アルベルト・アセレダ | |
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| 生まれる | 1965年( 60 ~ 61歳) スペイン、ラ・リオハ州、カラオーラ |
| 職業 | ビジネスエグゼクティブ |
| 国籍 | アメリカ人 |
アルベルト・アセレダ氏は、グローバル高等教育分野の学者であり、経営幹部でもあります。これまで、教育機関、非営利の評価機関、教育テクノロジー企業で指導的役割を担ってきました。以前は、テリトリウム社で高等教育担当上級副社長を務め、現在も高等教育および教育テクノロジー分野の戦略家兼コンサルタントとして活躍しています。世界最大の民間教育テスト・評価機関である教育テストサービス(ETS)では、グローバル高等教育担当副社長として、標準化された評価やその他の関連プログラムの開発・運営を含む、高等教育イニシアチブの主導・監督を担当しました。アセレダ氏は、高等教育機会のグローバルな拡大を強く提唱してきました。営利団体および非営利団体での活動を通して、世界中の教育機関と連携し、学術的・職業的流動性を支援する標準化された評価やデジタルソリューションの普及に取り組んできました。また、多様な教育システムや文化的背景において妥当性と信頼性を備えた、文化的に配慮した評価の重要性も強調しています。 2012年にETSに入社する前は、米国各地の様々な大学や大学院で約20年間勤務していた。[ 1 ]
彼は、アリゾナ州立大学(米国)の「国際文学文化学部」でスペイン語とラテンアメリカの文学と文化の終身教授であり、スペイン語・ポルトガル語学科長を務め、大学院研究科長も兼任していました。また、アリゾナ州立大学の教務担当副学長執行委員会のメンバーであり、同大学教養学部の評議会会長も務め、同学部の学部長フェローにも選ばれています。さらに、スペイン王立アカデミーの支部である北米スペイン語アカデミー(Academia Norteamericana de la Lengua Española)の会員であり、欧米の新聞に多数の記事や論説を寄稿しています。現在もアリゾナ州立大学ヒスパニック研究センターの客員研究員を務める傍ら、ペンシルベニア大学の客員教授も務めています。
アルベルト・アセレダは1965年、スペインのラ・リオハ州カラオーラで生まれた。スペインのタラゴナにあるラ・サール・スクールで学び、バルセロナ大学でスペイン語文献学の学位を取得した。その後、ジョージア大学(米国)でスペイン文学の修士号とスペイン・ラテンアメリカ文学の博士号を取得し、さらにヨーロピアン・ビジネス・スクールで経営学修士号を取得した。
彼は約20年間、スペイン語およびラテンアメリカ文学の教授を務め(特に世紀末文学、モダニズム、大西洋をまたぐ文学・文化研究における近代性を専門とする)、アリゾナ州立大学(米国)の「国際文学文化学部」の大学院研究科長も務め、同大学のスペイン語・ポルトガル語学科長も兼任した。彼は学部長フェローに選ばれた。また、ユダヤ学プログラムの客員研究員であり、アリカンテ大学(スペイン)におけるアリゾナ州立大学留学プログラムの創設者兼ディレクターでもあった。メネンデス・イ・ペラヨ大学、アリカンテ大学、ペンシルベニア大学で客員教授を務めた経験もある。
アセレダ氏の高等教育への貢献、特にETSとTerritoriumでの活動は、教育機関が学生の学習状況や準備状況を評価・理解する方法に大きな影響を与えてきました。彼のリーダーシップは、高等教育における評価のグローバルなあり方を形作り、多様な学生層にとってよりアクセスしやすく、より関連性の高いものにするのに貢献しました。彼の取り組みは、研究に基づいた評価が学生の潜在能力を示す有効な指標であり続けることを保証しつつ、世界の高等教育の変化するニーズにも適応していく上で、特に大きな影響力を持っています。彼の研究は、評価と学生の成功の交差点に焦点を当て、教育への公平なアクセスを支援する標準化テストの役割を強調してきました。アセレダ氏はまた、教育と評価におけるテクノロジーの統合によるイノベーションを継続的に提唱していることでも知られており、デジタルツールが学習成果を向上させ、学生の能力をより正確に測定できることを強調しています。2021年、アセレダ氏はInside Higher Edに意見記事を寄稿し、大学院入学における標準化評価の使用を擁護するとともに、包括的で公平なアプローチを提唱しました。[ 2 ] 2023年のBW Educationとのインタビューで、アセレダはGREの適応性と、多様なグローバルな志願者の大学院教育へのアクセスを促進する上でのGREの継続的な重要性について語った。[ 3 ]
アリゾナ州立大学では、教養学部で教鞭を執り、カリキュラムの方針策定、開発、プログラム評価において豊富な経験を積みました。アリゾナ州立大学でトップレベルの学部および大学院の学術ユニットを率い、国際文学文化学部内の他のいくつかの大学院プログラムも指揮し、教養学部長、大学院長、教務部長室と直接連携しました。また、「ニュー・アメリカン・ユニバーシティ」と呼ばれる革新的な高等教育モデルのもと、教員の学術的卓越性に関するプロジェクトも主導しました。大学全体のカリキュラムおよび学術政策委員会(終身在職権および昇進審査委員会、カリキュラムおよび学術プログラム委員会など)にも参加しました。アセレダ氏は、アリゾナ州立大学最大の学部である教職員評議会の議長も務めました。テリトリウムでの彼の仕事は、米国および世界における高等教育が直面する課題、特に高校から高等教育、そして社会人生活へと至る過程における課題に対する、より大きな視点と可能な解決策を扱ったものでした。 Aceredaは、学部および大学院教育における変化の方向性、教員支援と育成の重要性、戦略的計画、そして学術プログラムのレビューと学生の学習成果や大学での成功との関連性に関するあらゆる問題を探るための様々な取り組みに関わってきました。
彼はヒスパニック文学の近代主義に重要な学術的貢献をしており、19世紀末のヒスパニック文学について広範な研究を行ってきた。この分野で、アセレダはニカラグアの詩人ルベン・ダリオの人物像を研究し、 『ルベン・ダリオと絶望の詩学』や『ルベン・ダリオ、悲劇の詩人』などの学術書を数冊執筆している。また、この近代主義作家に関する論文を数件まとめ、編集しており、 2005年に出版された『もう一つの百年祭(El otro centenario):ルベン・ダリオと「人生と希望の歌」』や『ルベン・ダリオへのオマージュ』などがある。さらに、アメリカの研究者ウィル・デルーシャ教授と共同で、ルベン・ダリオの詩の英訳を2巻執筆している。『人生と希望の歌』ルベン・ダリオ、およびルベン・ダリオの厳選された詩。バイリンガルのアンソロジー。[ 4 ] 2005年、ニカラグア国立自治大学から「国際ルベン・ダリオ研究賞」を受賞し、また、ニカラグアのスペイン大使館の「ニカラグア・ヒスパニック文化研究所」と「ニカラグア王立スペイン語アカデミー」から「優秀研究賞」を受賞した。
他の文学分野でも、アセレダは広範な論文を発表しており、彼の研究は世界中のさまざまな研究雑誌に掲載されています。彼はヒスパニック文学史の他の分野に関する 2 冊の本の著者でもあります。『The Marquesa de Fuerte-Hijar』です。ミゲル・エルナンデスの啓蒙主義と詩的言語の作家)。彼の最新の著書には、次のようなものがあります。エル・アンチモダニズム。大西洋横断討論会(2011 年)。モダニズム、ルベン・ダリオと絶望の詩学(2004)。ラ・マルケサ・デ・フエルテ=ヒハル。絵を描いたドラマトゥルガ。(2000年)。彼はまた、Hiperión、Visor、Sudamericanaなどの主要出版社から出版された、モダニズム作家に関する書籍6冊の編集版の著者でもある。さらに、ダリオの詩集2冊(デューク大学出版局とバックネル大学出版局)の翻訳、およびモダニズムとダリオに関する編集モノグラフ4冊の著者でもある。
彼は、『Insula』、『Revista de Literatura (CSIC)』、『Revista de Filología Románica』、『Romance Notes 』 、『Bulletin of Spanish Studies』、『Romance Quarterly』、『Hispanófila』、『Cuadernos Americanos 』 、『Hispania 』 、『Anales de Literatura Hispanoamericana』、『Hispanic Journal』、『Hispanófila』、『Dieciocho』などの査読付き学術誌に80以上の学術論文を発表している。また、多数の書評、書籍の章、百科事典の項目も執筆している。アセレダは複数の学術誌の編集委員を務め、『Journal of Hispanic Modernism』とその文芸誌『Magazine Modernista』の編集者でもある。彼はアイビーリーグの大学出版局の書籍原稿を評価し、複数の編集委員会にも参加している。彼はニカラグア、スペイン、イギリスで資金提供を受けた研究を行っており、サンタンデール(スペイン)の国際大学メネンデス・ペラヨ大学に名誉プログラムディレクターとして招待されています(2008年)。
アセレダは、専門職や大学での文学研究・教育活動に加え、世紀末のトランスアトランティック・モダニズムを専門とする2つの雑誌、デジタル雑誌『Magazine Modernista』とモダニズム研究レビュー誌『Journal of Hispanic Modernism 』の編集長も務めている。彼の著作の中には、社会問題や政治問題、人権、イデオロギーのテキスト表現に焦点を当てたものもある。現在の研究テーマは、現代ラテンアメリカとスペインにおける文学、ジャーナリズム、政治の交差点と社会空間である。彼の幅広い研究対象は、文学研究、そしてヒスパニック世界における精神性やテキストの政治の比較表現である。彼の研究は、強力な文献学的・理論的背景に基づき、人文主義的、人類学的、社会学的構築物の産物としてのテキストの文学的・文化的分析を拡張している。彼はヒスパニック世界における文学と社会政治の関連性について広範な研究を行ってきた。アセレダは、ラテンアメリカとスペインの詩学、そして人権などの社会問題との関連性について数多くの著作を発表しており、スペインと米国で教職を務めた経験もある。[ 1 ] [ 4 ]