モーリシャスの高等教育

1965年に設立されたモーリシャス大学は、当初は農学部として始まり、国内の高等教育分野を牽引する存在となっている。設立当初は、農学部、経営学部、工業技術学部の3つの学部で構成されていたが、その後、農学部、工学部、法学・経営学部、理学部、社会学・人文科学部の5つの学部へと拡大した。

同大学には医学研究センターがあり、SSR医科大学（サー・シーウーサガル・ラムグラーム医科大学）が併設されている。また、遠隔教育センター、情報技術・システムセンター、コンサルティングセンターも備えている。

マンチェスター大学は拡大を続けており、学生数は年間約10%の割合で増加しています。教育プログラムは、準学位レベルの資格・ディプロマから、学部課程、修士課程（講義形式）、そし​​て大学院レベルの研究へと着実に変化してきました。

モーリシャス工科大学（UTM）法は2000年5月に公布され、同年9月に施行された。UTMには、ビジネス情報学・ソフトウェア工学部、公共部門政策・経営学部、持続可能な開発科学部の3つの学部がある。

モーリシャス・オープン大学（OU）は、2010年モーリシャス・オープン大学法に基づき、2012年7月12日に設立されました。OUは、フルタイムで学習を希望する学生だけでなく、キャンパスに物理的に通学できない学生にも教育を提供しています。柔軟な学習オプションにより、学生は自宅、職場、または世界中のどこからでも学習できます。1971年に設立されたモーリシャス・カレッジ・オブ・ジ・エアは、2012年7月にモーリシャス・オープン大学に統合されました。OUは、英連邦大学協会、国際オープン・遠隔教育評議会、およびアフリカ遠隔教育評議会の会員です。

他大学との連携により、オープンラーニング、遠隔学習、ブレンド型学習、フルタイム学習など、様々な学習形態のコースを提供している。モーリシャスに3つのキャンパス、ロドリゲス島に1つのキャンパスがある。

遠隔学習者は、提供される教材を視聴し、コース活動や課題に取り組み、メールで連絡可能なチューターからのサポートを受けます。チュートリアルは開催されますが、ほとんどが任意参加で、チューターや他の学習者と交流する機会となります。バーチャル教室を通じて、海外からの学習者は、専門家によるインタラクティブなセッションにも参加できます。また、就業スキル向上に役立つ短期コースも提供しています。

OUは、短期の就職支援コースから、理学士/教育学士、理学修士/教育学修士/文学修士、MBA、DBA/Ph.D.まで、経営学、経営管理、人材管理/開発、教育、金融、会計、税務、法律、グラフィックデザイン、ジャーナリズム、マルチメディア、視聴覚制作、翻訳学、数学、ロジスティクス、運輸、フランス語、英語などの分野にわたる資格を提供しています。

OUは、民間企業および公共機関向けに企業研修を実施しています。従業員は、継続的な専門能力開発コースを通じて能力を高めることができます。

オープン大学には、公衆衛生学部、異文化研究センター、ビッグデータ研究センターがあります。http ://www.open.ac.mu

マスカレーニュ大学は、キャンプ・ルヴィユーのIST（高等技術研究所）とスワミ・ダヤナンド経営研究所（SDIM）が合併し、2012年に国内4番目の公立大学として設立されました。^{[ 3 ]}

1973年に設立されたMIEは、教員養成、教育研究、カリキュラム開発を担っていました。カリキュラム開発センターとしてのMIEの役割は段階的に変化し、現在は主に教員養成と教育研究に携わっています。しかし、カリキュラムの計画と開発においても引き続き役割を果たしており、2010年10月からはカリキュラム開発の責任を担うことになりました。以来、就学前教育（2008年）、初等教育（2007年）、中等教育（2009年）の各分野における国家カリキュラム枠組みを作成してきました。2015年には、9年間継続基礎教育（NYCBE）のカリキュラム開発を主導しました。同時に、MIEは教育・学習シラバスを作成し、2015年から2020年の間に、1年生から9年生までの9年間を網羅する約255冊の教科書を執筆・出版しました。2023年には、MIEは10年生と11年生向けの技術教育の新しいカリキュラムを開発しました。このカリキュラムは、工学技術、健康・ホスピタリティ、コンピュータ技術、イノベーションという3つの主要な学習分野で構成されています。MIEはまた、この新しい分野の教育・学習教材の開発と教員研修も担当しています。出版物は MIEのウェブサイトで閲覧できます。

MIEには、応用科学、教育、科学・数学、芸術・人文科学、そしてオープン・遠隔学習センターの5つの学部があります。

幼稚園、小学校、中学校の教員、および管理職向けに、修了証、ディプロマ、教育学大学院修了証、大学院ディプロマなどのプログラムを提供しています。初等教育と中等教育の両方で教育学士（B.Ed）を取得できます。英国ブライトン大学と提携して教育学修士課程を提供しています。南アフリカのクワズール・ナタール大学と英国ブライトン大学と提携して博士課程を提供しています。また、ロンドンのセント・メアリーズ大学とも提携しており、留学生も参加できる教育学の共同修士課程および博士課程を提供しています。

MIEは、オープン・遠隔学習センターを通じて、小中学校のカリキュラム教材のデジタル化や、学校へのインタラクティブホワイトボード技術の導入を目的としたサンコレプロジェクトに関わっている。

MGIは、教育と文化の振興を目的として、モーリシャス政府とインド政府の共同事業として1970年に設立されました。特にインドの文化と伝統に重点を置いています。高等教育機関として、インド研究、インド学、舞台芸術、美術、中国研究、モーリシャス研究のプログラムを提供しています。

MGIには、高等教育機関としてインド研究学部、音楽・美術学部、モーリシャス・地域研究学部の3つの主要学部があります。また、モーリシャス大学（UoM）と提携し、ディプロマおよび修了証レベルのプログラム、言語、美術、舞台芸術の学位レベルのプログラムも提供しています。MGIの傘下には、中等学校とガンジー基礎学校も運営されています。

MCAは、マスメディアを通じてモーリシャスの教育、芸術、科学、文化を振興するために1971年に設立されました。1985年にMCAの定款が再制定された際、遠隔教育はこれらの目的を達成するための主要な戦略として維持されました。1986年に教育科学省の視聴覚センターと合併したMCAは、最近まで主にラジオやテレビで放送する教育番組の制作を通じて、初等・中等教育分野に対応してきました。MCAはまた、放送以外の用途で、非公式教育や継続教育のための教材も制作してきました。1995年初頭からは、海外の教育機関と連携し、遠隔教育方式で高等教育プログラムを提供しています。

MCAはモーリシャス公開大学として再編される予定だ。

2002年12月に設立されたラビンドラナート・タゴール研究所は、文化振興を使命とし、マハトマ・ガンジー研究所の傘下で運営されている。現在はまだ発展途上の段階にある。

TSMTFは、ポリテクニックを管理するために1990年に設立されました。理事会によって運営されています。公共部門と民間部門の代表者で構成される産業諮問委員会が、各プログラムに関して任命されます。委員会の機能は以下のとおりです。

• プログラムの目標、カリキュラムの内容、および実施方法を確立する。
• 端末規格および認証を確立する。
• トレーニング機器、ハードウェア、ソフトウェアを規定する。
• 訓練施設および環境を規定する。
• 産業実習に関する助言を行う。
• プログラムの成果と卒業証書取得者の就業実績を評価する。
• 市場需要を監視・分析する。
• プログラムの見直しとアップグレード。

IVTBは、産業、サービス、および家庭部門への人材供給を目的として、職業教育訓練を促進するために1988年に設立されました。プログラムのほとんどは職業訓練型で、国家技能資格（レベル3および2）の取得につながります。1998年からは、ホテル経営、自動化、情報技術などの分野で、修了証書および卒業証書レベルの高等教育プログラムを開始しました。

2004年以来、IVTBは職業準備教育レベル3を修了した学生を対象とした国家技能資格基礎コースを開設しました。このコースでは、職人技を習得できます。

IVTBは、国家技能資格レベル2および3の学生向けに、IC3などの他のコースも導入している。

MIHは、地域および地方の医療従事者の研修ニーズに応えるため、1989年に設立されました。主に医療従事者および準医療従事者を対象とした、短期間のコースやプログラムを企画・運営しています。

35を超える私立機関や団体が、経営学、会計学、情報技術のプログラムを提供しています。これらの私立機関のほとんどは、海外の教育機関の現地提携校であり、遠隔学習と対面授業を組み合わせたハイブリッド方式で、準学士課程から大学院課程まで幅広いプログラムを提供しています。試験の大部分はモーリシャス試験委員会（MES）が実施し、一部は海外の教育機関が現地パートナーと協力して実施・監督しています。主要な機関としては、チャールズ・テルフェア研究所、MALEM、モーリシャス雇用者連盟、モーリシャス商工会議所などが挙げられます。

インド洋委員会（IOC）の後援のもと、1998年1月に設立された国際高等教育機関連合（UIO）は、コモロ、マダガスカル、モーリシャス、レユニオン、セーシェルの5つの加盟国の高等教育・研究機関のネットワークです。UIOは、これら5つの加盟国において、地域に特化した高等教育プログラムを提供しています。3年間の試験運用期間中、UIO事務局はレユニオンに置かれていました。最近の決定により、UIOの本部は加盟国間で持ち回りで設置されることになりました。

IFE は、教育科学研究省と「フランセーズ大学・芸術大学協会」との間で署名された協定に基づいて 1999 年に発足しました。修士課程および博士課程プログラムを提供し、地域の職業に就いて起業家および関連分野の研究に取り組んでいます。

SSRMCは1999年に設立され、モーリシャス大学に所属しています。^{[ 6 ]}キュールピップ市近郊のベル・リーヴに位置しています。インド、南アフリカ、マレーシア、湾岸諸国、その他のインド洋沿岸諸国からの留学生を受け入れています。国際監視委員会の報告書では、医学部の講義室は不十分で、臨床教育には不適切な場所にあると指摘されています。^{[ 7 ]}

5年間の学位取得には50,000米ドルかかります。5年間のMBBSプログラム（6か月ずつの10学期に分かれている）と4年間のBDSコース、それに続く1年間の義務的なローテーションインターンシップでは、定員の約20%が地元学生に割り当てられています。この大学は、医学、外科、放射線診断、麻酔学、眼科学の5つの専門分野でMD/MSの大学院コースを提供しています。入学の最低要件は、ケンブリッジSCとケンブリッジHSC試験の両方を完了し、HSCレベルで最低AABの成績を取得することです。SSRのMBBS学位は、カリフォルニア州医療委員会、IMED/ECFMG USA、および世界保健機関によって認められています。

RF Gandhi AK Trust Limitedが運営するインド洋歯科大学病院は、2003年に設立されました。インドのグジャラート州にあるバブナガル大学に提携しています。

当研究所は、地域における歯科教育の主要機関であり、BDSプログラムを提供しています。プログラム期間は4年間で、さらに1年間のインターンシップが含まれます。詳細については、www.iodsh.comをご覧ください。