マックス・A・ゴールドスタイン

マックス・A・ゴールドスタイン
生まれる	マックス・アーロン・ゴールドスタイン ( 1870-04-19 )1870年4月19日 ミズーリ州セントルイス
死亡	1941年7月27日（1941-07-27）（享年71歳） ミシガン州フランクフォート
埋葬地	ニューマウントシナイ墓地
教育	ミズーリ医科大学
職業	耳鼻咽喉科医、教育者

マックス・アーロン・ゴールドスタイン（1870年4月19日 - 1941年7月27日）は、中央聾唖研究所の設立、耳鼻咽喉科の広範な研究、米国における聾唖者教育への「口述」アプローチの先駆者として最もよく知られている。彼の両親、ウィリアムとフルダ・ゴールドスタインは彼が生まれる前にドイツからニューオーリンズに移住していたが、当時米国南部で起こっていた黄熱病の流行を恐れてさらに内陸のミズーリ州に移住した。 ^[1]

マックス・A・ゴールドスタインは1870年4月19日にセントルイスで生まれました。^[2] 22歳でミズーリ医科大学（現在のワシントン大学医学部）を卒業し、セントルイス市立病院で1年間の研修医を務めました。研修医と大学教育の後、 1894年から1895年にかけてロンドン、ベルリン、ストラスブール、ウィーンで耳鼻咽喉科の専門研修を続けました。^[3]

ゴールドスタインの「海外での経験の中で最も形成的な経験」の 1 つは、ウィーンのクリニックでアダム・ポリツァーとヴィクター・アーバンシッチと働く機会を得たことです。^[4]ゴールドスタインのキャリア全体にわたる仕事は、この 2 人の人物から多大な影響を受けたことは明らかです。その後の数十年間、彼はこのクリニックに通い続けて「アメリカでの経験を共有し、ヨーロッパの同僚から学び続けました。」^[4]彼の仕事の多くは、この 2 人が始めた基礎研究の上に築かれました。

ゴールドスタインはアメリカに戻り、1895年にレオノーレ・ワイナーと結婚し、その直後にミズーリ州セントルイスで開業した。同年、ボーモント医科大学（現在のセントルイス大学）の耳科学科長に任命され、セントジョセフ修道女会聾学校を隔週で訪問し始めた。^[1]これらの訪問中、彼は研究した聾教育の方法を適用した。ゴールドスタインは「6歳から18歳までの16人の生徒それぞれに15分間」指導し、教師たちと一緒に時間を過ごして音響刺激法の詳細を彼らに教えた。^[4] 1896年、一人娘が生まれたのと同じ年に、彼は生涯の仕事の一つとなる医学雑誌「The Laryngoscope」を創刊した。これは「急速に拡大する耳鼻咽喉科学の知識の普及を加速させる努力」のためであった。^{[5]ゴールドスタインは1941年に亡くなるまで、この拡大し続ける雑誌に寄稿し続けました。1901年までに彼は8つの科学論文を発表し、}アメリカ眼科学会および耳鼻咽喉科学会の初回科学セッションを含むいくつかの科学会議で聴覚障害者教育に関する研究を発表しました。

その後もゴールドスタインは耳鼻咽喉科の研究を続けましたが、聴覚障害者教育は彼の職業生活の最前線にありました。なぜなら彼は「現代の医療と聴覚障害者に提供される教育の無益さに不満を抱いていた」からです。^[5]彼は聴覚障害者の不十分なケアと教育に苦しむ家族に同情心を抱きました。より良い教育を提供したいという彼の懸念が、中央聴覚障害者協会(CID) の設立のきっかけとなりました。ゴールドスタインは、ミズーリ州セントルイスのヴァンデベンターとウェストミンスター プレイスにある自分の家をオフィスとして使い始め、階下のエリアを「待合室、オフィス、診察室、手術室」として使い、ゴールドスタイン家の残りの家族は階上に住んでいました。^[4]自宅を診療所に改装してからわずか数か月後、手術後の患者が一時的に住むための追加のエリアが家の裏側に建設され、ゴールドスタインはそれを「病院」と呼んでいました。 1910 年、ある女性がゴールドスタインの元を訪れ、聴覚障害のある娘の教育について助けを求めました。彼は娘を「病院」で暮らすことを許可し、毎日、彼女と学問やその他の言語訓練に取り組みました。娘が入院するとすぐに、彼の活動は広まり、ゴールドスタインの元で働きたいという子供たちの要望の数は、彼一人では処理しきれないほどになりました。1914 年、彼は 2 人の聴覚障害の教師を雇い、4 人の子供たちを教えました。1916 年までに、この小さな事業は 2 人の教師だけでなく、ゴールドスタインの家全体を収容するほどに成長しました。このような苦境の中、サウス キングスハイウェイに最初の CID の建物が建設されました。この建物には、聴覚障害の教育に専念する 38 人の学生と 11 人の教師が住んでいました。彼が亡くなるまでに、CID は国際的に評価され、米国およびいくつかの外国から 300 人以上の学生が登録していました。^{[1] [4]} 1929年、サウスユークリッド通りに2番目の校舎が建設され、CIDは成人の聴覚リハビリテーションに拡大しました。このとき、聴覚障害のある生徒に可能な限り最高品質の教育を保証するために、聴覚障害のある教師のトレーニング基準が引き上げられ、2年間の専門大学教育と2年間の専門カリキュラムが義務付けられました。CIDの目的は聴覚障害のある子供の教育でしたが、「2番目の非常に重要な使命は聴覚障害のある教師のトレーニングでした。」^{[4] [5]}ゴールドスタインは、新しく雇われた教師に聴覚障害の教育方法を個人的に指導するために特別な努力をしたことで知られています。彼が亡くなるまでに、研究所では700人以上の訓練を受けた教師が聴覚障害教育の推進のために雇用されていました。

ゴールドスタインの成功にもかかわらず、CID の正当性を高めるという使命はまだ完了していませんでした。唯一の問題は、研究所のさらなる拡張のための資金でした。ゴールドスタインはかつて「起業家精神にあふれたショーマン」と評されましたが、1939 年にその言葉を完全に実現しました。 ^[4]大恐慌がピークに達し、慈善事業が時間やお金の一般的な投資ではなかったにもかかわらず、ゴールドスタインは資金調達を通じて CID をさらに拡張しようとしました。彼は研究所の 25 周年を記念して、自ら主催する資金調達の夜を計画し始めました。彼はセントルイス市立講堂での一夜の契約に署名し、準備を開始しました。イベントの目玉は親友のヘレン ケラーでした。彼女は「質問の言語に応じて英語、フランス語、ドイツ語で質問に答えることを楽しんでいた、驚くほど知的な女性」でした。^[4]ゴールドスタインはケラーとの友情の思い出を数多く持っていたが、ボストンの舞踏会で彼女にフォックストロットを教えた話を詳しく話すのはいつも「特に嬉しかった」という。^[4]募金活動の夜の間、多くの参加者がケラーの言語能力を目の当たりにし、彼女に多くの質問をした。その夜はついに終わりを迎え、予想に反して多くの寛大な寄付者によってその夜は大成功を収めた。^{[3] [5]}

1940 年までに、聴覚と難聴に関連する臨床的進歩と分野の拡大が CID の成長を促し続け、再び建物のスペースが必要になりました。ゴールドスタインは既存の CID の建物に直接隣接する土地の購入を主張しましたが、そのような規模のプロジェクトは迫り来る第二次世界大戦への恐れから理事会によって却下されました。^[4] 1941 年 1 月、71 歳のゴールドスタインは脳卒中を起こし、早期に引退を余儀なくされました。^[3]人生の最後の数か月間、「彼は落ち込んでいましたが、まだ終わってはいませんでした。」^[4]衰弱性脳卒中を起こした後、彼は CID の拡張のために自分のお金で CID の隣にある 2 つのアパートを購入しました。1941 年 7 月 27 日、ゴールドスタインはミシガン州フランクフォートの夏の別荘で亡くなり、ニューマウントサイナイ墓地に埋葬されました。^[6]

彼はアパートの土地をCIDに寄付した。10年後の1951年、その土地は最先端のクリニックと設備の整った研究室の建設に使われた。そこには米国で2つしかない無響室のうちの1つがあり、その後、CIDを近代的な機関として強化する数十の重要な発見につながった。^{[1] [4]}

ゴールドスタインは、職業的な努力だけでなく、芸術を愛好する人物としても知られていた。セントルイス交響楽団の役員を務め、3,000点を超える膨大な美術コレクションを所有していたが、死去後、それらをCIDに寄贈した。また、世界中から何百点ものネイティブアメリカンの遺物、切手、嗅ぎタバコの瓶、機械式貯金箱、希少な医学書、ガラスの文鎮を収集しており、死去後、それらもCID、ミズーリ歴史協会、その他に寄贈した。ヨーロッパへの教育旅行を頻繁に行っていたが、釣りや博物館巡りを頻繁に楽しみ、「どの場所でも最初に立ち寄るのはお気に入りの本屋だった」とされている。^{[3] [4] [5]}

彼はまた、アメリカ耳科学会と三極学会の会長を務め、三極学会はゴールドスタインに聴覚障害者に対する彼の優れた活動に対する褒賞として金メダルを授与した。「興味深い展開」として、ゴールドスタインは三極学会の会長として初めて年次総会での会長演説の申し出を断った。^[5]彼は単に「このプログラムが自ら語ることを切望している」と述べた。^[4]