キャロル・スプラドリング

キャロル・スプラドリングは、ミズーリ州メアリービルにあるノースウェストミズーリ州立大学のコンピューターサイエンスおよび情報システム学部の初代学部長を務めたアメリカの教授、コンピューター科学者です。彼女は、コンピューター倫理、職業教育、インタラクティブメディア、そしてコンピューティングにおける過小評価されたグループや女性の関与の拡大に関する研究で知られています。スプラドリング博士は、コンピューターサイエンスのコースを教え、ノースランド高等専門研究センタープログラムの学長および連絡係を務めました。^{[1]スプラドリングは}、ミズーリ高等教育局の「ミズーリ高等教育の青写真の確立と実施における教員の役割」に関する委員会で委員を務めました。 ^[2]

スプラドリングは、ミズーリ、アイオワ、ネブラスカ、カンザスの各州で開催されるコンピューティング分野の女性会議の共同創設者です。この会議は、グレース・ホッパー女性コンピューティング会議をモデルにしており、同時期に開催される地域会議です。 ^[3] 2011年に始まり、2年に1回開催されるこの会議には、学生、教員、技術リーダーが集まり、コンピューターサイエンスの専門職における女性の減少に対処し、この分野で過小評価されているグループの代表性を向上させる戦略について話し合う全国的な取り組みの一環として開催されます。^[4]彼女は、全米女性情報技術センター学術同盟で活動しています。 ^[5]

彼女は2012年にミズーリ州知事優秀教育賞^[6]を受賞し、 2014年には学部長賞を受賞しました。

• 2014.学際的なチームを活用して包括的な統合デジタルマーケティングコミュニケーションキャンペーンを開発する、Journal of Computing Sciences in Colleges、29(5)、208～218ページ。
• 2013.コンピュータサイエンスカリキュラム 2013: ACM/IEEE-CS タスクフォースからの社会的および専門的な推奨事項、第 44 回 ACM コンピュータサイエンス教育技術シンポジウムの議事録。
• 2012. CS2013 の社会的および専門的な知識領域に対する改訂案、第 43 回 ACM 技術シンポジウム「コンピュータ サイエンス教育」の議事録。
• 2009.米国の学部コンピュータサイエンスプログラムにおける社会的および専門的な問題の現状と推奨事項に関する包括的な調査。コンピュータサイエンス教育、19.3、137〜153ページ。
• 2009 年。月面着陸から 2001 年、そしてそれ以降: 進化するコンピュータの社会的および倫理的影響、SIGCSE 40 周年記念セッション、第 40 回 ACM コンピュータ サイエンス教育技術シンポジウム議事録、第 41 巻、第 1 号。
• 2008.倫理トレーニングと意思決定：コンピュータサイエンスプログラムには支援が必要か？、ACM SIGCSE Bulletin 40.1、153～157 ページ。
• 2008.教室におけるコンピュータ倫理に関するデータの調査、ACM SIGCAS Computers and Society: Volume 38 Issue 2。
• 2008.マルチメディアを重視した学際的な専攻、ACM SIGCSE Proceedings of the 39th SIGCSE technical symposium on Computer science education、388～391 ページ。
• 2007.学部レベルのコンピュータサイエンス プログラムにおける社会的倫理と職業倫理の研究: 教員の視点、ネブラスカ大学リンカーン校の ETD コレクション。論文 AAI3255458。

• 計算機協会のコンピューティングにおける女性に関する協議会 (ACM-W)
• 高等教育におけるガバナンス

• 公式サイト
• 計算機協会 ACM-W
• ミズーリ州教育省 ミズーリ州民の成功に向けた準備
• 国立女性情報技術センター