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実験計画法において、群間計画とは、 2 つ以上の被験者グループがそれぞれ異なる検定因子で同時に検定される実験のことです。この計画は通常、被験者内計画法の代わりに、または場合によっては被験者内計画法と組み合わせて使用されます。被験者内計画法では、各被験者に同じ条件の変化を適用して反応を観察する。最も単純な群間計画法は 2 つのグループで行うもので、1 つは一般に「特別な」扱いを受ける (つまり、何らかの変数で扱われる)処理群と見なされ、もう 1 つは変数による扱いを受けず、参照として使用される (処理群からの結果のあらゆる逸脱が、実際に変数の直接的な結果であることを証明する)対照群と見なされます。群間計画法は、心理学、経済学、社会学の実験のほか、自然科学や社会科学の他のいくつかの分野で広く使用されています。
実験的なブラインド
実験の偏りを避けるために、グループ間デザインでは通常、実験の盲検化が適用されます。最も一般的に使用されるタイプは、被験者を治療グループまたはコントロールグループのメンバーとして識別せずに盲検化する単盲検です。単盲検実験では、通常、コントロールグループのメンバーにプラセボが提供されます。場合によっては、被験者とテスターの両方からの偏りを回避するためのより安全な方法である二重盲検が実施されます。この場合、被験者とテスターの両方が、被験者がどのグループに属しているかを知りません。二重盲検デザインは、観察者の期待効果から実験を保護することができます。
利点
グループ間実験計画法を利用すると、いくつかの利点があります。まず、複数の変数、または変数の複数のレベルを同時にテストすることができ、十分な数の被験者がいれば、多数の被験者をテストすることができます。したがって、調査は 1 つの変数の影響を超えて広がり、拡張されます (被験者内計画法と同様)。さらに、この計画法は時間を大幅に節約するため、結果が医療などの時間的制約のある問題に役立つ場合に最適です。
デメリット
グループ間デザインの主な欠点は、複雑になる可能性があり、有用で信頼性の高いデータを生成するために多くの参加者が必要になることです。たとえば、重度のうつ病の治療の有効性をテストする研究者は、コントロール グループとテスト グループとして 20 人の患者からなる 2 つのグループが必要になる場合があります。研究に別の治療を追加したい場合は、さらに 20 人の患者からなるグループが必要になります。これらの実験の潜在的な規模により、リソース、被験者、およびスペースが限られているため、グループ間デザインが非現実的になる可能性があります。
グループ間デザインにおけるもう 1 つの大きな懸念は、バイアスです。割り当てバイアス、観察者期待バイアス、被験者期待バイアスは、グループ間実験でデータ結果が歪む一般的な原因であり、誤った結論が導き出される可能性があります。これらの問題は、ランダム割り当てを実施し、被験者と実験者の両方が実験の 仮説効果について知らされない二重盲検実験を作成することで防止できます。
グループ間デザインのその他の欠点としては、一般化、個人差、環境要因が挙げられます。年齢、性別、背景が同じ被験者を選択するのは簡単ですが、その結果をより広いグループに外挿することができないため、一般化の問題が生じる可能性があります。同時に、個人差によるグループ内の均一性の欠如により、信頼性の低い結果が生じ、真のパターンや傾向が不明瞭になることもあります。環境変数も結果に影響を与える可能性があり、通常は研究デザインの不備から生じます。[1] [2]
練習効果
練習効果とは、繰り返しテストを行うことで生じる結果/パフォーマンスの変化です。これは、練習のべき乗法則によって最もよく説明されます。複数のレベルまたはその他の変数のバリエーションを繰り返しテストすると (グループ間実験の場合)、各サブグループ内の被験者はテスト条件に慣れ、応答性とパフォーマンスが向上します。
混合要因計画
被験者内デザインとグループ間デザインを組み合わせた実験を設計できるかどうか、またはそれらが異なる方法であるかどうかについて、いくつかの研究が行われてきました。両方のデザインを使用して心理学実験を設計する方法があり、「混合要因デザイン」と呼ばれることもあります。[3]この設計設定では、複数の変数があり、一部は被験者内変数として分類され、一部はグループ間変数として分類されます。[3]
ある研究では、両方の変数が組み合わされました。これにより、実験者は被験者内変数を通じて特定の個人におけるうつ病の原因を分析し、グループ間変数の比較を通じて 2 つの治療オプションの有効性を判断することができました。
たとえば、新しいタイプの認知療法がうつ病に及ぼす影響を調べたい場合、臨床的にうつ病と診断された人々のグループにうつ病の事前テストを行い、ランダムに 2 つのグループ (従来の療法と認知療法) に割り当てます。患者が割り当てられた状態に応じて一定期間 (たとえば 1 か月) 治療を受けた後、うつ病の尺度が再度与えられます (事後テスト)。この設計は、2 つのレベル (事前と事後) を持つ 1 つの被験者内変数 (テスト) と、2 つのレベル (従来の療法と認知療法) を持つ 1 つの被験者間変数 (療法) で構成されます。
[3]
別の例では、15 人の男性と 15 人の女性をテストし、参加者のアイスクリームのフレーバーの味を調べます。
科学者のグループが、チョコレート、バニラ、ストロベリー、ミント チョコチップのどのフレーバーのアイスクリームが一番おいしいかを調べています。実験には 30 人の参加者が選ばれ、半数は男性、半数は女性です。参加者はそれぞれ 2 杯ずつ各フレーバーを味わいました。次に、味の一番おいしいものから嫌いなものまで、フレーバーをリストアップしました。実験の最後に、科学者はデータを総合的および性別ごとに分析しました。参加者全員の中でバニラが最もおいしいと評価されたことがわかりました。興味深いことに、男性はプレーン チョコレートよりもミント チョコチップを好み、女性はミント チョコチップよりもストロベリーを好むことがわかりました。
上記の例はグループ間実験です。男性グループと女性グループの両方に所属する参加者はいないからです。また、各参加者は提供されたアイスクリームの 4 種類のフレーバーをすべて試食したので、被験者内実験でもあります。
参照
参考文献
- ^ 「被験者間デザイン - 独立グループデザイン」。2012年6月2日時点のオリジナルよりアーカイブ。2010年12月14日閲覧。
- ^ グレイ、ピーター（2011）[初版1991年]。心理学（第6版）。ニューヨーク：ワース出版社。ISBN 978-1-4292-1947-1。[ページが必要]
- ^ abc ホール、リチャード。「2x2 混合要因計画」。Psychology World。1998 年。Web。2010 年 12 月 13 日。
さらに読む
- 「学習目標」心理学研究方法第 6 版。ニューヨーク、NY: McGraw-Hill、2003 年。Web。[全文引用が必要]
外部リンク
- 2x2 混合要因計画
- グループデザインの定義