成功する可能性のある子供を特定するために設計されており、通常、プレテスト後に入学を許可された子供が 13+ で不合格になることは意図されていません (その年齢でひどい成績を収めない限り)。

11+ 事前テストに関して提起された懸念には、低学年の生徒にストレスを与えること、発達の変数が大きい段階で生徒を評価すること、GCSE または A レベルで成功するために必要なスキル/知識を評価しないツールを使用することなどが含まれます。適切なスキル/知識セットをテストできないということは、多くの潜在的に成功する候補者が除外される可能性があることを意味します。

この試験は規制された資格ではなく、数年後に受ける GCSE や A レベルとは異なり、結果は証明書の形で付与されません。この試験は、高校の入学や、場合によってはクラス分けや科目設定に役立ちます。

共通入学制度により、予備校はほぼすべての生徒に共通のカリキュラムを教えることができ、公立学校はさまざまな予備校の受験者を比較できる共通の基準が得られます。採点には標準化がなく、各上級学校には独自の採点方式と独自の「合格」基準があります。これは学校によって大きく異なるため、異なる学校で達成された結果を確実に比較することはできません。

• 独立学校試験委員会のウェブサイト
• 独立学校協議会の情報
• グラハム・ジョーンズ (2007 年春)、「共通入学試験の変遷」、カンファレンス コモン ルーム 44 (1)、p. 18 (pdf のフレーム 20/56) – 試験の最初の 100 年間を振り返る。

• 独立学校協議会
• 独立学校試験委員会公式ウェブサイト