看護教育者

看護教育者は、准看護師(LPN) と登録看護師(RN)を指導し、実務に就くための準備をする看護師です。また、さまざまな患者ケアの現場で指導し、准看護師に継続教育を提供することもできます。看護教育者は、修士課程および博士課程の大学院プログラムで指導し、高度な実践看護師、看護教育者、看護管理者、看護研究者、および複雑な医療および教育組織のリーダー を育成します。

看護教育者に求められる学位の種類は、管轄する看護業務法、または看護業務を定義する規制機関によって異なる場合があります。米国では、そのような機関の 1 つが全米州看護委員会協議会です。^{[1] [2]} たとえば、米国の教員は、看護学の準学士号があれば LPN プログラムで教えることができます。ほとんどの学士およびそれ以上の学位プログラムでは、最低でも大学院の学位が必要であり、フルタイムの教育職には博士号が望ましいです。多くの看護教育者は、教育の授業と融合した臨床専門分野のバックグラウンドを持っています。多くの学校では、あらゆるタイプの環境に出る看護師の教育に重点を置いた看護教育者コースを提供しています。教員の役割に就くことを選択した場合、個人は臨床専門知識を補完するために、修士課程修了後に教育の証明書を取得することができます。

看護教育者は、自分が選んだ専門分野で教えることを選択できます。看護学の修士号以外に取得する必要のある追加の学位はありません。ほとんどの学校では、その分野での経験がある看護師のみをクラスで教えるために雇用します。これは、学生が現在教えられている科目をよりよく理解できるようにするためです。

オーストラリアでは、看護教育者は正看護師（RN/Division 1 看護師）でなければなりません。登録看護師（EN/Division 2 看護師）は看護教育者の役割を担うことはできません。看護教育者は、教室と臨床実習の両方の環境で看護のディプロマを教えるために、トレーニングと評価のサーティフィケート IV 以上が必要です。看護教育者の学士号は厳密には必須ではありませんが、一般的に好まれます。看護教育者は、看護または臨床教育の大学院課程を修了することも可能で、研究、講義、博士課程などの学術的キャリアにつながる可能性があります。医療現場（急性期病棟など）で臨床看護教育者になるには、正看護師は通常、5～10 年の臨床経験と 6～8 年間の研究（学士号と大学院のサーティフィケートまたはディプロマ）が必要です。

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• 看護学校

• Sayers, J., DiGiacomo, M., & Davidson, P. (2011). オーストラリアの急性期ケア現場における看護教育者の役割：重要だが十分に説明されていない。オーストラリア高度看護ジャーナル、28(4)、44–52。[1]

http://anmf.org.au/documents/reports/Fact_Sheet_Snap_Shot_Nursing_Career_Paths.pdf