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サミュエル・アレクサンダー・カーク（1904年 - 1996年）はアメリカの心理学者であり教育者で、学習障害という用語を造語したことで最もよく知られています。[ 1 ] [ 2 ]
カークは1904年9月1日、ノースダコタ州ラグビーで農家のリチャードとネリー・カーク夫妻の間に生まれた。 [ 3 ]彼は農村で育ち、夜には農場労働者に読み書きを教えた。カークは軍隊に所属し、読み書きに苦労する新兵のためのプログラムを作成した。[ 4 ]
カークはシカゴ大学で心理学の学士号と修士号を取得しました。その後、ミシガン大学で生理学および臨床心理学の博士号を取得しました。[ 5 ]
彼はウィニフレッド・D・カークと結婚し、息子ジェリー・カークと娘人類学者ロレイン・カークをもうけた。[ 5 ]
サミュエル・カークは特別支援教育の分野での功績が認められており、「特別支援教育の父」と呼ばれることもある。[ 1 ] [ 6 ]
彼は1929年にシカゴのオークス・スクールで教師としてのキャリアをスタートさせ、そこで非行少年や知的障害のある少年たちを専門に指導した。[ 5 ]学習障害のある人々と密接に仕事をする中で、特別支援教育の分野への彼の関心は続いた。サミュエル・カークは「知的障害や学習障害の多くの側面について幅広く権威ある著作を残し、診断、訓練、社会政策において多くの革新をもたらした」。[ 1 ]
1963年、カークは教育会議で講演を行い、「学習障害」という用語を初めて使用し定義した。[ 7 ]この講演は社会政策に大きな影響を与え、精神障害（現在では知的障害と呼ばれることが多い）を持つ妹がいたジョン・F・ケネディによってカークが連邦政府の役職に任命されるきっかけにもなった。カークは、学校が学習障害のある子供たちに支援を提供することを義務付ける法律の制定の基礎を築いた。公共政策（1964年）では、カークはワシントンを説得し、学習障害のある生徒を支援する教師を訓練するための資金を提供した。[ 1 ]カークの学習障害のある生徒への献身は、50年以上前に史上初の特別支援教育研究機関の設立につながり、それは今でも特別支援教育部門で人気の高い基盤となっている。[ 4 ]
カークの学習障害に関する出版物の中で、彼は学習障害のある子供たちに使用される分類について説明しています。これには、教育目的のために学習障害の程度に基づいて区別される低知能の子供たちの統一分類が含まれます。彼はまた、学習障害に関連していると彼が発見した原因を列挙しました。それらは、脳損傷、生理的障害、遺伝的要因、および文化的要因です。[ 8 ]彼の著書『Educating the Retarded Child』の中で、彼は学習障害のある子供の特定には、学問分野全体にわたる子供の研究、知能テスト、達成度テスト、性格および社会的成熟度テストが含まれることを説明しています。