マイケル・J・A・ハウ

マイケル・ジョン・アンソニー・ハウ^{[ 1 ]}（1940年- 2002年1月2日）は、イギリスの認知心理学者でした。彼は知能に対する環境の影響の擁護者であり、IQの反対者としてよく知られており、この研究分野をめぐる論争に定期的に関わっていました（例えば、ハウ、1997bを参照）。この研究の広く引用されている例として、同僚のデイビッドソンとスロボダとともに、生得的な才能の存在に反対する主張をしました。この立場は一部の人々に歓迎されましたが、ダグラス・デターマンなどの研究者からは「ばかげた環境主義」と評されました。^{[ 2 ]} 

ハウはシェフィールド大学で理学士号と博士号を取得し、北米の大学（ダルハウジー大学、タフツ大学、アルバータ大学）で勤務した後、イギリスのエクセター大学で講師の職に就き、その後は同大学でキャリアを全うし、最終的には同大学初の認知心理学教授となった。

ハウは、現代認知心理学における調査手段として伝記を用いる手法の先駆者であった（例：Howe, 1997a）。彼は特に、音楽の天才やその他の並外れた能力の研究にこの手法を応用し、この分野を幅広く研究した（例：Howe, 1990, 1999）。その中には、「サヴァン症候群」と呼ばれる人々の能力も含まれる（例：Howe, 1989）。彼は大学の教科書（例：Howe, 1977, 1998）や一般向けの著作（例：Howe & Griffey, 1995）など、20冊以上の著書を執筆した。彼の著書は広く翻訳され、2008年時点でも多くの書籍が出版され続けていた。

ハウは2001年に正式に退職したが、その後も学術研究を中断することなく続けた。彼は2002年1月2日、脳卒中のため急逝した。

情報源

• Sloboda, J.、Hartley, J.、Ceci, S. (2002). 訃報：マイケル・ハウ (1940-2002). 音楽心理学、30、6–7。
• カウフマン、SB（2013）。エピローグ：マイケル・ハウを偲んで。『偉大さの複雑さ：才能や練習を超えて』

• ハウ、MJA（1977）成人学習。チチェスター：ワイリー。
• ハウ、MJA（1989）『天才の断片：サヴァン症候群の奇妙な偉業』ロンドン：ラウトレッジ
• ハウ、MJA（1990）『卓越した能力の起源』オックスフォード：バジル・ブラックウェル。
• Howe, MJA (1997a)、「心理伝記を超えて：心理学と伝記のより効果的な統合に向けて」、British Journal of Psychology、88、235–248。
• ハウ、MJA（1997b）、『IQ疑問：知能についての真実』ロンドン：セージ出版。
• Howe, MJA (1998),能力と人間の学習の原理. Hove: Psychology Press.
• ハウ、MJA（1999）、『天才の解明』。ケンブリッジ：ケンブリッジ大学出版局。
• Howe, MJA、& Griffey, H. (1995)、子どもにより良いスタートを切らせる方法：早期学習を促す方法。ロンドン：ペンギン。