ナチスドイツにおける児童プロパガンダ

ナチ党（NSDAP）は、1920年代から1945年にかけてナチスドイツの子供たちにプロパガンダを向け、自らの政治的課題やイデオロギーに従ってドイツ国民の将来の世代の価値観や信念に影響を与えた。ナチ党は、義務的な青少年組織、人種的純潔に関する学校の授業、反ユダヤ主義の子供向けの本で子供たちをターゲットにした。ナチ党のプロパガンダは、ユダヤ人コミュニティに関する子供たちの無知を利用した。ドイツのユダヤ人人口は中央ヨーロッパで最大であったが、それでも全体の人口に占める割合は比較的小さく、わずか525,000人（ドイツ全人口の0.75%）であった。^[1]

1920年代から、ナチ党は「ドイツの若者をプロパガンダメッセージの特別な聴衆としてターゲットにしました」。^[1]彼らは「活動的で、回復力があり、前向きで、希望に満ちた」子供たちのためのナチス青年団の結成を奨励しました。 ^[1]ナチ党が成長するにつれて、ターゲットとなる子供の数も増加しました。1936年までに、「10歳から17歳までのすべての男女はナチス青年団への加入が義務付けられました」^[1]

ヒトラーユーゲント組織は、1926年に、当時の党の主要な準軍事組織であった突撃隊（SA、文字通り突撃隊）のメンバーになるための少年たちを訓練するために設立されました。1933年、ヒトラーユーゲントの指導者たちは、少年たちをナチスの国民共同体に統合し、親衛隊（ SS、別名SS）の兵士として奉仕する準備をすることを決定しました。）。^[1]彼らの実際的な方法には、既存の独立した青年組織を悪者にし、若者のハイキングの概念と実践を足並みを揃えて行進することに置き換えることが含まれていました。実際、ヒトラーユーゲントの指導部は1937年に組織の言語から「Wandern」（ハイキング）という言葉を公式に禁止しました。^[2]

ヒトラーユーゲントの会員数は、1933年1月の5万人から、その年の終わりには200万人以上に増加した^{[1] 。1939年に会員登録が義務化される前に、同グループの会員数は540万人を超え、70万人以上のドイツ人青年が指導的地位に就いていた[1]} 。ヒトラーユーゲント組織への加入が義務化されると、「ドイツ当局は…競合する青年組織を禁止または解散させた」^[1] 。ナチ党は、ヒトラーユーゲントとドイツ少女連盟を主な手段として、ドイツの若者の意識を形作り、「1933年以前のドイツを特徴づけていた階級や宗教の垣根を越えた」大衆コミュニティという幻想を作り出した^{[1] 。}

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  ワイマール共和国時代と1933年1月の政権奪取後にドイツで政治的暴動で反対派に殺害されたナチスの「殉教者」であるブリュッツェウゲの儀仗兵として行動するヒトラーユーゲントの若いメンバーたち。写真：連邦公文書館
  
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  1933 年、ドイツの軍需産業のために金属を集めるユングフォルクの少年たち。
  写真:連邦公文書館
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  1943 年 8 月 13 日、ナチスの政治指導者ライヒェル (ザクセン州エルトマンスドルフ出身) とその妻、12 人の子供たち。全員がナチ党または軍の制服を着用。母親はドイツ母名誉十字章を授与されている。5 人の息子はドイツ国防軍に所属、6 人目は帝国労働奉仕団に所属。小さな子供たちは全員ナチスの青年組織のメンバー。最年少の少女のドレスにはヴォルフスエンジェルのシンボルが描かれている。これはNS 女性の6 歳から 10 歳の子供向けのドイツ子供会のメンバーのサインである。
  写真:ドイツ連邦公文書館

男子は18歳になると軍隊か労働奉仕団に入隊することが義務付けられ^[1]、「3週間の厳しい訓練を受けさせられた。規律と絶対服従の必要性が男子に叩き込まれた。」^[3]一方、女子はポーランドに送られ、第二次世界大戦中にポーランドから奪われた土地を耕作するドイツ人農民を手伝った。彼女たちは、経験の浅い農民が畑仕事をするのを手伝うために長時間労働を強いられ、病人の乳母としても働くことを強いられた。この仕事に加えて、彼女たちは「ナチスの規則と教義が破られないように」監視する責任もあった。^[3]

1943年から1944年にかけて連合軍が国境を越えてドイツに侵入すると、ヒトラーユーゲントへの要求は厳しくなった。16歳のドイツの若者が現役に徴兵された。これらの新兵はしばしば、国民軍（Volkssturm、文字通り人民の突撃隊）の60歳以上の年長者と同部隊で戦った。戦争が連合軍に有利に傾き続けると、ナチ党は必死になり、10歳の少年たちに軍用兵器（機関銃、手榴弾、バズーカなど）の取り扱いと運用を訓練し始めた。^{[3]ヒトラーユーゲントの戦車部隊は}バルジの戦いで戦うために編成された。^[3 ] 「ほとんど訓練を受けていない15歳の少年が16歳の少年に率いられた」ため、死傷者の数は急増した。^[3]

1933 年の権限付与法が可決されて間もなく、ユダヤ人の教師や教授はドイツの学校や大学から解雇されました。1933 年 4 月までに、ナチスがゲルマン民族を表すために使用した人種用語である「アーリア人」の生徒が通う学校には、ユダヤ人の教師は残っていませんでした。

教育制度では、ユダヤ人の子供たちは同級生や教師の両方から定期的に嘲笑された。例えば、ユダヤ人の子供たちは教室の後ろに追いやられ、非ユダヤ人のドイツ人の子供たちに自分たちは劣っているという観念を繰り返し教え込まれた。^[3]さらに、「教師は、人種的不純さに関する生物学の授業で例として使うために、教室でユダヤ人の生徒を選び始めた。ユダヤ人の子供たちは教室の前に立つように言われ、教師は彼らの目、耳、鼻、口、髪を指差して、ナチスの宣伝用シートの特徴と比較した」。^[3]最終的に、ユダヤ人の子供たちは学校で非ユダヤ人のドイツ人の子供たちから完全に隔離された。^[3]

人種隔離政策の期間中、ユダヤ人教師はユダヤ人生徒のために別の学校を設立することが認められていた。^[3]しかし、これはユダヤ人の子供たちにとって独自の問題を伴い、彼らはヒトラーユーゲントのメンバーから頻繁に殴打され、攻撃された。彼らは「学校が終わると外で待ち伏せし、学校から帰るユダヤ人の少年たちを殴り始めた」。^[3] 1938年、ユダヤ人の子供たちは教育を受けることを完全に禁止され、強制収容所に送られる前に学校から排除された。

この時点から、学校は子供たちにナチスのイデオロギーを教え込むためにプロパガンダを多用するようになった。^[4]教科書やポスターは、ドイツの若者に「人種意識の重要性」を教えるために使われた。^[5]生徒の学校の課題は、しばしばイデオロギー的な文脈で出された。次の数学の問題はその一例である。「ユダヤ人はドイツでは外国人である。1933年、ドイツには6600万人が住んでいた。このうち499,862人がユダヤ人だった。ドイツにおける外国人の割合はいくらか？」^[3]このような教科書の文章は、ユダヤ人の人種的劣等性、および彼らがアーリア人種と呼んだドイツ民族の優越性というメッセージを一貫して繰り返していた。

ユダヤ人の教師を解雇した国家社会主義教師連盟は、自分が「アーリア人」であることを証明できる教師だけがドイツの若者を教えるべきだと要求した。すべての教師は、自分の家系を「公式文書で証明した家系表を3部提出するよう求められた」。^[6]さらに、連盟はナチ党の価値観に準拠しているかどうかコースを監視した。すべての教育コースはヒトラーの目的を反映しなければならなかった。必須コースの中で最も重要なのは、ドイツの子供たちに人種理論、ひいてはユダヤ人問題を教えることだと彼らは信じていた。^[6] 1936年までに、ドイツの教師の97%が国家社会主義教師連盟に所属していた。

ナチス政権下、幼いころにユダヤ人への憎悪を煽動する児童書が作られた。これらの本にはユダヤ人を侮辱する描写が含まれていた。これらの本では、ユダヤ人は「通常ずんぐりとした体型で、姿勢は曲がっていたり、曲がっていたり、足は平らで、髪は黒く、体毛は粗く、顔は黒くて突き出ていて、鼻は曲がっていたり、垂れ下がったり、下唇は垂れ下がったり、あごひげが濃い」と描写されていた。^[6]さらに、エルヴィラ・バウアー [ドイツ]が書いた「緑の草原にキツネはおらず、誓いを立てたユダヤ人もおらず」 (英語では「緑の草原にキツネはおらず、誓いを立てたユダヤ人もおらず」) などの本は、ドイツの子供たちに、戦争は「アーリア世界をユダヤ人の異邦人侵略者から救うために戦われている」ことを繰り返し教えることを目的としていた。^[6]これらの本は、子供たちにナチスのイデオロギーを教えることだけを目的として学校で配布されました。

さらに、放課後の活動や週末の旅行は、ヒトラーユーゲントとドイツ女子連盟によって定期的に後援されていました。これらの活動は、参加する学校の子供たちの募集集会として機能したことがよくありました。ヒトラーユーゲントは、スポーツと屋外での身体活動をナチスのイデオロギーと組み合わせました。同様に、ドイツ女子連盟は、新体操などの集団運動を重視していました。「ドイツの保健当局は、女性の身体に負担が少なく、母親になる準備に適していると判断しました。」^[1]これは、公の場で披露するためにも使用されました。当局は、これらのスポーツや活動が「アーリア人集団の目標を支持して、若い男性と女性が個性を放棄すること」を奨励することを望んでいました。^[1]

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  突撃隊（SA、「茶シャツ隊」）の「突撃兵」とユングフォルクの「ピンプフェ」 （「若者」）がブリキの兵隊に扮する。
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  小学生向け朗読: 小さなポール君が通りかかった南アフリカの男性に「ハイル・ヒトラー」と言います。
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  シュトゥルピオニエール、ナチス時代の子供向け戦争ボードゲーム

ヒトラーの思想は、ドイツの子供たち全員に教えられました。^[1]これらの子供たちは幼い頃からナチスの思想を教え込まれ、これと青年団体への強制的な加入を通じて、子供たちはユダヤ人を憎むことを教えられました。ナチスドイツの若者は、1920年代、1930年代、1940年代初頭に、人種差別的および反ユダヤ主義的な講義を聞き、ナチスに影響されたスローガンを暗唱し、プロパガンダ出版物を読み、全国的な青年集会に参加しながら成人しました。^[3]影響を受けた子供たちは、裏切りと見なされる可能性のある活動や会話を報告するように指示されました。子供たちは、近所の人、教師、宗教指導者、さらには自分の家族の活動を報告しました。^[3]これらの手段を通じて、ドイツの若者は、ナチ党の思想とヒトラーが支持した思想を尊重し、従い、受け入れることを教えられました。子供たちに対するプロパガンダの影響は、第二次世界大戦が終わった後も何年も続きました。

戦争末期のベルリンでは、ヴェルヴォルフのヒトラーユーゲントのメンバーが「今日ドイツは我々のもの、明日は全世界のもの」と歌っているのが聞こえた。 ^[3]ドイツ軍が無条件降伏した後も、多くのドイツの若者がヴェルヴォルフでナチ党のために戦い続けた。ヴェルヴォルフの若いメンバーは、自分たちが大義のために戦っていると強く信じており、戦争が終わった後に幻滅を感じていた。^[6]その後の数年間、連合国占領当局は、ナチスのプロパガンダの悪影響に対抗するために設計された非ナチ化プログラムを受けるようドイツの若者に義務付けた。

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  1931年、幼児を腕に抱いた男性。2人ともナチ党の制服を着用。
  写真：連邦公文書館
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  宣伝大臣ヨーゼフ・ゲッベルスと子供たちが1937年のクリスマスを祝う。
  写真：連邦公文書館

出典

• ウェルシュ、デイビッド。「第三帝国：政治とプロパガンダ」
• 「1933 年のヨーロッパのユダヤ人人口: 国別の人口データ」 www.ushmm.org。2018 年 3 月 26 日閲覧。
• 「ナチス教育 - 歴史学習サイト」。歴史学習サイト。2017年4月28日閲覧。