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スタンリー・L・デノ | |
|---|---|
| 生まれる | |
| 死亡 | 2016年10月12日 |
| 国籍 | アメリカ人 |
| 教育 | ルーズベルト高校（卒業証書、1954年） セント・オラフ大学（学士号、1958年） ミネソタ大学（博士号、1965年） |
| 配偶者 |
ディナ （ 1965年生まれ 、2016年生まれ |
| 受賞歴 | 台湾のフルブライト奨学生（1982-83年） 2017年ミネソタ大学優秀業績賞（死後） |
| 科学者としてのキャリア | |
| フィールド | 教育心理学 |
| 機関 | デラウェア大学 ミネソタ大学 |
| 論文 | 絵と単語の刺激における概念的類似性の関数としての多重弁別学習 （1965） |
| 博士課程の指導教員 | DCニール[1] |
| 著名な学生 | ラッセル・スキバ |
スタンリー・リン・「スタン」・デノ（2016年10月12日死去）は、アメリカの教育心理学者であり、ミネソタ大学の教育心理学教授であり、同大学の特別教育プログラムのディレクターでもあった。[2]
参考文献
- ^ ミネソタ大学博士号取得者登録簿。ミネソタ大学。1965年。117ページ。
- ^ 丸山, ジェフリー・M.; デノ, スタンレー・L. (1992-05-06). 教育現場における研究。SAGE。p. 129。ISBN 9780803942080。
外部リンク
- ミネアポリス・スター・トリビューンの死亡記事
- ミネソタ大学のウェブサイトの追悼ページ
- フックス、ダグラス; フックス、リン S.; シンデラー、ポール T.; ジェンキンス、ジョセフ R. (2017 年 4 月 25 日)。「非凡な男の非凡な業績: スタンレー L. デノへのトリビュート」。Learning Disability Quarterly。40 ( 2): 67。doi : 10.1177 /0731948717696259。S2CID 151649884 。