ロジャー・バーカー

ロジャー・ガーロック・バーカー（1903年 - 1990年）は社会科学者であり、環境心理学の創始者であり、数十年にわたりこの分野の第一人者でした。彼はおそらく、行動設定とスタッフィング理論の開発で最もよく知られています。また、生態心理学とリハビリテーション心理学の開発の中心人物でもありました。

バーカーはスタンフォード大学で博士号を取得した。指導教官はウォルター・リチャード・マイルズであった。1940年代、バーカーとカンザス大学ローレンスのハーバート・ライトは、近隣のカンザス州オスカルーサという人口2,000人未満の町に中西部心理学フィールドステーションを設立した。バーカーのチームは1947年から1972年までオスカルーサで実証データを収集し、 One Boy's Day（1952年）やMidwest and Its Children （1955年）などの出版物では一貫してその町を「カンザス州中西部」と偽装した。このデータに基づいて、バーカーは初めて、個人と直接の環境との相互作用を説明するのに役立つ行動設定の概念を開発した。

彼の研究の最も価値ある発展の 1 つは、学校の規模が拡大しても、行動環境の数と多様性が驚くほど一定に保たれていることを調べたことです。ポール ガンプとの共著であるBig School Small School (スタンフォード: スタンフォード大学出版局、1964 年) では、この点について調査しました。彼らは、大規模学校と小規模学校には同数の行動環境があることを示しました。その結果、小規模学校では生徒がさまざまな役割 (たとえば、学校のバンドやフットボール チーム) を担うことができましたが、大規模学校では選択的になる傾向が強くなりました。

ヴァル・カーティスは、人々が置かれている環境から個人の行動を予測できるという理由から、行動設定の概念を開発し、使用しました。^[1]

バーカーは1990年9月にオスカルーサの自宅で亡くなった。彼の研究の多くを共同で行っていた妻のルイーズ・シェッド・バーカーが残された。^[2]

バーカーは、受賞歴のあるアメリカ人ジャーナリスト、アリエル・セイバーによる2014年の伝記『アウトサイダー：ロジャー・バーカーの生涯と時代』の主人公である。 ^[3]

• リハビリテーション心理学

• バーカーのオスカルーサ研究に関するアメリカンライフの記事