アラン・F・ブラックウェル(1962年生まれ)は、ニュージーランドとイギリスの認知科学者であり、ケンブリッジ大学コンピュータ研究所の教授であり、図式的表現、データと言語のモデリング、[1]投資モデリング、[2]エンドユーザーソフトウェアエンジニアリングに関する研究で知られています。
バイオグラフィー
ブラックウェルはニュージーランドのウェリントンで生まれ、ニューランズ・カレッジに通い、オークランド大学で電子工学の学士号を取得し、マッセイ大学で比較宗教学と中世史を学びました。その後、ビクトリア大学ウェリントン校でコンピューターサイエンスの修士号を取得し、その後ケンブリッジ大学で心理学の博士号を取得しました。 [3]
修士課程を修了後、ブラックウェルはニュージーランドのソフトウェア会社プロジェニ・システムズ・リミテッドで働き始めた。英国ではケンブリッジ・コンサルタンツ・リミテッドでシステムアナリストとして働き、リアルタイム診断および暗号化システムを設計した。その後日立に移り、ヨーロッパ先進ソフトウェアセンターで働いた。[3] 1990年代後半、ケンブリッジのコンピュータ研究所に加わり、ケンブリッジ大学神経科学部 の講師となった。
仕事
ブラックウェルの研究対象は、「テクノロジーと関わる際の人間の行動モデル」の構築と適用である。ブラックウェルは「これらのモデルはさまざまな形をとり、すべてが神経科学に基づいているわけではないが、私は抽象化の形成と使用に関する神経経済学的モデルに特に興味を持っている。この理論的基盤は、エンドユーザーがプログラムおよびカスタマイズできるソフトウェアや家庭用テクノロジーの使用など、新しいテクノロジーの設計に広く適用できる」と説明した。[4]
図式的表現と推論
1990年代にブラックウェルは図式表現と推論に関する学術研究を開始した。ユーリ・エンゲルハートとともにその歴史を調査し、「図式分類法の分類法」(1998年)[5]と「図式研究のメタ分類法」(2002年)[6]を開発した。 2001年に彼はシュプリンガー社の出版物「 Thinking with Diagrams」を編集した。その序文で彼は図式が問題の表現において重要な役割を果たすと述べている。
人工知能研究によって認知科学にもたらされた中心的な洞察の 1 つは、知的行動を効果的に実装する際の問題表現の重要性です。これは、問題が提示される形式によって、構造的に同一の問題が非常に簡単に解決できる場合もあれば、非常に難しく解決できる場合もあることを実証する研究によって、実験心理学にも反映されています。ダイアグラムは、この理由から興味深い人工物です。その目的は、問題状況の表現を変更することだけです。[7]
ブラックウェルによれば、図表に関する多くの疑問は未解決のままである。その理由の 1 つは、図表が言語学と知覚理論の間に位置付けられていることである。
図表は、人間の他のさまざまなマーキングを調査するために使用されてきた方法に簡単には適合しません。図表は、話し言葉や書き言葉のように言語的ではありません。また、絵による表現でもありません。つまり、言語理論も知覚理論も、図表の利点と用途を完全に説明するには不十分なのです。[7]
1990年代後半には、ブラックウェルはトーマス・RG・グリーンとともに、表記法の認知的側面に関するチュートリアルも執筆した。[8]
主な出版物
- —、編(2001年4月30日)。ダイアグラムで考える。Springer Science & Business Media。
- Marriott, Kim、Shimojima, Atsushiと共著(2004年3月22~24日)。「図式的表現と推論」第3回国際会議、Diagrams 2004。ケンブリッジ、イギリス。
記事、抜粋:
- Petre, Marian (1999)との共著。「プログラム設計とビジュアルプログラミングにおけるメンタルイメージ」。International Journal of Human-Computer Studies 51 ( 1): 7–30. doi :10.1006/ijhc.1999.0267。
- Ward, David J.、MacKay, David JC (2000) と共著。Dasher - 連続ジェスチャと言語モデルを使用したデータ入力インターフェース(PDF) 。ユーザーインターフェースソフトウェアとテクノロジーに関する第 13 回 ACM 年次シンポジウムの議事録。ACM。2016年 3 月 4 日にオリジナル(PDF)からアーカイブ。2015年 4 月 13 日に取得。
- Hague, Rob (2001) との共著。AutoHAN : 家庭内プログラミングのためのアーキテクチャ。2001 年ヒューマンセントリックコンピューティング言語および環境に関する IEEE シンポジウム議事録。IEEE。
- — (2002). プログラミングの第一歩: 注意投資モデルの理論的根拠(PDF)。IEEE 2002 人間中心のコンピューティング言語と環境に関するシンポジウムの議事録。IEEE。
- — (2006). 「デザインツールとしてのメタファーの具体化」(PDF) . ACM Transactions on Computer-Human Interaction . 13 (4): 490–530. doi :10.1145/1188816.1188820. S2CID 3035279.
- Ko, Andrew J.、Abraham, Robin、Beckwith, Laura、Burnett, Margaret 、Erwig, Martin、Lawrance, Joseph、Scaffidi, Chris、Lieberman, Henry、Myers, Brad、Rosson, Mary Beth、Rothermel, Gregg、Shaw, Mary、Wiedenbeck, S. (2011)と共著。「エンドユーザー ソフトウェア エンジニアリングの最新技術」。ACM Computing Surveys。43 (3): 21。CiteSeerX 10.1.1.360.2155。doi : 10.1145 /1922649.1922658。S2CID 9435548 。
参考文献
- ^ MacKay, David JC (2003).情報理論、推論、学習アルゴリズム。第 7 巻。ケンブリッジ: ケンブリッジ大学出版局。Bibcode : 2003itil.book .....M.
- ^ Scaffidi, Christopher; Shaw, Mary; Myers, Brad (2005).エンドユーザーとエンドユーザープログラマーの数の推定。2005 IEEE ビジュアル言語とヒューマンセントリックコンピューティングに関するシンポジウム。IEEE。
- ^ ab 「アラン・ブラックウェル - 伝記物語」cl.cam.ac.uk . 2015年4月13日閲覧。
- ^ 「アラン・ブラックウェル、プロフィール」。ケンブリッジ神経科学。 2015年4月13日閲覧。
- ^ Blackwell, Alan F.; Engelhardt, Yuri (1998). 図表分類法の分類法。Thinking with Diagrams 98 の議事録: 図表の科学は存在するか。
- ^ Blackwell, Alan F.; Engelhardt, Yuri (2002). 「ダイアグラム研究のためのメタ分類法」。図式的表現と推論。 ロンドン: Springer。 pp. 47–64。
- ^ ab ブラックウェル、アラン F. (編)。図で考える。p. 1。
- ^ Green, Thomas RG ; Blackwell, Alan (1998). 情報アーティファクトの認知的側面: チュートリアル(PDF) . BCS HCI カンファレンス。第 98 巻。
