補習校

補習学校は、一般の学校に通う子どもたちに追加の教育支援を提供するための地域密着型の取り組みです。補習学校は、少数民族の子どもたちに特定の言語、文化、宗教の教育を提供することを目的としていることが多いです。^[1]

民族別の補習学校

英国の黒人補習学校

1960年代半ば、英国で黒人補習校を求める運動が始まった。最初はアフリカ系カリブ人コミュニティで、その後は他のアフリカ系コミュニティでも起こった。ロンドン教育庁から流出した報告書で、西インド諸島移民の子どもが「教育水準が低い」(ESN) とレッテルを貼られていることが明らかになった後、教育学者バーナード・コアードは1971年に著書『英国の学校制度で西インド諸島の子どもが教育水準が低い状態に陥る仕組み』を出版し、親たちが子どもの教育を支援するために補習校を設立することになった。 ^[2]^[3]この運動は、人種差別がアフリカ系カリブ人コミュニティの子どもの教育を妨げているという見方から生まれたもので、補習校は主に基礎教育の提供と特定の文化プログラムという2つの問題に取り組んでいた。^[4]ジョージ・パドモア研究所は、この運動に関する資料のアーカイブを保管している。^[5]

世界中の日本語補習授業校

補習授業校は、文部科学省の支援を受けて海外の先進国に設置されている日本語補習授業校である。^[6]

参考文献

^ 「補習教育」。NRCSE。補習教育のための国立リソースセンター。 2017年7月26日閲覧。
^ 「黒人補習学校運動はこれまで以上に重要」。ブラック・バラッド。 2023年2月14日閲覧。
^ マホン、リア（2021年3月14日）。「スティーヴ・マックイーン、スキャンダルに関するBBCの新ドキュメンタリーに先立ち「劣悪」な学校を暴露した黒人の親を称賛」ザ・ヴォイス。 2023年2月14日閲覧。
^ CERS (2015年1月26日). 「黒人学校の時代が来た：黒人補習学校運動からの教訓：民族・人種差別研究センター」Cers.leeds.ac.uk .リーズ大学. 2017年7月26日閲覧。
^ 「ジョージ・パドモア研究所について」、LKJレコード、2008年12月17日。
^グッドマン、ロジャー。「 帰国子女に対する認識と地位の変化。」グッドマン、ロジャー、セリ・ピーチ、竹中あゆみ、ポール・ホワイト（編集者）。グローバル・ジャパン：日本の新移民と海外コミュニティの経験。ラウトレッジ、2005年6月27日。179ページ。「公式の政策（文部省、1985年を参照）では、発展途上国には日本人学校、先進国には補習校を設立すべきであった。」

[1] 「補習教育」。NRCSE。補習教育のための国立リソースセンター。 2017年7月26日閲覧。

[2] 「黒人補習学校運動はこれまで以上に重要」。ブラック・バラッド。 2023年2月14日閲覧。

[3] マホン、リア（2021年3月14日）。「スティーヴ・マックイーン、スキャンダルに関するBBCの新ドキュメンタリーに先立ち「劣悪」な学校を暴露した黒人の親を称賛」ザ・ヴォイス。 2023年2月14日閲覧。

[4] CERS (2015年1月26日). 「黒人学校の時代が来た：黒人補習学校運動からの教訓：民族・人種差別研究センター」Cers.leeds.ac.uk .リーズ大学. 2017年7月26日閲覧。

[LKJ-5] 「ジョージ・パドモア研究所について」、LKJレコード、2008年12月17日。

[Goodmanp179-6] ^グッドマン、ロジャー。「 帰国子女に対する認識と地位の変化。」グッドマン、ロジャー、セリ・ピーチ、竹中あゆみ、ポール・ホワイト（編集者）。グローバル・ジャパン：日本の新移民と海外コミュニティの経験。ラウトレッジ、2005年6月27日。179ページ。「公式の政策（文部省、1985年を参照）では、発展途上国には日本人学校、先進国には補習校を設立すべきであった。」