発音抑制

発音抑制とは、覚えるべき項目を提示されながら話すことで記憶力を抑制するプロセスです。ほとんどの研究では、すぐに思い出すべき単語のリストを提示しながら、無関係な音声を繰り返し声に出して話すことで発音抑制が起こることが示されています。無関係な音を繰り返すとき、人は話す意図、音声のプログラミング、音または単語の発音、聴覚フィードバックの4つの段階を経験します。 ^[1]

調音抑制を研究する際、多くの研究者は音韻ループと視空間スケッチパッドも調べます。音韻ループは聴覚情報のプロセスであり、音韻記憶（短期記憶）に直接アクセスします。視空間スケッチパッドは視覚情報（視覚情報）であり、調音制御プロセス（視覚情報を音韻的にエンコードできる場合）を通じてのみ音韻記憶にアクセスできます。基本的に、調音抑制は視覚情報が音韻記憶にエンコードされるのを妨げるため、これら 2 つのトピックに関連しています。^[2]

^{フランセン、ヴァンディエレンドンク、ヴァン・ヒエル[3]}による研究では、音韻ワーキングメモリが時間推定プロセスにどの程度関与しているかという疑問に取り組みました。彼らの研究では、無関係な発話と調音抑制を使用して、タスク条件または音韻負荷中に時間推定が影響を受けるかどうかをテストしました。結果は、調音抑制が時間推定を損なっていたことを示しました。この研究の結果は、調音抑制の影響と音韻ループへの関与を示しています。

発音抑制と無関係な発話の関係を評価する研究は数多く行われてきました。特に、あるグループ内研究では、発音抑制が情報を記憶にエンコードする能力に影響を及ぼすかどうか、また、発音抑制と無関係な発話効果との関係が調査されました。^[4] この実験では、無関係な発話は、研究中にスピーカーで再生される単語で構成されていました。参加者は7つの文字を続けて表示され、次に画面上のボタンを押して文字の順序を繰り返すように求められました。この研究には2つのフェーズがあり、フェーズIでは、参加者は文字が表示されている間静かにしているか、文字が表示されている間に「123」を繰り返すように求められました。フェーズIIでは、無関係な発話は行われないか、スピーカーで再生されました。

この研究の結果、記憶能力は調音抑制と無関係な発話の両方によって阻害されたが、調音抑制の影響の方が大きかったという結論が出ました。これは、調音抑制によって、情報を記憶にエンコードするのに役立つ聴覚の手がかりに頼る個人の能力が抑制または排除されるためです。調音抑制が無関係な発話よりも記憶能力を阻害するもう 1 つの理由は、調音抑制によって情報が頭の中で表現されなくなり、リハーサルできなくなるためです。どちらのフェーズでも、圧倒的多数の参加者は、情報が静かな試行でエンコードされたときに最も良い結果を示しました。この情報は、静かな環境が人々があらゆる種類の情報を学習または記憶するのに最適な環境であるという主張を裏付ける証拠となるため、すべての人に役立つ可能性があります。

追加の研究では、どのような種類の発音抑制が、個人の記憶に項目をエンコードする強度を低下させるかを調べようとした。研究者は、参加者を複数の種類の発音抑制（「the」と言うなど比較的簡単なものもあれば、単語を声に出して綴るなど難しいものもある）に取り組ませ、覚えるべきリストを見せることで参加者を操作した。結果は、どんな種類の発音抑制でも、視覚情報を記憶にエンコードする強度を低下させることを示した。しかし、より難しい発音抑制グループの参加者は、より簡単な発音抑制タスクを受けた参加者よりも、単語リストをはるかに少なく覚えていた。この結果の理由は、個人が何かを行う方法（単語を綴るなど）を思い出すためにより多くの労力を費やしている場合、同時に提示される追加の視覚情報に注意を払う必要性が低くなるためである。^[5]

Hanley と Shah ^[6] は、調音抑制下での無関係な音効果の役割を調べた。この実験では、被験者はテストを受ける際にステレオ ヘッドフォンを着用した。テスト中、被験者は右側のヘッドフォンから女性の声で話される実験項目リストを聞いた。被験者は、単語「the」を 1 秒あたり約 2 回の速度で繰り返すように指示された。最後の項目と対象項目の想起の間には 10 秒間の保持間隔があった。項目の想起直前の保持間隔中、左側のヘッドフォンで男性の声が話されたときに無関係な音が発生した。この研究の結果、リスト項目の後に聴覚トーンが続く場合、調音抑制下での無関係な音の有意な効果があったが、音声接尾辞が続く場合は効果がなくなったことが示された。

発音抑制は「現実世界」で多くの関連用途があり、特にバイリンガルや第二言語を学んでいる人々を見るときに役立ちます。研究者は全体的に、発音抑制を使用している間は何かを記憶または思い出す能力が大幅に低下することを発見しました。これは、意味のない音節を繰り返すことで、個人が情報を記憶に留めるのを妨げるためです。言語を学ぶとき、単語を聞いてその単語を個人の語彙に追加する能力は、その言語で進歩するために不可欠です。発音抑制がその能力を阻害するメカニズムを調査する研究が行われています。そのプロセスがどのように機能するかについての理解が深まれば、第二言語を話す人々や記憶の他の側面を持つ人々を助けるために、改善された学習および勉強戦略を開発できる可能性があります。

ある研究では、通訳者とその優れた作業記憶、そして発音抑制が翻訳や言語解釈の能力に及ぼす影響について調査しました。^[7] 特に研究者は、同時通訳と発音抑制の違いが作業記憶と関係しているかどうかを調べたいと考えました。この調査では、英語を第二言語とするオランダの大学生30人が参加し、英語で物語を読み、それを聞きながらオランダ語に翻訳するよう指示されましたが、正確な単語ではなく意味のみを翻訳するよう指示されました。

その後、同じ参加者で別の実験が行われました。この研究では、研究者が制御できる重要な変数が 2 つありました。それは、調音抑制変数 (調音抑制なし、調音抑制、または複雑な調音抑制) と、生徒に読み上げられた物語が首尾一貫しているかどうかです。調音抑制条件の参加者は、物語が読み上げられている間「de、de、de」と言い、複雑な調音抑制条件の参加者は、物語を聞きながら「hond、kat、muis」(つまり、犬、猫、ネズミ) と言いました。物語が読み上げられた後、各参加者は、物語を思い出せる限り正確に思い出して書き留めるように言われました。

この研究から、研究者は、他の多くの研究が示しているように、発音抑制は参加者が物語を思い出す能力を阻害するという結論に達しました。しかし、通訳者は発音抑制の影響をある程度受けません。これは、通訳者は情報をエピソード バッファーにすばやく転送できるため、ほとんどの人が情報を保持するために必要だと考えるリハーサルを回避できるからかもしれません。発音抑制はリハーサルを妨げるため、ほとんどの人は発音抑制を行うと記憶力が低下します。

ウィッカムとスウィフトによる研究^[8] では、構音抑制が言語的オーバーシャ​​ドウイングと顔の識別に及ぼす役割について検討しています。言語的オーバーシャ​​ドウイングとは、顔の提示とテストの間に言語で顔を説明すると、顔の識別が損なわれる現象です (Schooler & Engstler-Schooler、1990)。この研究の目的は、言語的符号化が顔の認識にどれほど重要であるか、また構音抑制を使用して個人が音韻コードではなく視覚コードに頼るように強制することで、言語的符号化が言語的オーバーシャ​​ドウイングとどのように相互作用するかを調べることでした。参加者は、5秒間顔を注意深く観察する手順を実行するように求められました。この5秒間、参加者は「the」という単語を繰り返しました。次に、参加者は、見たばかりの顔の説明を書き留めるために1分間与えられたり、気をそらすためにクロスワードパズルを解くように求められたりしました。次に、参加者に 10 の顔を見せました。そのうち 9 つは非常に似ていて、1 つはターゲット、つまり彼らがちょうど調べた顔だと考えられていました。この手順は、参加者ごとに 12 回繰り返されました。研究者は、この研究からいくつかの興味深い結論を見つけました。まず、「発音抑制は、説明なしの参加者の識別スコアを大幅に低下させましたが、説明ありの参加者のスコアは低下しませんでした」。これは、発音抑制が顔の識別に影響し、顔を認識する能力を低下させることを意味します。この研究では、参加者が発音抑制を使用している場合、言語的オーバーシャ​​ドウ効果は発生しないこともわかりました。これは、顔のエンコードと言語的オーバーシャ​​ドウ効果は、視覚コードではなく、言語コードの問題から生じていることを示唆しているようです。その妨害音節があることは、顔を説明することよりも個人の顔認識能力を妨げなかったため、参加者が視覚的にエンコードしたものを混乱させることが問題なのではなく、言語的側面が干渉して言語的オーバーシャ​​ドウ効果を生み出すことになります。

これらの研究から、この情報を日常生活でどのように使用して記憶を理解し改善できるかがわかります。 前に述べたように、研究では、情報の復唱を妨げる聴覚情報がない場合に情報が最適に符号化されることが示されています。 これは、勉強中に音楽を聴くのが好きな学生や、情報を符号化しようとしている人にとって役立つ可能性があります。 2 番目の研究では、言語を同時に解釈する能力により、個人が調音抑制の影響を回避できる可能性があることが示唆されています。 おそらく研究者は、多言語を話すことがこれに役立つのか、または情報を記憶に符号化しやすくし、したがって複数の言語を学習してそれらの間で簡単に解釈できるようにする脳のプロセスがあるのか​​どうかを調査できるでしょう。 最後に、顔の認識と識別に関する研究は、調音抑制が個人の情報符号化能力を妨げるという考えを補強しています。

日常生活において、調音抑制はタスク間の切り替え能力に影響を与える可能性があります。Liefooghe、Vandierendonck、Muyllaert、Verbruggen、Vanneste ^{[9]による研究では、調音抑制が}タスク切り替えに及ぼす役割について調査しました。研究では、3 つの実験が行われました。最初の実験では、参加者はカードを分類するように求められ、黙ってタスクを実行するか、「de」という単語を繰り返すように指示されました。結果は、調音抑制が参加者の分類タスク間の切り替えの速さに影響を与えることを示しました。調音抑制を受けた参加者は、そうでない参加者と比較して反応時間が長くなりました。残りの 2 つの実験でも、調音抑制がタスク切り替えに影響を与えることを示す結果が得られました。

^{佐伯と斎藤[10]}の 研究結果では、調音抑制はタスク切り替え時の混合コストには影響するが、実際の切り替えコストには影響しないと結論付けられました。彼らの研究では、参加者の順次タスク決定における言語表現をテストしました。結果は、言語表現の使用は順次タスク決定に効果的であり、これは調音抑制によって影響を受ける可能性があることを示しました。佐伯、斎藤、川口^[11]は、3 つの同時タスク条件がタスク切り替え (制御、調音抑制、タッピング) に与える影響をテストしました。彼らの研究から得られた結果では、調音抑制は制御条件とタッピング条件と比較して大きな影響があると結論付けられました。

現在の研究から、調音抑制はタスク切り替え条件における能力と反応時間に影響を与えることがわかります。Wallace、Silvers、Martin、Kenworthy ^[12]は 、自閉症の人がタスク完了時に内なる言語を使用するかどうかを調べる実験を行いました。この研究の結果は、調音抑制がタスク切り替えと完了に及ぼす影響に関する情報も提供しました。さらなる研究では、特定の職業に対する調音抑制の影響と、タスク切り替えの経験と調音抑制の影響との相関関係を調べることができます。

^{マセとカザ[13]}による研究 では、発音抑制が即時の誤認識に及ぼす役割が調べられました。最初の実験では、参加者をランダムに2つのグループに分けました。両グループの参加者は、ヘッドフォンで単語のリストを聞くように求められ、2番目のリスト中に、最初のリストの単語を思い出すかどうか「はい」または「いいえ」を指すように指示されました。発音抑制グループの参加者は、リストの両方の提示中、および2番目のリストへの応答が完了するまで、1から10まで数えるように指示されました。この研究の結果は、発音抑制の影響により、2番目のリストの不一致単語の誤認識が増加したことを示しました。

ヴァン・ダム、メンテン、ディドゥワレ^{[14]による最近の研究では、明瞭な}虚偽記憶 に対する調音抑制の効果を調べた。この研究は、暗黙の記憶や真実の記憶と比較した明瞭な記憶への影響を調べた実験で構成されていた。研究の結果、情報の符号化中に調音抑制を行うと、暗黙の虚偽記憶が除去され、明示的な虚偽記憶が強化されることが示された。

これら 2 つの研究の結果は、発音抑制が情報の保持方法と記憶の誤認の増加に影響を及ぼしていることを示しています。今後の研究では、この影響が目撃証言や出来事の想起にどのように影響するかを調べることができます。

^{ヘイズとチェノウェス[15]}による研究では、作業記憶 における調音抑制の役割について検討しています。調音抑制条件グループは、参加者にテキストを書き写しながらメトロノームに合わせて「tap」という単語を声に出して繰り返すように依頼しました。対照グループはテキストを書き写しながらメトロノームに合わせて足を踏み鳴らさなければなりませんでした。研究の結果、調音抑制条件下の参加者は、タイピング速度が大幅に低下し、修正されないエラーの数が大幅に増加したことが示されました。要約すると、この研究は、調音抑制が言語作業記憶にどのように影響するかを示しています。

ジャルベールとサントーバンが行った研究では、ワーキングメモリは音韻ループと視覚空間スケッチパッドの両方で機能することが示されています。 ^[16]彼らは、場所と時間の視覚的類似性の想起に対する調音抑制の影響を調べました。彼らの実験は、前述のように、参加者が一連の色付きの四角形を適切な場所に配置するというものでした。実験中、調音抑制を経験した参加者は、類似性によって色付きの四角形の位置を想起することが妨げられました。

これら 2 つの研究から得られた情報から、発声抑制はタスクを実行する際の作業記憶に影響を及ぼすことが示唆されました。最初の研究では、参加者が作業記憶を使用してテキストを書き写す際に、発声抑制の影響が現れました。2 番目の実験では、参加者は視空間スケッチパッドを使用して色付きの四角形の位置を思い出すように求められましたが、発声抑制によりこれらのタスクを実行する際に作業記憶の大部分が消費され、参加者の作業が妨げられました。