ウェールズ語で使われる 伝統的な数え方は20進法、つまり 20 を基準とし、11 から 14 までの数字は「 10 のx」、16 から 19 までの数字は「 15 のx」(ただし、18 はより一般的には「2 つの 9」)であり、21 から 39 までの数字は「20 の 1 から 19 の 20」、40 は「2 つの 20」、60 は「3 つの 20」などである。
10進法の計算システムもあり、数字は「x 10 y」単位で表されます。たとえば、10進法では35はtri deg pump(315)ですが、20進法ではpymtheg ar hugain(15 - それ自体が「510」 - 20)になります。
数字
フォームのバリエーション
数詞の形には、統語的および音韻的に誘発されるバリエーションがいくつかあります。たとえば、「2」( dauとdwy )、「3」( triとtair )、「4」( pedwarとpedair ) の数詞には男性形と女性形があり、これらは数えられる対象の文法上の性別と一致している必要があります。「5」、「6」、「100」の数詞 ( pump、chwech、cant ) も、数えられる対象の前に置かれる場合は短縮形 ( pum、chwe、can ) になります。 「十」、「十二」、「十五」を表す単語(deg、un deg dau/deuddeg、un deg pump/pymtheg)には、鼻音の前(変異の結果かもしれない)や、時には母音の前で使われるdeng、deuddeng、pymthengという代替形があるが、これらの形はますます一般的ではなくなってきている。 [1]数詞は、子音変異の通常の規則に従って予想どおりに変化する。また、後続の単語の一部でも変異を引き起こす(詳細は下記を参照)。[2]
十進法の使用
10 進法は広く使用されていますが、日付や年齢ではあまり使用されていません。ただし、大きな数字はこのシステムで表現される傾向があります (例: 1,965 mil, naw cant chwe deg pump)。一方、年を表す場合は、千の位の数を示し、その後に個々の数字を続けます (例: 1965 mil naw chwe(ch) pump )。このシステムは 2000 年以降は機能しなくなったようです (例: 1905 はmil naw dim pumpですが、2005 はdwy fil a phumpです)。
ウェールズの十進法は、19世紀にアルゼンチンのパタゴニアのウェールズ人ビジネスマンが会計目的で考案した。 1878年に出版された本の中で、リチャード・ジョーンズ・バーウィンはパタゴニアの最初のウェールズ語学校の教師にこの方法の使用を推奨した。この方法は、1940年代後半にウェールズ語による教育が始まるとウェールズでも採用された。[3]
名詞と一緒に使う
数字には名詞の単数形が使用されますが、より大きな数字の場合は、複数名詞のo (「of」) を数字の後に付ける代替形式が許可されます。この複数形を使用する場合を除き、名詞は数字の直後に配置されますが、従来のシステムではar (「on」) を使用して追加される数字の部分の前に置かれます。
名詞も、多くの数字の後に続くと変化します。un は、 "ll" と "rh" で始まる名詞を除く女性名詞のソフト変化( treiglad meddal )を引き起こしますが、男性名詞では引き起こしません。 dauとdwy は両方ともソフト変化 ( llとrh を含む) を引き起こします。tri ( tairは除く) とchwe は不気味変化を引き起こします。 いくつかのより大きな数 ( pum、saith、wyth、deng、deuddeng、およびpymtheng ) は、 blynedd ("year(s)")とともに使用されると鼻音変化を引き起こします。 名詞の直前の数字の部分によって、名詞の変化が決まります。oを伴う複数形では、 oの後は通常どおりソフト変化が使用されます。
次の例は、これらの点のいくつかを示しています。
注記
- ^ 「Deng」。オンラインウェールズ語文法ガイド。ウェールズ大学、ランペター。 2009年7月30日閲覧。 [リンク切れ ]
- ^ 「Deng」。オンラインウェールズ語文法ガイド。ウェールズ大学、ランペター。 2009年7月30日閲覧。 [リンク切れ ]、「Pump」。オンラインウェールズ語文法ガイド。ウェールズ大学、ランペター。 2009年7月30日閲覧。 [リンク切れ ]
- ^ ロバーツ、ガレス・フォウク (2016)。『Count Us In: How to Make Maths Real for All of Us』ランディスル、ウェールズ:ゴマー・プレス。ISBN 978-1-78316798-2。
