ワールドスクールスタイル論争

ワールド スクール スタイル ディベート( WSS ) は、イギリス議会ディベートとオーストラリア アジア ディベート形式を組み合わせたもので、ワールド スクール ディベート チャンピオンシップトーナメントのニーズを満たすように設計されています。各ディベートは、賛成側と反対側を代表する 3 人ずつの 2 チームによる 8 つのスピーチで構成されます。最初の 6 つのスピーチは 8 分間で、各チームは最後に 4 分間の締めくくりの返答スピーチを行います。各チームには、スピーチの準備に 30 分から 60 分が与えられます。

1. 提案の最初の発言者
2. 野党第一議長
3. 提案の2番目の発言者
4. 野党第二議長
5. 提案の3番目の発言者
6. 野党第三議長
7. 野党の答弁者
8. 提案に対する返答演説者

提案の最初の発言者

最初のスピーカーの役割は、提案の論点を明らかにすることです。つまり、自分の側の意見と議論を述べることです。さらに、動議が明確でないために生じる混乱を防ぐために、動議の定義を示します。最初のスピーカーは、提案側が解決したい問題や改善したい状況などを示すために、その問題に関する現状や現状分析を示すこともあります (主に政策討論で)。最初のスピーカーは、与えられた決議を支持する目的を示すために論点を示すこともあります。

野党第一議長

彼らの義務は、命題によって与えられた議論に反論することです。つまり、相手側の主張が真実ではない、または真実ではあり得ない理由を示すことです。彼らは、その動議に関して反論するか、単に動議に反対する議論を試みることにするかを選択できます。動議に反対する議論をするときは、議論やケースに十分に反論するだけで十分であるため、独自の議論を示すことは任意ですが、独自の議論を示すことの方がより一般的な選択です。

2番目の発言者（反対派または提案派）

彼らの役割は、相手側が提示した議論に反論し、相手側が提示した反論に応答することです。最終的には、チームの主張を続行し、希望に応じてさらに議論を展開することができます。

第三の発言者（反対派または提案派）

3 番目のスピーカーは、議論全体を再構築し、議論の主要な問題をふるいにかけ、反論する必要があります。このポジションは「反論スピーカー」とも呼ばれ、主な目的は相手チームが間違っていることを証明することです。反論の分析を深めることが望ましいです。優れた 3 番目のスピーカーは、相手側の矛盾などの戦略的な間違いも指摘します。優れた 3 番目のスピーカーは、最後にケースの再構築も行います。そこで、相手側の反論に入り、反論がなぜ間違っていたのか、または自分の議論に触れなかったのかを示します。

返答スピーチ

ワールド スクール スタイルのディベートには、各チームから返答スピーチ(「返答権」と呼ばれることもあります) と呼ばれる追加のスピーチが含まれます。これは、チームの第 1 または第 2 のスピーカーが行う 4 分間の短いスピーチで、ディベートの残りのスピーチとは逆の順番で行われます (つまり、反対派が最初の返答スピーチを行い、その後に提案派がスピーチを行います)。返答スピーチの役割は次のとおりです。

• 議論の中心となっている 1 つ以上の論点を概説します。
• 議論の経過を評価する。
• チームの勝利の理由を宣言します。

返答スピーチは、その形式がディベートに対する審査員の口頭フィードバックに似ているため、ディベートの「偏った審査」であると言われることがありますが、その目的は、スピーカーのチームが勝利したことを聴衆に納得させることです。返答スピーチの回顧的な性質は、このスピーチで新しい資料を紹介できないことを意味します。

返答スピーチを除くすべてのスピーチ中、および最初の 6 回のスピーチの最初と最後の数分中は、相手チームのメンバーが情報ポイントを提供して、スピーカーがすぐに応答しなければならない点を短く挿入することができます。発言権を持つスピーカーは、提供された情報ポイントをすべて受け入れる義務はありませんが、1 つも受け入れない場合は、審査員によって減点される可能性があります。情報ポイントを提供するスピーカーは、15 秒以内に抑えることが求められます。スピーカーの情報ポイントはスコアに直接影響しませんが、近年、「POI アジャスター」と呼ばれるメカニズムが導入されました。スピーカーの POI の質がスピーチの質と大幅に異なる (良いか悪いか) 場合、審査員はスピーカーの総合スコアに 1 つまたは 2 つの点数を加算または減算できます。

各メインスピーチの最初と最後の 1 分間、および応答スピーチの全時間は「保護時間」であり、情報ポイントを提示することはできません。応答討論者の 4 分間の討論全体が情報ポイントから保護される場合もあります。

ワールド スクール スタイルのディベートは、ワールド スクール ディベート チャンピオンシップだけでなく、世界中の数多くの全国および地域の高校レベルのディベート コンテストでも使用されています。これらのトーナメントの中には、形式が若干異なるものもあります。たとえば、一部のコンテストでは、スピーチの長さがメイン スピーチの場合は 5 分または 6 分、返答スピーチの場合は 3 分に短縮されます。初心者レベルのディベーターを対象としたトーナメントの中には、ポイント オブ インフォメーションが許可されないものもあります。

世界学校ディベート選手権の初期の頃は、メインスピーチと返答スピーチの間に 2 分間の休憩があり、チームメンバーが協議することができました。ただし、これは現在では行われていません。ただし、一部の国または地域の世界学校スタイルのトーナメントでは、この 2 分間の休憩がまだあり、場合によっては、ディベートで発言しない競技チームのメンバーが、この 2 分間に観客席から出てスピーカーと協議することが許可されます。

• 議論
• ユーラシア学校ディベート選手権 (ESDC)
• ハート・オブ・ヨーロッパ討論大会
• 議会での議論
• 世界学校ディベート選手権
• ワールドスクールリソース

• ユーラシア学校ディベート選手権ウェブサイト
• ハート・オブ・ヨーロッパ国際ディベートトーナメントのウェブサイト
• 世界学校ディベート選手権ウェブサイト