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| 略語 | WCER |
|---|---|
| 形成 | 1964 |
| 位置 | |
| Webサイト | 翻訳: |
ウィスコンシン教育研究センター(WCER)は、米国ウィスコンシン州マディソン市にあり、1964年にウィスコンシン大学マディソン校教育学部の支部として設立された教育研究センターです。WCERは現在、約4,000万ドルの外部資金を受けており、500人を超える教員、スタッフ、大学院生、学部生が、教育のさまざまなトピックを調査する100を超える研究プロジェクトに携わっています。
ミッション
WCER は、その歴史を通じて、さまざまな学習環境と介入、およびそれらが学生に与える影響を研究することで、アメリカの教育を改善するという使命を維持してきました。この使命における主な関心事は、教育プロセスと社会政策が、さまざまな文化的および教育的背景を持つ学生のニーズを最もよく満たすにはどうすればよいかという問題でした。WCER の研究者は、教育の「ベスト プラクティス」をより効率的で、よりサポートされ、より戦略的にし、したがってより簡単に実装できるようにするにはどうすればよいかを常に問いかけてきました。
研究プロジェクト
- ALTELLA - 代替英語学習評価プロジェクト
- C2L - 文脈に沿って学ぶ
- CALL - 学習のためのリーダーシップの総合評価
- CCHER - STEM高等教育改革の文化、認知、評価
- CCWT - 大学から職場への移行に関する研究センター
- ディスカッションプロジェクト
- CEE - 教育倫理センター
- CIMER - 研究における指導経験の向上センター
- CIRTL – 研究、トレーニング、学習の統合センター
- CRECE - 幼児教育研究センター
- 認識論的分析
- フィールドデー
- フォルタレザス・ファミリアレス
- 家庭・学校・地域社会の連携
- エンパワー
- 革新的評価研究所
- ILDL - インタラクティブ学習&デザインラボ
- ITP - 教育科学における学際的トレーニングプログラム
- LEAD センター - 評価、適応、普及を通じて学ぶ
- 学習、認知、発達研究室
- MEP - マディソン教育パートナーシップ
- MSAN – 少数派学生達成ネットワーク
- NSIA - 大学間競技に関する全国調査
- RERIC - 農村教育研究・実施センター
- 学校メンタルヘルス協同組合
- 子どもの思考に関する研究
- TDOP - 教授次元観察プロトコル
- TPdM - 高等教育におけるデータ駆動型意思決定のプロセスを追跡
- WCERフェロープログラム
- WEC - ウィスコンシン評価共同体
- Wei LAB – ウィスコンシン州の公平性と包括性の研究所
- ウィダ
- VETWAYS - 退役軍人教育と労働力の親和性と成功に関する研究
- WCER臨床プログラム
著名な教授陣
- コートニー・ベルは2020年にWCERのディレクターに就任しました。
- 元 WCER 所長のアダム・ガモランは、ウィリアム・T・グラント財団の理事長です。彼は現在も、社会学および教育政策研究のジョン・D・マッカーサー教授を務めています。
- グロリア・ラドソン・ビリングスは、ウィスコンシン大学マディソン校教育学部の教授であるアメリカの教育理論家および教師教育者です。彼女は、とりわけ、文化関連性のある教育学と批判的人種理論の分野における画期的な研究で知られています。
参考文献
- ウィスコンシン大学教育学部
- ウィスコンシン教育製品およびサービスセンター
- 「レポート:ウィスコンシン州、SAT、AP スコアで平均を上回る」バジャー・ヘラルド
- 「WCER の Web サイトは、インターネット スカウト プロジェクトによって好意的に評価されています。」
- 「教師評価ロジスティクスの課題は州」教育週刊誌。
