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教育におけるYouTubeとは、正式な学習環境と非公式な学習環境の両方において、動画共有プラットフォームであるYouTubeを教育目的で使用することを指します。2018年のピュー・リサーチ・センターの調査によると、YouTubeユーザーの51%が、このプラットフォームは新しいスキルを学ぶ上で非常に重要だと回答しており、これは米国の成人全体の35%に相当します。[ 1 ]
2005年のYouTube開設以来、MIT OpenCourseWareやTEDといった教育機関はプラットフォームを利用してコンテンツを配信しており、一方、独立系クリエイターはKhan Academy、Smarter Every Day、Vsauceといった人気の教育チャンネルを開発してきた。このプラットフォームは、医学教育を含む様々な教育分野で採用されており、臨床スキルや解剖学的概念の教育において、その利点と限界の両方が研究によって示されている。YouTubeはまた、 2009年に教育機関やクリエイターによる教育コンテンツ専用のリポジトリとしてYouTube EDUを開設した。
YouTubeは2005年に動画共有プラットフォームとして設立され、2019年現在、米国で最もアクセス数の多いウェブサイトとなっています。[ 2 ] サイト開設後間もなく、MIT OpenCourseWareやTEDなどの教育機関がコンテンツ配信にYouTubeを利用し始めました。その後すぐに、多くの独立系クリエイターが科学学習に関する実験を始めました。最も人気のある幼児教育者の一部を以下に示します。
カーンアカデミーは、科学と数学のほぼすべての分野のチュートリアルを作成するほか、公式のSAT対策も提供しています。YouTubeチャンネルは、当時金融アナリストとして働いていたサル・カーンによって2006年に設立されました。彼が作成したビデオは、最初の数年間で数億回の再生回数を記録し、前例のないほどの人気を博しました。 [ 3 ]これにより、カーンは2008年に非営利団体カーンアカデミーを設立し、2009年に教育に専念するために仕事を辞めました。現在までに、カーンアカデミーは2万本以上のビデオを制作し[ 4 ]、YouTubeでの再生回数は17億回を超えています。[ 5 ]
YouTubeチャンネル「Smarter Every Day」のクリエイターであるデスティン・サンドリンは、2007年から同チャンネルに教育ビデオを投稿している。このシリーズの各エピソードでは、特定の質問やトピックが提示される。サンドリンは約30分かけて専門家と会い、さまざまな概念を実験してトピックを深く理解し、それをYouTubeの視聴者に紹介する。サンドリンのビデオは、ロケット科学の詳細[ 6 ] [ 7 ]から、「逆向き自転車」を使うトレーニングによって脳の働きを理解する方法[ 8 ]まで、あらゆることを網羅している。
Vsauceは2010年にマイケル・スティーブンスの頭の中で始まり、その名前自体もランダムな名前生成器から生まれた。[ 9 ]このチャンネルは当初、クールで興味深いウェブサイトを紹介するDONG（Do Online Now Guys）などの番組に焦点を当てていた。しかし、Vsauceチャンネルで大きな注目を集めた主な動画は教育動画だった。これらの短い動画で、スティーブンスは簡単な質問を取り上げ、数学、物理学、さらには心理学を使って質問を分解し、分析的思考のレンズを通してそのトピックに対する興味深い結論を提示する。今日、Vsauceはプラットフォーム上で最も人気のある教育チャンネルの1つとなり、ケビン・リーバーとジェイク・ローパーがそれぞれホストを務めるVsauce 2と3などの他のチャンネルの作成につながった。スティーブンスはまた、Mythbustersの元ホストであるアダム・サベージと共同で、2017年に米国をツアーしたBrain Candy Live!というライブショーを主催した。
YouTube は、教育コンテンツのリポジトリとして 2009 年に YouTube EDU を作成しました。2015 年時点で、YouTube EDU には 70 万本以上の動画が登録されています。[ 10 ] YouTube EDU 内のコンテンツは、 PBS、Khan Academy、Steve Spangler Science、Numberphile、TEDなどによって制作されています。 [ 11 ] [ 12 ]
YouTube 動画は医療コンテンツの教育に利用されてきました。YouTube を取り入れた解剖学コースでは、学生の 98% が指定された動画を視聴し、92% が解剖学的概念の学習に役立ったと述べています。[ 13 ] 2013 年に YouTube の臨床スキル教育に焦点を当てた研究では、さまざまなトピック (静脈穿刺、創傷ケア、疼痛評価、CPR など) で最もアクセスしやすい 100 本の動画は、概して不十分であることがわかりました。[ 14 ]
歯科医療および歯科教育におけるYouTubeの価値も評価されています。特に「教育」に分類された歯科関連動画は、より広範な「すべて」カテゴリの動画と比較して、歯科学生にとって非常に高い価値があると評価されました。「教育」とマークされた動画のほとんどは、歯科専門家によって非常に高品質であると評価されました。[ 15 ]