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メリッサ・ハインズ | |
|---|---|
| 国籍 | アメリカ人 |
| 母校 | UCLA、プリンストン大学 |
| 知られている | 神経科学者、ジェンダー研究 |
| 科学者としてのキャリア | |
| 機関 | ケンブリッジ大学 |
メリッサ・ハインズは神経科学者であり、ケンブリッジ大学の教授です。彼女は性別の発達を研究しており、特に出生前と出生後の経験の相互作用が脳の発達と行動にどのように影響するかに焦点を当てています。
教育
ハインズはプリンストン大学で心理学の学士号を取得した。[1]彼女は学部生として入学した最初の女性グループに属しており、それがジェンダーへの関心を刺激した可能性がある。[2] [3]彼女はカリフォルニア大学ロサンゼルス校で博士号を取得した。彼女の論文の焦点は、妊娠中に合成エストロゲンであるジエチルスチルベストロールを摂取した母親を持つ女性のジェンダー関連の行動であった。[4]
研究
ハインズは、 UCLA脳研究所で神経内分泌学と神経科学の博士研究員を務めた。 [3]彼女は、同研究所とウィスコンシン大学マディソン校の客員研究員として、げっ歯類の脳の発達に対するホルモンの影響を調査した。 [5]彼女はUCLAでの優れた教育に対してシェパード・アイボリー・フランツ賞を受賞した。[6]博士研究員の後、彼女はUCLAで助教授、その後准教授に任命された。UCLA在籍中に、彼女は臨床心理学者としての研修を受け、資格を取得した。[5]
ハインズは英国に移住し、1996年にシティ大学の心理学教授に就任しました。 [7]彼女は英国公認カウンセリング心理学者です（英国心理学会）。[8] 2006年にケンブリッジ大学とケンブリッジのチャーチル・カレッジに加わりました。[4]彼女はケンブリッジ大学のジェンダー開発研究センターの所長です。 [3]
彼女の研究は、人間の脳と行動における性差の原因と結果に焦点を当てている。[9] [10]オスとメスのベルベットモンキーが子供のおもちゃの好みに似たおもちゃの好みを示すという発見に基づいて、ハインズとアレクサンダーは「おもちゃの好みの性差は、おもちゃの好みに主な影響を与えると多くの人が考える社会的および認知的メカニズムとは無関係に発生する可能性がある」と示唆した。[11]他の研究では、テストステロンレベルの高い女の子は、他の女の子よりも人形に興味がなく、おもちゃの乗り物に興味があることが示されている。[11] [12]彼女は、人間の性別の発達に対するホルモンの影響にも関心を持つ自閉症研究者サイモン・バロン・コーエンとの討論パネルに登場した。[13] [14]しかし、彼らの結果は時々互いに異なり、ハインズの結果は女の子だけに影響を示しているのに対し、バロン・コーエンの結果は男の子だけまたは男の子と女の子を合わせた影響を示しており、いくつかの測定ではどちらの性別にも違いがない。[15]
公衆の関与
ハインズは国際性研究アカデミーの会長を務めた。[6]彼女は2004年にオックスフォード大学出版局から出版された『Brain Gender』の著者である。
彼女は2011年にケンブリッジ大学ルーシー・キャベンディッシュ・カレッジの「女性の言葉」フェスティバルで講演した。 [16] 2013年にはBBCラジオ4に出演し、スザンヌ・ムーアとトランスジェンダーの権利活動家との論争について議論した。 [17] 2014年にはケンブリッジ科学フェスティバルに招待講演した。彼女はThe Conversationのライターである。[18]
参考文献
- ^ 「心理学教授、メリッサ・ハインズ — 心理学部」www.psychol.cam.ac.uk . 2018年2月3日閲覧。
- ^ 「女性がプリンストンに来たとき」。プリンストン同窓会ウィークリー。2016年10月18日。 2018年2月3日閲覧。
- ^ abc 「People — Gender Development Research Centre」www.gdrc.psychol.cam.ac.uk . 2018年2月3日閲覧。
- ^ ab 「People – Churchill College」。www.chu.cam.ac.uk 。 2018年2月3日閲覧。
- ^ ab Melissa., Hines (2004).脳の性別. オックスフォード: オックスフォード大学出版局. ISBN 9780195188363. OCLC 51804960.
- ^ ab ホルモン、脳、行動。Pfaff、Donald W.、1939-、Elsevier Science（会社）（第2電子版）。アムステルダム：Elsevier/Academic Press。2009年。ISBN 978-0080887838. OCLC 449286151.
{{cite book}}: CS1 メンテナンス: その他 (リンク) - ^ 「ホームページ」www.staff.city.ac.uk . 2018年2月3日閲覧。
- ^ 「性別違和のある成人の評価と治療に関する適正な実践ガイドライン」（PDF）。ジェンダー・アイデンティティ研究教育協会。 2018年2月3日閲覧。
- ^ ケイヒル、ラリー（2012年）。「彼の脳、彼女の脳」。サイエンティフィック・アメリカン。21 （2s）： 4–11。doi ：10.1038/scientificamericanbrain0512-4。
- ^ poppy sebag-montefiore (2013-08-09)、The Brain and the Mind - Discussion 5 of 6: The Gendered Brain 、 2018-02-03取得
- ^ ab Hines, Melissa; Alexander, Gerianne M. (2008). 「サル、女の子、男の子、おもちゃ：確認」.ホルモンと行動. 54 (3): 478–479. doi :10.1016/j.yhbeh.2008.05.012. PMC 2643016. PMID 18599056 .
- ^ クレア・ベイリー (2011-05-09)、クレア・レイナー BBC ブレックファスト: 女の子にとってピンク色が選ばれる理由は? 、 2018-02-03取得
- ^ Ltd.、D Taled DesignsのThomas Dale。「脳と心」。www.thebrainandthemind.co.uk 。 2018年2月3日閲覧。
- ^ 「あなたは男性の脳を持っていますか、それとも女性の脳を持っていますか？」 2014年11月29日。 2018年2月3日閲覧。
- ^ Schaffer, Amanda (2010-10-21). 「胎児Tに関する最後の言葉」. Slate . ISSN 1091-2339 . 2018年2月3日閲覧。
- ^ 「女性の脳というものは存在するのか？」ケンブリッジ大学。2011年6月22日。 2018年2月3日閲覧。
- ^ 「私が女性かどうかを決めるのは誰か？分析 - BBCラジオ4」BBC 。 2018年2月3日閲覧。
- ^ ハインズ、メリッサ。「女の子にピンクのおもちゃを勧める正当な理由はない」。ザ・カンバセーション。 2018年2月3日閲覧。