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ロサンダー・コースまたはロサンダースカ・クルセンは、Fröknarna Rossanders lä Rokurs för fruntimmer (「ミス・ロサンダー・コース」)、およびジェニー・ロサンダー・ラーロクルス・フォー・フルンティマー(「ジェニー・ロサンダーの女性のための学習コース」) とも呼ばれ、スウェーデンのストックホルムにあった女性神学校でした。 1865 年にジェニー ロサンダーとアリダ ロサンダー姉妹によって設立され、現代スウェーデンにおける女性教育の発展の歴史において重要な役割を果たしました。
1859年、 フレドリカ・ブレーマーの小説『ヘルタ』をきっかけに、女性の法的地位と教育を受ける権利をめぐる「ヘルタ討論会」が起こり、ストックホルムに「女性のための学習コース」が設立された。このコースは非常に人気が高く、1861年には常設の女子神学校である王立神学校が設立され、学習コースの教師の多くがそこで教鞭を執るようになった。
1865年、前身のコースに触発されてロッサンダーコースが設立されました。ロッサンダーコースは、ジェニー・ロッサンダー（1837年～1887年）とアリダ・ロッサンダー（1843年～1909年）姉妹によって設立され、彼女たちの名前が付けられました。ジェニー・ロッサンダーはフレドリカ・ブレーマーの親友であり、『 Tidskrift för hemmet』の寄稿者で、女性が母親になり子供を育てるときに教育が社会に利益をもたらすという見解を支持していました。アリダ・ロッサンダーは、前年にストックホルム・エンスキルダ銀行に採用された最初の女性銀行員として先駆者でした。
ロッサンダー・コースは、前身であり模範となった女子学習コースと同様の方法で組織された。学校は、ロッサンダー、フレドリカ・リムネル、アンナ・ヴァレンベリ、そして貴族のエッバ・リンド・アフ・ハーゲビーからなる理事会によって運営された。教師陣には、アルフレッド・フォック教授、ルイーズ・スンデン、エッバ・グレガーソン、ローレンツ・ディートリクソン教授、フランス・フルトマン、クリスティアン・ロヴェン医師、エミール・キー、そしてロッサンダー姉妹自身など、女子学習コースや王立神学校で以前教鞭をとっていた教師たちがいた。科目は女子学習コースと同じで、宗教、自然科学、数学、歴史、文法、文学、フランス語、個人衛生、デッサンであったが、前身の女子学習コースとは異なり、従来の女子学校で通常提供される唯一の本格的な科目であったため、女子学習コースでは除外されていた言語も提供された。学生は「学生」（卒業を目指して勉強する学生）と「聴講者」（娯楽目的で講義を聴きたい学生）に分けられ、教育方法は講義、宿題、質疑応答であった。授業料はほぼ無料で、施設の維持管理費に充てられるわずかな金額のみであった。
ロッサンダー講座は人気が高く、特に女性教師にとって、成人女性が教育を修了するための貴重な機会として高く評価された。フェミニストのエレン・キー、教育者のユージェニー・スタインメッツ、ヒルダ・ミルベリ、ヒルデュル・ジュールベリ、そして女性参政権運動家のアンナ・ウィットロックなど、多くの受講生がスウェーデン社会で著名な人物となった。
1879年、ジェニー・ロッサンダーはスイスの医師で男爵のフリードリヒ・フォン・チュディと結婚し、学校を去ったが、彼女の妹のアリダ・ロッサンダーが1882年に学校が閉鎖されるまで経営を続けた。