学校のブランディング

学校ブランドとは、ある学校を他の学校と区別するあらゆる種類の用語、マーク、記章のことです。

ブランディングは紀元前 1100 年のヴェーダ時代にまで遡りますが、学校のブランディングは比較的新しい概念です。多くの大学やカレッジは、学生が顧客で他の学校が競争相手であるビジネスのような市場で運営されています。競争するために、学校は学生や資金をめぐって争う他の学校と差別化するブランドを開発し、販売しています。

学校のブランディングは、1800年代初頭に少数の女子学生社交クラブや男子学生社交クラブが文字通り誓約書にブランドを付けたことから始まりました。 ^[1]学校は2000年代初頭にブランディングを広く採用し始めました。^[2]営利目的の大学やオンライン大学が台頭し、企業スタイルで積極的にマーケティングを行っていました。同時に、学校は政府の資金や私的寄付金を得るためにより厳しい競争を強いられました。

今日の学校ブランディングは、学校独自の競争上の優位性を示しています。学校は、感情的なメッセージに焦点を当てるために、ブランディングにアーキタイプを使用する場合があります。^[3]たとえば、コミュニティサービスに高い価値を置いている学校は、介護者のアーキタイプを使用してそのストーリーを伝える場合があります。

最近のブランド変更の1つは、ペンシルベニア州のビーバー大学が志望者を対象に調査を行ったところ、大学を検討していた人の30%が名前が原因で入学を断念したことが判明したことです。その結果、ビーバー大学は2001年にアルカディア大学にブランド変更されました。 ^[4]

ハーバード大学は、学生や寄付金を集めるためにブランド化に頼っています。大学は「自分に何ができるかを問う」や「学んだ教訓」などのキャッチフレーズを保護するために商標を保有しています。^[5]ハーバード大学はまた、高級衣料品ブランドにその名称のライセンスを供与しています。

大学はブランディングに関しては比較的新しい企業かもしれませんが、米国では最も長く存続しているブランドです。^[6]学校は何十年、あるいは何世紀にもわたって存在し、何千ものライバルがいます。ベビーブーマー世代が教育市場から退出するにつれて、志望学生数の減少により学校間の競争が激化しており、学校は競争するためにブランディング手法を採用しています。

Neuromarketing によると、コロンビア大学はニューヨーク市で唯一のアイビーリーグの大学としてブランドを確立し、マーケティング資料でマンハッタンの経験をアピールし始めた。それ以来、競争率を上回る学生の応募が増え、多くの応募者がコロンビア大学を選んだ理由として立地を挙げている。

同様に、高校生は大学に好印象を与えるために自分自身のパーソナルブランドを構築します。^[7]

多くの学校管理者は学校ブランディングの力を認識しているが、リソースと資金の不足により、専門的なブランディングに代わる解決策が生まれている。ブランディングの必要性が認識された結果、ロゴの侵害は年々増加している。米国全土の多くの学校が、商標登録されたロゴを侵害していることに気付かずに侵害している。サンフォード・ヘラルド紙は、フロリダ州レイク・メアリー高校の最近の事例を報じた。同校は、ダッジ・ラムのロゴに酷似していたため、ラムのロゴの使用を停止するよう命令を受けた。^[8]

ロゴの侵害に加えて、ブランドアイデンティティの喪失も、不適切な学校ブランディングの結果として生じるもう1つの欠点です。専門家ではない人がデザインしたロゴやマスコットは、望ましくないアイデンティティやさまざまなバージョンを生み出し、ブランドの混乱につながる可能性があります。^[9]

• 学校名: 最もよく知られている学校の完全な名前または部分的な名前。
• マスコットまたはロゴ: 学校のブランドを識別する学校の視覚的表現。
• スクールカラー：学校が認識の手段として選択した色。
• モットー、キャッチフレーズ、またはタグライン:ビショップ モンゴメリー高校は、「正義を求め、真実を語り、名誉をもって奉仕する」というモットーを使用しています。ブランド スローガンは通常、学校内で組織の性格を要約するために使用されます。
• インターロックまたはインターロッキング ロゴ: 2 つ以上の文字を連結して代替ロゴまたはセカンダリ マークを形成することを特徴とする。

• ブランディングの力：学校のストーリーを伝えるISBN 1483371913 

• 学校ブランディング - 大学流：ホワイトペーパー 高校ブランドを変革する 7 つの秘密