アンナ・リーヒー はアメリカの詩人であり、ノンフィクション作家でもある。詩集、エッセイ集、創作指導法に関する著書を多数執筆しており、カリフォルニア州オレンジ にあるチャップマン大学の タブラ・ポエティカ 詩センターおよび創作修士課程のディレクターを務めている。2013年には、詩と詩学の専門誌『TAB』 の編集長に就任した。
キャリア リーヒーの詩とノンフィクションは、「人間であること、全体であることの物理的レベルでの意味を明晰かつ美しく考察している」として賞賛を受けている。[ 1 ] 彼女の最初の小冊子『Hagioscope』 は2000年にSow's Ear Press Competitionで受賞し、最初の長編『Constituents of Matter』 は2006年にケント州立大学 のWick Poetry Prizeを 受賞した。 [ 2 ] [ 3 ] 2016年には、彼女のエッセイがNinth Letter とDogwoodの 両方で最高賞を受賞し、 2013年、2016年、2017年のThe Best American Essays の注目作品に選ばれた。[ 4 ] [ 5 ] [ 6 ]
リーヒーの詩は科学の概念や用語から着想を得ている。[ 7 ] 『物質の構成要素』は 『ウィメンズ・レビュー・オブ・ブックス』 などで好意的にレビューされ、ゲーム理論 や科学的方法 などの科学的で論理的なシステムを「目に見えないものを特徴づけるメタファーやモデル」として効果的に使用している点が評価された。[ 8 ] [ 9 ] デボラ・ハウザーは『アパーチャー』について、「5つの緊密に構成されたセクションとコーダから成り、 『オズの魔法使い』 に登場する残された母親たち、メアリー・トッド・リンカーン 、リジー・シダル(写真家のモデル)、キャサリン・ジョンソン (NASAの数学者)など、多様な女性たちの人生にスポットライトを当てている」と書いている。[ 10 ] アイリーン・マーフィーは、「詩は多様で、思慮深く、しばしば皮肉的またはユーモラスである...読者は詩人を案内役として心を開き、個性的な女性の声に耳を傾け、それらに喜び、それらから学び、それらに心を奪われる」と主張している。[ 11 ]
リーヒーのノンフィクション作品には、ブルームズベリー出版 のObject Lessons シリーズのTumor や、リサ・スパークスとの共著Conversing with Cancerなどがある。 [ 12 ] 2010年から2017年にかけて、彼女はダグラス・R・デチョウと共同で航空宇宙に関するブログLofty Ambitions を執筆し、 2016年秋にはパリのアメリカン・ ライブラリーで客員研究員を務め、スペースシャトル 計画の終焉を描いたGeneration Space: A Love Storyを 出版した。
2016年、彼女は『クリエイティブ・ライティングについて語るときに私たちが語ること』を 編集・共同執筆した。これは、 12以上の対話エッセイで32人の寄稿者とともに教育と学術界を探求した共同研究である。[ 13 ] 2005年には、 『クリエイティブ・ライティング教室における権力とアイデンティティ』 を編集した。これは、大学レベルでのクリエイティブ・ライティング教育の新しいパラダイムの構築という点で、Pedagogy 誌でレビューされた。 [ 14 ] レビュー担当者は、リーヒーの本で提示された新しい教授法を検討することで、クリエイティブ・ライティングの教授は自分の教室についてより良い決定を下すことができると発見した。[ 14 ] 2010年、リーヒーは『ライティング・ワークショップはまだ機能しているか?』に寄稿した。これは Pedagogy誌 でレビューされ、「ワークショップの批判者と支持者の両方にとって啓発的な読み物」と評された。[ 15 ] 彼女の創作文芸の指導に関するエッセイは、Hippo Reads やThe Handbook of Creative Writing に収録されているほか、Curator 、The Journal of the Midwest MLA 、The Journal of Creative Writing Studies 、[ 16 ] The Companion to the American Short Story 、Encyclopedia of American Poetry: The Twentieth Century に批評作品が掲載されている。 [ 17 ]
イリノイ州 出身のリーヒーは、シカゴ・トリビューン紙が 「先駆的な弁護士」と評したメアリー・リー・リーヒーとアンドリュー・リーヒーの娘である。 [ 18 ] 彼女はアイオワ州立大学 で修士号、メリーランド大学 で詩のMFA 、オハイオ大学 で博士号を取得している。[ 19 ]
仕事 リーヒーのエッセイと詩は、2Paragraphs 、Air & Space Magazine 、Airplane Reading 、ArLiJo 、The Atlantic 、[ 20 ] Barn Owl Review 、Bellevue Literary Review 、Coast Magazine 、Crab Orchard Review 、Dogwood 、Drunken Boat 、Dunes Review 、Eclipse 、Entropy 、Fifth Wednesday Journal 、The Huffington Post 、[ 21 ] Image 、The Journal 、Literary Hub 、[ 22 ] Literary Orphans 、[ 23 ] Minerva Rising 、Motto 、Nimrod 、Ninth Letter 、Oberon 、OC Register 、OZY 、Parade 、Passage North 、Poets & Writers 、PopSugar 、[ 24 ] Quarterly West 、The Rumpus 、[ 25 ] Southern Humanities Review 、South Floridaに掲載されている。 Poetry 、The Southern Review 、Tinderbox 、The Weeklings 、[ 26 ] Willawaw 、Zocalo Public Square など。
ノンフィクション リーヒー、アンナ;スパークス、リサ(2018)。がんとの対話:質問の仕方、情報の探し方と共有方法、そして最善の決断の仕方 。ピーター・ラング。ISBN 9781433133534 。 リーヒー、アンナ(2017)。腫瘍 。ブルームズベリー。ISBN 9781501323300 。 リーヒー、アンナ;デチョウ、ダグラス・R. (2017).ジェネレーション・スペース:ラブストーリー . スティルハウス. ISBN 9780996981613 。
教育学 リーヒー、アンナ(2016)。クリエイティブライティングについて語るとき、私たちが語っていること 。マルチリンガル・マターズ。ISBN 9781783096008 。 Leahy, Anna (2016). 「クリエイティブライティング研究に反対する」 . Journal of Creative Writing Studies . 1 (1). RIT Scholar Works. リーヒー、アンナ(2013)。「クリエイティブライティングにおける包括性について」。ヒッポ・リーズ 。 リーヒー、アンナ(2010)。「誰がオタクになりたい?あるいは認知科学が私の教育をどのように変えたか」。ニュー ライティング:クリエイティブライティングの実践と理論に関する国際誌 。7 (1)。テイラー&フランシス:45-52 。 リーヒー、アンナ(2005)。クリエイティブライティング教室における権力とアイデンティティ:権威プロジェクト 。マルチリンガル・マターズ。ISBN 9781853598463 。
詩 リーヒー、アンナ(2017)。アパーチャー 。シアーズマン・ブックス。ISBN 9781848615168 。 リーヒー、アンナ(2016)。シャープ・ミラクル(小冊子) 。ブルー・ライラ・プレス。ISBN 9780692598900 。 リーヒー、アンナ(2007)。『物質の構成要素 』ケント州立大学出版局。ISBN 9780873389259 。 リーヒー、アンナ(2006)。『ターンズ・アバウト・ア・ポイント』(小冊子) 。フィニッシング・ライン・プレス。ISBN 9781599240831 。 リーヒー、アンナ(2000)。ハギオスコープ(小冊子) 。ソウズ・イヤー・プレス。ASIN B00125N46Y 。
奨学金 リーヒー、アンナ。ドゥハウ、ダグラス (2006)。 「Keep 'Em Flying High: アメリカの航空博物館が第二次世界大戦の航空戦のテーマをどのように作成し、育んでいるか」。Amsterdamer Beiträge zur neueren Germanistik (ドイツ語)。60 .アムステルダム: ロドピ: 313。 Leahy, Anna; Dechow, Douglas (2006). 「第二次世界大戦の格納庫だけではない:アメリカの航空博物館と記念碑の役割」。Curator : The Museum Journal . 49 (4): 419–34 . doi : 10.1111/j.2151-6952.2006.tb00234.x。
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