ベンダーゲシュタルトテスト

ベンダー視覚運動ゲシュタルト テスト(略称ベンダー ゲシュタルト テスト) は、精神衛生専門家が使用する心理テストで、3 歳以上の子供と成人の視覚運動機能、発達障害、神経障害を評価します。このテストは、異なる幾何学的デザインを描いた 9 枚のインデックス カードで構成されています。カードは個別に提示され、被験者は次のカードが表示される前にデザインをコピーするよう求められます。テスト結果は、複製の正確さと構成に基づいて採点されます。

ベンダー・ゲシュタルトテストは、もともと1938年に児童精神科医のローレッタ・ベンダーによって開発されました。^[1]その後、他の専門家によって追加バージョンが開発されましたが、投影法テストとして設計された適応は、心理測定学的妥当性に欠けるとして臨床文献で厳しく批判されてきました。^[2]すべてのバージョンは同じ一般的な形式に従っていますが、結果の評価方法と採点方法が異なります。^[1]

デルファイの世論調査では、神経心理学的障害や性格評価にベンダー・ゲシュタルトテストを使用することは、多くの精神衛生専門家によって最も信用されていない心理テストのトップ5の1つにランクされています。^[3]不適切な管理と採点方法や臨床的解釈に関する問題のために批判されています。^[4]

ベンダー・ゲシュタルトテストの最初のバージョンは、1938年に小児神経精神科医のローレッタ・ベンダーによって開発されました。オリジナルのテストは、カードごとに異なる図が描かれた9枚のインデックスカードで構成されています。被験者は各図を見せられ、それを白紙に書き写すように求められます。テストは通常​​7～10分かかり、その後、正確さと構成に基づいて結果が採点されます。このテストは、3歳以上の子供と大人の両方に実施できます。^[1]

ベンダーは、1938年に「視覚運動ゲシュタルトテストとその臨床的使用」と題するモノグラフで初めて視覚運動ゲシュタルトテストについて説明しました。数値はゲシュタルト心理学者 マックス・ヴェルトハイマーの研究から導き出されました。^[5] このテストは、1960年代から必須トレーニングへの参加が減少し始めた1990年代初頭まで、メンタルヘルス従事者、特に学校心理学者が使用する最も人気のある心理テストのトップ5にランクされていました。^[2]このテストは、知覚運動スキルと知覚運動発達を測定し、神経学的欠損の兆候を示します。^[6]

その後、専門家によって追加バージョンが開発されましたが、投影法テストとして設計された適応は、心理測定学的妥当性に欠けるとして臨床文献で厳しく批判されてきました。^{[2] [6]}すべてのバージョンは同じ一般的な形式に従っていますが、結果の評価方法と採点方法が異なります。^[1]

ベンダー ゲシュタルトが臨床的に使用されるきっかけとなったのは、1930 年代後半、ニューヨーク市立大学教育クリニックの講師であるマックス L. ハットが、非言語投影型性格検査の開発に興味を持ったときでした。このような検査の利点は、言語の問題を解消できるだけでなく、被験者が意識的に反応をふるいにかけることを防ぐことができ、被験者がベンダー テストの 9 つの図を再現するのに 10 分ほどしかかからないことです。

被験者に白紙数枚と鉛筆を渡し、「簡単なデザインが描かれたカードを 1 枚ずつ見せて、それをできるだけ上手にコピーしてください。自分にとって一番良いと思う方法でやってください。これは芸術的能力を試すテストではなく、デザインをできるだけ上手にコピーするテストです」と説明すれば、被験者は曖昧な問題を解くことになるだろうと推論しました。それ以上の指示はなく、質問に対して「一番良いと思う方法でやってください」と答えるだけで、被験者は課題を解釈し、個人の慣れた性格スタイルと一致する方法で進めることを余儀なくされました。

ハットはその後、一連の「テスト要因」を開発し、それらが関連する可能性のある性格特性についての示唆を与えた。

しかし、この予備研究については何も公表されず、当時は知能、能力、職業への関心のテストに事実上限定されていた教育心理学の主流から外れたままでした。

しかし、1941 年に米国が第二次世界大戦に参戦すると、ハットは米国陸軍に入隊し、ワシントンの軍医総監室の心理学コンサルタントに任命されました。陸軍は、戦時中の軍務のストレスで生じる感情的問題を診断し治療する専門家の需要が大幅に増加したことに対応するために、精神科医と心理学者の両方を迅速に訓練し、配置する必要に迫られていました。

ハットの最初の任務は、心理学者を臨床医として養成することであり、彼はテキサス州サンアントニオのブルック陸軍病院にクラスを設立しました。そこで彼は、教育クリニック、学校、精神病院での経験を持つ、入隊および任命された心理学者のクラスにベンダー・ゲシュタルト テストを紹介しました。1945 年に彼は、それまでの 3 年間に米国軍で広く採用され、使用されていた「ベンダー・ゲシュタルト テストの実施と解釈に関する暫定ガイド」を謄写版で出版し、配布しました。ハットによって養成され、現在は除隊している臨床医が民間生活で臨床心理学の実践と教育を続けていることにより、ベンダー・ゲシュタルトは最も広く使用されている心理テストの 1 つとなりました。

1959 年、ハットは、かつての教え子で、最近まで陸軍将校で心理学者だったジェラルド J. ブリスキン博士と会いました。ブリスキン博士は朝鮮戦争に従軍し、軍務中にベンダー ゲシュタルトをかなり活用していました。ブリスキン博士は、脳損傷やストレス関連の心理的および精神疾患の治療と診断において、このテストで豊富な経験を積んでいました。

彼らの議論と臨床的知見の交換により、ベンダー・ゲシュタルトに関する彼らの共同の広範な経験を 1 冊の決定的な書籍にまとめる決定が下され、「改訂版ベンダー・ゲシュタルト・テストの臨床的使用」、NY Grune および Stratton、1960 年の出版につながりました。

その後、エリザベス・M・コピッツはハットとブリスキンの採点要素のいくつかを、彼女の次の著書『幼児のためのベンダー・ゲシュタルトテスト』に採用した。^[7]

このテストは脳損傷の検査装置として使われてきた。ベンダー氏自身は、このテストは「4歳から11歳までの子どもの脳機能のゲシュタルト機能の成熟度を評価する方法であり、脳機能が与えられた刺激群に全体として反応し、その反応は知覚されたゲシュタルトをパターン化する運動プロセスである」と述べた。

もともとアメリカ精神医学会によって出版されたが、1990年代にリバーサイド出版会社によって購入され、ゲイリー・ブランニガン博士とスコット・L・デッカー博士の指導の下、ベンダーIIとして改訂された定性的なスコアリングシステムとともにリリースされました。ベンダーIIには、オリジナルの9つの図に対して16の図が含まれています。ベンダーIIの新しい、または改訂されたスコアリングシステムは、多数のスコアリングシステムの実証的調査に基づいて開発されました。グローバルスコアリングシステムは、ベンダーのオリジナルのスコアリング方法と間接的に関連しており、信頼性と妥当性の研究、使いやすさ、構成の明確さに基づいて、1980年代にブラニガンによって考案されたシステムの改訂版が選択されました。臨床児童心理学者で学校心理学者のエリザベス・コピッツ（キャリアの大半をニューヨークで過ごした）は、ベンダーのテストの目的を忠実に守りながら、子供の視覚運動能力の成熟度を評価するための採点システムを1960年代に開発し、学校での使用を普及させた。数十年にわたり、コピッツ版は「幼児用ベンダー・ゲシュタルトテスト」として知られ、米国で最も頻繁に使用されるベンダー・ゲシュタルト採点システムの1つであった。1980年代初頭にコピッツが死去した後も、この方法は1990年代半ばまで人気を保っていたが、出版会社の統合により市場から撤退した。

スティーブ・マシューズとセシル・レイノルズ（コピッツの晩年の数年間の友人）は、最終的にコピッツ版のベンダー・ゲシュタルトの出版権を見つけることができ、この権利はその後テキサス州オースティンの Pro-Ed Publishing Company に取得され、同社はコピッツ版の改訂をセシル・レイノルズに依頼しました。2007 年に Pro-Ed はレイノルズの著作として、コピッツ版を「コピッツ 2: ベンダー・ゲシュタルト テストのコピッツ発達スコアリング システム」として出版しました。コピッツ 2 の売上の一部は、米国心理学財団に寄付され、児童臨床心理学のコピッツ奨学金の支援に充てられます。

受験者の精神年齢が9歳未満であったり、脳に損傷があったり、非言語学習障害や感情的問題を抱えていたりする場合は、テスト結果に誤りが生じる可能性があることに注意することが重要です。^[8]

   9. MBTIはMyers-Briggs Type Indicatorの略で、性格タイプを分類するためのツールです。MBTIは16の性格タイプに分類され、それぞれが極性、感覚、思考、判断の4つの次元に基づいて決定されます。1. MBTIテストは、あなたの性格タイプを特定し、それに基づいてあなたの長所と短所を特定し、それを開発するのに役立ちます。

• ベンダー、L.（1938）、「視覚運動ゲシュタルトテストとその臨床的使用」、アメリカ精神医学会モノグラフシリーズ第3号、ニューヨーク：アメリカ精神医学会
• ブランニガン、GG; デッカー、SL (2003)、ベンダー視覚運動ゲシュタルトテスト（第2版）、イリノイ州イタスカ：リバーサイド出版
• Kaplan, Robert M.; Saccuzzo, Dennis P. (2009)、『心理テスト：原理、応用、および問題（第 7 版）』、カリフォルニア州ベルモント：ワズワース、Cengage Learning、p. 299
• Reynolds, CR (2007)、「Koppitz-2: The Koppitz Developmental Scoring System for the Bender-Gestalt Test」、オースティン、テキサス州: Pro-Ed Inc.