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上級課程の大学とは、出願者がすでに他の教育機関で学部課程の最初の 2 年間を修了していることを要求する大学のことです。 [ 1 ]これらの教育機関は、19 世紀後半から 20 世紀初頭に提唱された教育理念にその起源を持ちます。これらは主に 1960 年代に米国で、教育の継続を希望するコミュニティ カレッジの学生の増加に対応して開発されました。
19 世紀後半から 20 世紀初頭にかけて、ウィリアム R. ハーパーやデイビッド スター ジョーダンなどの教育指導者は、大学の準備段階の学習と、3 年目と 4 年目に行われる「実際の」大学での学習を分離しようとしました。当時スタンフォード大学の学長であったジョーダンは、この目標を達成するために 1907 年に大学を 2 つの部分に分割することを提案しましたが、カリフォルニア州の高校制度の変更によりこの提案は頓挫しました。[ 2 ] 1914 年にフランク ジョンソン グッドナウがジョンズ ホプキンス大学の学長に就任し、学部の最初の 2 年間の学習を削減することで学士号を廃止することを提案しました。グッドナウ プランまたは新プランと呼ばれるこの案では、学生は他の大学で 2 年間学習した後、ホプキンスに入学し、学士号をスキップして高度な学位を目指して勉強することになっていました。
上級課程の大学は、宇宙開発競争を支援する教育を受けた専門家の必要性に応える手段として、1950年代に米国で主流の教育機関として初めて設立されました。[ 3 ] 1858年にジョージア大学でそれ以前の試みが行われましたが、南北戦争の勃発により失敗に終わりました。[ 2 ]
最初の高等教育機関は、カリフォルニア州ストックトンのパシフィック大学で、1935年から1951年まで高等教育機関として運営され、1961年にパシフィック大学となりました。 [ 2 ]これは、公立短期大学の地位と資金を引き継いだ高校に大学施設を転貸することで、コストを削減し、入学者を増やす計画の一環として行われました。[ 2 ]しかし、パシフィック大学と提携短期大学との間の意見の相違、およびこの取り決めから生じた認定の問題により、1951年にこの実験は中止されました。
上級課程の大学として最初に設立されたのはミシガン大学フリント校で、1956年にフリントカレッジとして設立されましたが、地域の発展の変化により1965年に4年制大学に転換しました。[ 2 ]
もう一つ注目すべき初期の上級課程大学はフロリダ・アトランティック大学で、1964年に開校し、3年生と4年生の学部生、そして大学院生を受け入れていました。その後、1984年にフロリダ・アトランティック大学は1年生と2年生の学部生も受け入れるようになり、上級課程大学としての地位を失いました。[ 4 ]
当時、上級課程大学は、地域の資源をより良く管理し、学生に機会を提供する方法と見なされていました。[ 5 ]上級課程と下級課程を分離することで、学部課程と大学院課程の関係が改善されると考えられていました。[ 6 ]さらに、コミュニティカレッジと上級課程大学の間に2+2プログラムを作成することで、州が既存のコミュニティカレッジを4年制大学に拡大する必要なく、学生が教育を継続できると考える人もいました。[ 7 ]当時の評論家の中には、上級課程大学の広範な発展を、コミュニティカレッジが過去数十年にわたって拡大してきたのと同様の方法で見ていた人もいました。[ 8 ]
1980年代から1990年代にかけて、多くの州が上級課程モデルから脱却し始めた。コミュニティカレッジの生徒数が減少するという懸念があったにもかかわらず、上級課程のみを提供することは、大学のイメージを損ない、総合大学としての地位確立を妨げると考えられていた。[ 9 ]コミュニティカレッジから編入を希望する学生の多くは、選択科目や課外活動を含む、充実した大学生活を望んでいた。十分な学生数を確保できなかったため、上級課程の大学は4年制大学と効果的に競争することができなかった。[ 6 ]ニューヨーク市立大学リッチモンド校のような一部の上級課程の大学はコミュニティカレッジと合併し、フロリダ・アトランティック大学やニューヨーク州立大学工科大学のような大学は1年生と2年生の学部生を受け入れた。[ 10 ] [ 11 ] 2009年現在米国には上級課程を持つ大学はごくわずかしか残っておらず、ほとんどすべてがコミュニティカレッジと合併するか、4年制大学に転換している。