学校における技術教育とリテラシー

学校での技術教育とリテラシー( TEALS ) は、高校と、パートタイムのコンピュータサイエンス教師として働くソフトウェア エンジニアを結び付けるプログラムです。

このプログラムは、2009 年にMicrosoft のソフトウェア エンジニアである Kevin Wang氏によって開始されましたが、Wang 氏の部門長がこのプログラムについて知った後、Microsoft がこのプログラムをインキュベートしました。TEALS の目標は、ソフトウェア エンジニアが教師を指導することで、2 ～ 3 年以内に自己永続的なコンピューター サイエンス プログラムを作成することです。ボランティアは、授業計画の作成と授業の指導について学ぶ 3 か月間の夏期講習を受けます。その後、ソフトウェア エンジニアは、学年全体にわたって週 4 ～ 5 日の朝に教室を訪問し、生徒と教師の両方にコンピューター サイエンスの概念を教えます。

TEALS ボランティアは Microsoft の従業員である必要はなく、正式な学位を取得しているか、独学でコンピューター サイエンスを学んだ人でも参加できます。TEALS では、コンピューター サイエンス入門、Web デザイン、AP コンピューター サイエンス Aの 3 つのクラスをサポートしています。

ケビン・ワンは2002年にカリフォルニア大学バークレー校を卒業し、電気工学とコンピュータサイエンスの学位を取得しました。教師になりたいという情熱を追求するため、業界からの仕事のオファーをいくつか断りました。ワンは数年間ベイエリアで教鞭をとり、ハーバード大学教育大学院に入学して教育学修士号を取得しました。^[1]ワンはカリフォルニア州ポートラバレーのウッドサイド・プライオリー・スクールでコンピュータサイエンスの教師となり、 3年間7年生から12年生を教えました。 ^{[2] [3]}ワンはマイクロソフトの同僚や知り合いを説得して他の学校でコンピュータサイエンスを教えさせました。^[1]ワンはマイクロソフトに入社した後、 2009年に近くの高校であるイサクア高校で午前中のコンピュータサイエンスのクラスを教えるボランティアを始めました。 ^{[3] [4]}

2009年、ワン氏は、高校の教室にソフトウェアエンジニアを派遣し、パートタイムでコンピュータサイエンスを教えるプログラム、Technology Education and Literacy in Schools (TEALS)を設立した。同氏は、このプログラムの大幅な拡大を監督するためにマイクロソフトを辞めなければならないと考えていた。^{[1]ワン氏は、このプログラムの資金を調達するために、所有していた}ポルシェ911を売却した。^[2]ワン氏のマイクロソフト部門の副社長がTEALSを発見した後、副社長は彼を部門長のところ​​に連れて行き、マイクロソフトでフルタイムでTEALSの管理に携わるよう勧めた。^[5] CNNによると、マイクロソフトがTEALSを「育成」することにしたのは、主に3つの理由からだという。第一に、このプログラムはマイクロソフトの慈善活動の目標に合致していた。第二に、マイクロソフトの創設者ビル・ゲイツ氏は、学習を擁護したいという揺るぎない願望を持っていた。第三に、ソフトウェア業界ではエンジニアが不足していた。^{[1] 2012年の}GeekWireとのインタビューで、ワン氏はTEALSには2つの長期目標があると語った。一つ目は、アメリカの高校生全員にコンピュータサイエンス入門コースとAPコンピュータサイエンスコースを受講する機会を与えることです。二つ目は、APコンピュータサイエンスを受講する生徒の割合を、AP生物学、AP化学、AP物理学を受講する生徒の割合と同じにすることです。^[2]

TEALSは、2012年から2015年の間に3億人の若者にさらなる教育と雇用を提供することを計画しているマイクロソフトの取り組みであるYouthSparkの一部です。^{[6] 2015年の}Altavista Journalの記事はTEALSのウェブサイトを引用し、米国にはコンピュータサイエンスの学位を必要とする空き職が8万件あると指摘しました。^[7] Altavista Journalはさらに、これにより米国は今後10年間で5000億ドルの損失を被り、米国の高校でコンピュータサイエンスのコースがあるのはわずか10％であると報告しました。^{[7] TEALSは、}マイクロソフトの市民および公共問題担当シニアディレクターであるAkhtar Badshahによって管理されています。 ^[8]

ワン氏は、TEALSでボランティアをしたいマイクロソフトの従業員のために、3か月間の夏期講習を企画した。この講習では、従業員に授業計画の考案と授業の指導について教えた。^[9] TEALSは、2、3年以内に自立したコンピュータサイエンスのプログラムを作成することを目指している。^[5]ソフトウェアエンジニアは、週に4、5日ほど学校に物理的に出席することを約束する。^[10]多くのボランティアは朝遅くまで仕事を始めないため、講習は1時間目に予定されている。^{[3]コンピュータサイエンスの講習を運営する資金がない地方の学校のために、TEALSはソフトウェアエンジニアが}ビデオ会議を通じて遠隔で生徒を指導することを可能にする。^{[11] [12]}

最初の2学期は、ソフトウェアエンジニアが学生と並んで教師を教育します。^{[4] [5]} 3学期は、ソフトウェアエンジニアと教師が共同で学生を指導します。4学期までには、教師が授業を主導し、ソフトウェアエンジニアは「ティーチングアシスタント」になります。^[5]将来、数学や科学のバックグラウンドを持つ教師が自分で授業を主導できるようになることが目標です。^{[4] [13]}

TEALSは3つのクラスをサポートしています。そのうちの2つのクラスは1学期分です。「コンピュータサイエンス入門」と「Webデザイン」です。3つ目のクラス「アドバンスト・プレースメント・コンピュータサイエンスA」は2学期分です。^{[3] 2015年の}Altavista Journalのインタビューで、マイクロソフトの広報担当者ケイト・フリッシュマンは「TEALSは、マイクロソフトの内外を問わず、コンピュータサイエンスの分野での経歴または正式な学位を持つすべての人に開かれています」と述べています。^[7]

2010～2011年度はプログラムの試験年度で、10人のTEALSボランティアがピュージェット湾地域の4校の高校生250人を指導した。^[9] 2011～2012年度には、TEALSは30人のボランティアと6人のアシスタントに拡大し、13校の高校生800人を指導した。^[9] 2012～2013年度には、シアトル周辺の22校がTEALSに参加した。マイクロソフトは、テクノロジーへの関心を喚起したいと考えて、シアトルの学生たちを同社のキャンパスに招待した。^[4]その年度、TEALSは7つの州で120人のボランティアに拡大し、37の高校で2,000人の生徒を指導した。これらの学校は、ワシントン、ケンタッキー、カリフォルニア、バージニア、ユタ、ワシントンDC、ミネソタ、ノースダコタにあった。^[2] 2013年から2014年の学年度では、TEALSは12の州で280人のボランティアに成長し、70校で3,000人の生徒を教育しました。^[14] 2014年から2015年の学年度では、490人のTEALSボランティアが131の学校で活動し、6,600人の生徒を教育しました。^{[15] [16]}

• 公式サイト
• マイクロソフトのTEALS