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6-3-5ブレインライティング（または635法、メソッド635）は、創造性を刺激することでイノベーションプロセスを支援することを目的としたグループ構造のブレーンストーミング手法[1]であり、ベルント・ローバッハによって開発され、 1968年にドイツのセールスマガジン「Absatzwirtschaft 」で最初に発表されました。 [2]
簡単に言うと、モデレーターの監督の下、6人の参加者が5分以内に特定のワークシートに3つのアイデアを書き出すというものです。これがこの方法論の名前の語源でもあります。参加者がワークシートを交換し、右隣のチームメンバーに渡す6ラウンドを経て、30分で108のアイデアが生成されます。この手法はさまざまな分野で応用されていますが、主にビジネス、マーケティング、デザイン、ライティング、そして日常生活のさまざまな場面で応用されています。[1]
導入
6-3-5 ブレインライティングは、グラフィックを媒体としたブレーンストーミングの特殊な形式です。[3]特に、他のメンバーからインスピレーションを循環的に引き出すため、直感的かつ進歩的な方法論に分類されます。[4]この手法の根拠は、アイデア創出プロセスの成功は、お互いの提案への貢献と統合の度合いによって決まるという信念であり、特に、対人関係の葛藤、異なる文化的背景[5] 、知的財産の理由などの問題によってもたらされる可能性のある創造性の障壁を克服することを目的としています。[2]
手順
- この手法を最適に適用するには、参加者が6人必要となる。参加者が多すぎるとセッションが管理不能になるからである。[6]ただし、セッションは4人、5人、または7人のチームでも実行でき、生成されるアイデアの数はそれぞれ48、75、147となる。[7]
- 参加者全員がブレインライティングセッションのトピックに関する深い背景知識を共有していることを確認することが重要です。十分な知識を持っていない人が一人でもいると、アウトプットの質に大きく影響する可能性があるためです。[8]これに加えて、予備的な議論を通じて、グループが解決すべき問題や追求すべき目的を特定することに焦点を当てることが推奨されます。これは、グループの自主的なイニシアチブによって行うことも、監督者の指導によって行うこともできます。[3]
- セッションのトピックが問題ステートメントに絞り込まれると、それが発表され、アイデアフォームの上に書き込まれます。これは各参加者に配布されるワークシートで、列の見出しがアイデア 1、アイデア 2、アイデア 3 で、行がその特定の提案に貢献した人の名前を示すグリッドで構成されています。[9]
- この時点でセッションの開始準備が整い、参加者は5分間で最初の行を完成させ、最初のアイデアを書き留めます。この作業は沈黙の中で行われます。[9] [10]これらは、書かれたり、描かれたり、シンボルを通して、または著者が好むあらゆるグラフィック形式で表現できます。[3]
- 監督者が時間終了の合図をすると、シートは右隣の参加者に渡されます。このプロセスが繰り返され、各参加者は隣の人が書いたシートに書かれたアイデアからインスピレーションを得て、それを統合または完成させることで貢献することも、無視して最初から新しいものを始めることもできます。[11]
- このプロセスはワークシートが完全に記入されるまで続けられますが、監督者が必要と判断した場合は、各ラウンドの時間を最大 10 分まで延長できます。
- ブレーンストーミングセッションの結論は、集められたアイデアの予備的なスクリーニングであり、そこでは完全に重複するものは削除され、おそらく名目グループテクニックや優先順位付けマトリックスを使用してチーム評価が行われ、グループが焦点を当てることができる1〜3のアイデアが選択されます。[11]
長所
6-3-5ブレインライティングを使用する主な利点の1つは、非常に単純な方法であるため、習得が簡単で迅速であることです。さらに、監督者に対する特別なトレーニングは必要ありません。[9]
第二に、知識の共有と交換を奨励するため、参加者のさまざまな背景を尊重できます。従来のブレーンストーミングとは対照的に、すべてのメンバーの積極的な参加を保証し、同時に内向的な人に対する支配の問題を回避します。内向的な人は、大声で叫ぶ人によって潜在能力が抑制される可能性よりも、自分のアイデアをより自由に表現できる可能性が高くなります。[6]
すべてのアイデアはワークシートに記録されます。つまり、セッション中は誰もメモを取る責任を負わなくて済み、特定のアイデアの著者を追跡できるため、モチベーションも高まります。[8]
全体として、6人のメンバーを雇用することで108のコンテンツアイデアが生み出されるため、効率性が向上し、経済的利益につながる可能性があります。[8]
短所
アイデアを文章で表現すると、参加者が自分のアイデアを要約したり、同僚の手書きやグラフ表現を読んだりするのが難しくなり、明確さに問題が生じる可能性があります。[9]
システムの制約により、一部の人々がその方法論に慣れるまでに追加の時間が必要になる可能性があります。[8]
即時のグループディスカッションが行われないため、類似のアイデアが衝突するリスクがあり、イノベーションの可能性が失われます。[12]
参照
参考文献
- ^ ab McNicholas, Carolyn. 「COEUR - ビジネスクリエイティビティモジュール アバディーンビジネススクール」(PDF) 。 2014年10月17日閲覧。
- ^ ab ロールバッハ、ベルント (1969)。 「Kreativ nach Regeln – Methode 635, eine neue Technik zum Lösen von Problemen」。 (ルールによる創造 - メソッド 635、問題解決のための新しいテクニック)」。Absatzwirtschaft . 12 : 73–75。
- ^ abc ピペルノ、シモーネ。 「Brainwriting, la creatività grafica (ブレインライティング・グラフィック創造性)」。Coaching e creatività - formazione al pensiero creativo (コーチングと創造性 - 創造的思考へのトレーニング) 。2014 年10 月 20 日に取得。
- ^ Shah, Jahan ( 2000). 「概念設計のためのアイデア生成方法の評価: 有効性指標と実験計画法」。機械設計ジャーナル。122 :377。doi : 10.1115/1.1315592。
- ^ VanGundy, Arthur (1984). 「新製品のアイデアのためのブレインライティング：ブレインストーミングの代替手段」Journal of Consumer Marketing . 2 : 67–74.
- ^ オクラホマ大学。「『ブレインライティング』とは何か？」（PDF）。セントラルオクラホマ大学学務部。 2014年5月14日時点のオリジナル（PDF）からアーカイブ。 2014年10月20日閲覧。
- ^ "革新的な技術で創造的な技術を開発し、現実的な解決策を実現する" (PDF)。www.mathysmedical.com。2020 年 9 月 15 日のオリジナル(PDF)からアーカイブ。2014 年10 月 20 日に取得。
- ^ abcd MacNaught, Stacey. 「30分で108のアイデア - 6-3-5ブレインライティング法」ブログセッション。 2014年10月20日閲覧。
- ^ abcd 「中小企業のアイデア支援」。2014年10月21日時点のオリジナルよりアーカイブ。2014年10月20日閲覧。
- ^ 「30分で108の解決策またはアイデア！」635 Brainwriting 。 2014年10月28日閲覧。[永久リンク切れ ]
- ^ ab Bangel, Noemi. 「Brainwriting」. Gustav Kaser オーストラリア. 2014年10月30日時点のオリジナルよりアーカイブ。2014年10月30日閲覧。
- ^ Beitz, Wolfgang (1996).エンジニアリングデザイン: 体系的なアプローチ(デザイン評議会編). Springer. ISBN 3540199179。