シャリン・クラフ

シャリン・クラフ（1965年5月14日生まれ）はオレゴン州立大学の哲学教授である。^[1]

彼女の教育と研究の専門分野は、公共哲学、平和リテラシー、科学哲学、社会認識論、現代プラグマティズム、フェミニスト理論です。

クローフはオハイオ州立大学のフロネシス研究所の所長で、学生たちとともに平和リテラシーをフロネシス、つまり実践的知恵として教えるカリキュラムを設計し、評価しています。^[2]クローフは平和リテラシーカリキュラムコーディネーターでもあり、幼稚園から高等教育までの教育者チームと協力して、米国とカナダ各地の教室で平和リテラシーカリキュラムを設計し、テストしています。^[3]

クラフはカルガリー大学で学び、1987年に社会心理学の学士号（優等学位）を取得し、 1989年には宗教の社会科学的研究の修士号を取得しました。1997年にはサイモンフレーザー大学で科学史と科学哲学、女性学の博士号を取得しました。2003年にオレゴン州立大学に着任する前は、ハミルトン大学、ル・モイン大学、ローワン大学、テネシー大学で教鞭をとっていました。

彼女の研究は、科学と政治が複雑に絡み合っている方法と、この複雑さを認めることで救われる客観性の概念を検証している。^[4]アレルギー、喘息、その他の自己免疫疾患におけるジェンダーの社会化と性差の潜在的な関係に関する彼女の研究^[5]は、政治的関与のある研究が客観性を高めることができる方法を示し、国際的な注目を集めた。^{[6] [7] [8] [9]}より最近の彼女の公共哲学の研究は、公的に義務付けられたワクチンなどの物議を醸す科学政策に関する審議や、より一般的には紛争にわたる審議における基本的な平和スキルまたは平和リテラシーの重要性を調査している。^[10]

クラフは、シンジケート公共ラジオ番組「Philosophy Talk」のエピソードで、科学と政治の関係についてインタビューを受けた。^[11]また、Engaged Philosophyでも、Phronesis Labを通じた公共哲学の仕事についてオンラインでインタビューを受けた。^{[12]彼女の仕事は、科学と政治[13]}や公共哲学に関する一般向けの特集でも取り上げられている。 ^{[14] 2017年以来、クラフは、ピース・リテラシーの創設者であるポール}・K・チャペルと緊密に協力しながら、米国とカナダ全土であらゆる年齢の学生を対象に、しかし主に教育者の専門能力開発として、ピース・リテラシーに関する公開ワークショップを主催している。

• ピースリテラシーに基づく行動支援。モンテッソーリパブリック（国立公共部門モンテッソーリセンター）主執筆者、ポール・K・チャペル、ジャッキー・ミラー、ナタリー・セレステ共著、2021年、第5巻（3）：1～4。
• 平和リテラシー、認知バイアス、構造的不正義。社会正義教育への変革的アプローチ：大学の教室における公平性とアクセス。N. Osei-Kofi、B. Boovy、K. Furman 共編、2021 年、105～123 ページ：ISBN  978-0-367-55103-2
• 価値観を証拠として使う 自分の価値観に証拠があるとき: 実用主義的アプローチ、現代世界の哲学、2020年、第26巻、(1/2) pp. 5–37。doi : 10.5840/pcw2020261/21
• プラグマティスト・フェミニスト科学哲学者はどこにいるのか？ナンシー・マクヒューとの共著。『フェミニスト科学哲学のルートレッジ・ハンドブック』、S. クラスノウとK. インテマン編、2020年、170～184ページ。doi : 10.4324/9780429507731-16
• 慈善、平和、そして科学論争の社会的認識論。社会認識論と相対主義、N.アシュトン、M.クッシュ、R.マッケナ、K.ソドマ共編、2020年、pp.122–42。doi : 10.4324/9780429199356-10

• 認識論を超えて: フェミニスト科学研究へのプラグマティストアプローチ(2003, ISBN 0-7425-1464-1 ) 
• 皮膚の下の兄弟：フェミニズム、社会正義、分析哲学（2003年、ISBN 1-888570-69-5）（編集者） 

• 英米人名典拠ファイル、sv「Clough, Sharyn」、LC 管理番号 n 2002110809。2021 年 9 月 11 日にアクセス。

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