ピーター・コヴァルケ

ピーター・コワルケ（1979年2月6日生まれ）は、アメリカのアンスクール推進者であり、成人したホームスクールの生徒とホームスクールの永続的な影響に関する研究で最もよく知られています。彼は、ホームスクールがアイデンティティの面で個人に与える永続的な影響について研究した最初の著者の1人で、1994年から2013年までこのテーマに関する膨大な研究成果を発表しました。その後、ホームスクールのコミュニティから身を引き、アメリカの文化にインドのアドヴァイタ・ヴェーダーンタ哲学を当てはめることに注力しました。

ホームスクールの推進者として活動していた間、コワルケはHome Education Magazine (1997-2002)、Life Learning magazine (2004-2008)、Home Educator's Family Times (2004-2006) で成人ホームスクールの問題を扱うコラムニストおよびライターを務めました。米国および海外のホームスクール会議で定期的に講演し、後に The Unschooler Experiment (2010-2013) を開始しました。これは、アンスクールのアンスクールによる、アンスクールのアンスクールのためのウェブ マガジンおよびポッドキャストです。コワルケはまた、先駆的なホームスクールのアンブレラ スクールである Clonlara (2003-2004) およびインドのホームスクール推進団体 Shikshantar Andolan (2004-2005) で働きました。彼自身も大学までホームスクールで学びました。

ホームスクーリングのコミュニティにおける彼の最も有名な作品は、2001年のドキュメンタリー『Grown Without Schooling（2001）』^{[1] [2]}である。これは成長したホームスクーラーについての初のドキュメンタリーであり、ホームスクーリングを扱った2番目のドキュメンタリーでもある（1番目は『Inventing a Girl』^[3] ）。このドキュメンタリーは、学校制度の外で育つことが何を意味するのかを正確かつ時には飾らずに見ているとして、ホームスクーリングのコミュニティで広く賞賛された。このドキュメンタリーは、『Teenage Liberation Handbook』の著者であるグレース・ルウェリン、教育に関する著書多数執筆者のリンダ・ドブソン、元『Growing Without Schooling』誌編集者のスザンナ・シェファーなど、当時のホーム教育の第一人者の多くから高い評価を得た。元出版社ホルト・アソシエイツの発行人でホームスクーリングの講演者であるパット・ファレンガは、この映画がデビューしてから何年もの間、講演でこのドキュメンタリーのクリップを使用していた。

ニューヨーク・タイムズ、^[4] BBC、^[5] ボストン・グローブ^[要出典]、CNN、^[要出典]、タイムズ・オブ・インディア^[要出典]などの主要メディアが、ホームスクーリングに関するコワルケの活動についてインタビューを行った。

• 家庭教育雑誌
• ホームエデュケーターのファミリータイムズ
• 学校教育を受けずに育ったドキュメンタリー
• ライフラーニングマガジン
• IMDbの「学校教育を受けずに育った」
• シクシャンタル・アンドラン