スタニン

Stanine (STAndard NINE) は、平均5、標準偏差2 の9 段階標準スケールでテストのスコアをスケーリングする方法です。

いくつかのウェブソースは、スタンニンが第二次世界大戦中のアメリカ陸軍航空隊に使用されたとしている。心理測定学の伝説によれば、1桁の数字でスコアを記録すると簡潔になるため、1～9のスケールが使用されたというが、ソーンダイク^[1] は、スコアを9つの値に減らすことで、スタンニンは「小さなスコアの違いを解釈しようとする傾向を減らす」と主張している（p. 131）。スタンニンが最初に使用されたのは、1942年のアメリカ陸軍航空隊である。^[2]

テストのスコアは、次のアルゴリズムを使用してスタンイン スコアにスケーリングされます。

1. 結果を最低から最高にランク付けする
2. 次の表に従って、最も低い 4% にスタンイン 1 を与え、次の 7% にスタンイン 2 を与えます。

スタンインを求めるための基本的な根拠は、正規分布が 9 つの区間に分割され、各区間の幅が 0.5 標準偏差であることです。ただし、最初と最後の区間は残り (分布の末端) に過ぎません。中央値は5 番目の区間の中心にあります。

現在、スタンニンは主に教育評価に使用されています。^[要出典]

• カナダのアルバータ州エドモントンにあるアルバータ大学では、2003年までスタンニンシステムを使用していましたが、その後4段階評価に切り替えました。^[3]
• 米国では、Educational Records Bureau (ERB を管理) がテストのスコアをスタンタイルとパーセンタイルとして報告します。
• ニュージーランド教育研究評議会はスタンニンを使用しています。^[4]
• GLアセスメントは、CAT4アセスメントの結果を表現するために、SAS（標準化年齢スコア）と併せてスタンインを使用しており、多くの英国および英国のインターナショナルスクールで使用されています^[5]
• Otis -Lennon 学校能力テストでは、パーセンタイルとともにスタンイン システムが使用されます。
• 韓国の高校では、生徒を評価するためにスタンインシステムを採用しています。
• IDF（イスラエル国防軍）は、軍の使用に関連する情報能力をランク付けするために、10から90（10、20、30など）のスタンイン評価システムを使用しています。これは、認知能力のさまざまな用途と意味に関係する4つのカテゴリに分かれた100の質問テストによって決定されます。
• ポーランドのマトゥーラ中等学校の試験結果と大学入学にはスタンインシステムが利用されている

• Stenスコア– 同様のシステムですが、10個の値があります
• 正常スコア

• Ballew, Pat (2002年頃)。「算術用語の起源」。数学用語。pballew.net。3ページ。2016年6月5日時点のオリジナルよりアーカイブ。2004年12月26日閲覧。
• Boydsten, Robert E. (2000 年 2 月 27 日)。「Winning My Wings」。boydstonfoundation.org。2008年 5 月 14 日のオリジナルからアーカイブ。

• Craven, Wesley Frank; Cate, James Lea 編 (1983) [1955]. Men and Planes (PDF) . The Army Air Forces in World War II. Vol. 6 (new imprint ed.). Chicago, IL: University of Chicago Press (1955) / Office of Air Force History (1983). ISBN 0-912799-03-XLCCN 48-3657 .  AFD-101105-019. 2016年11月23日時点のオリジナル（PDF）からアーカイブ– afhso.af.mil経由。