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マーク・D・レッケイス | |
|---|---|
| 市民権 | ランシング ミシガン州 米国 |
| 職業 | 名誉教授 |
| 配偶者 | シャーリーン・レペンティ（2017年死去） |
| 受賞歴 | 教育測定へのキャリア貢献に対するNCME賞（2016年） |
| 学歴 | |
| 母校 | イリノイ大学アーバナ・シャンペーン校、シラキュース大学 |
| 学術研究 | |
| 機関 | ミシガン州立大学 |
マーク・ダニエル・レッケスは教育心理学者であり、定量的方法と測定の専門家です[1] [2]。コンピュータ適応型テスト、[3]多次元項目反応理論、教育および心理テストの標準設定に関する研究で知られています。[4]レッケスはミシガン州立大学教育学部の名誉教授です。[5]
受賞と栄誉
2016年：教育測定への貢献により全米教育測定評議会からキャリア賞を受賞。[6]
2009年: ミシガン州立大学 特別教授[7]
バイオグラフィー
レックスは1966年にイリノイ大学アーバナ・シャンペーン校を卒業し、心理学の学士号を取得しました。 1972年にシラキュース大学で心理学の博士号を取得しました。指導教官はエリック・F・ガードナーでした。[8]彼の博士論文のタイトルは「多変量ロジスティック潜在特性モデルの開発と応用」でした。
レックス氏は1972年にミズーリ大学で教員としてのキャリアをスタートしました。1981年にACTの評価イノベーション担当副学長に就任しました。1998年にACTを離れ、ミシガン州立大学教育学部の教員に加わりました。2015年に退職しました。[9]
2001年12月から2006年11月まで、レッケイセ氏は学術誌『応用心理測定』の編集長を務めた。[10] [11]また、国際コンピュータ適応型テスト協会の会長（2017年）[12]や、全米教育測定評議会の会長（2008-2009年）も務めた。[13]
研究
レックス氏は教育心理学的評価の開発、特にそのようなテストの開発の基盤となる心理測定理論を専門としている。 [9]彼は学術キャリアの初めから多次元項目反応理論に幅広く取り組んできた。彼の博士論文は多次元項目反応モデルの初期開発に関するもので、2009年にはこのテーマに関する本を執筆した。[14]彼は標準設定など他の心理測定分野にも手を広げている。[15]
書籍
- Reckase, Mark (2022)。政策とテストスコアを結びつける標準設定の心理測定学。ボカラトン。ISBN 978-0-429-53098-2. OCLC 1370241241.
{{cite book}}: CS1 メンテナンス: 場所が見つかりません 発行者 (リンク) - レッカース、マーク（2009）。多次元項目反応理論。ニューヨーク：シュプリンガー。ISBN 978-0-387-89976-3. OCLC 437345698.
代表的な出版物
- Reckase, M. (1979)。「多因子テストに適用された単一因子潜在特性モデル：結果と意味」教育統計ジャーナル、 4、207-230。
- Reckase, M. (1985). 複数の能力を測定するテスト項目の難易度。応用心理測定、 9、401-412。
- Reckase, M. (1997). 多次元項目反応理論の過去と未来。応用心理測定、 21、25-36。
- Reckase, M. (2006). 標準設定のための心理測定理論の概念的枠組みと、2つの標準設定方法の機能評価に使用した例。教育測定：問題と実践、 25、4-18。
- Reckase, MD, McKinley, RL (1991). 複数の次元を測定する項目の識別力。応用心理測定、15 (4), 361–373。
参考文献
- ^ 「マーク・レッカース」。タッチストーン研究所。 2021年4月26日閲覧。
- ^ “Reckase, Mark”. SAGE Publications Inc. 2021-03-27 . 2021-03-30閲覧。
- ^ Gewertz, Catherine (2011-05-16). 「コンピュータ適応型テストは課題をもたらす、専門家が警告」。Education Week 。 2021年4月26日閲覧。
- ^ 「教育評価は達成度の測定につながるか、マーク・D・レッケイセ、ミシガン州立大学」www.ets.org 。 2021年4月26日閲覧。
- ^ 「副大統領選挙の最新情報 | IACAT」www.iacat.org . 2021年3月30日閲覧。
- ^ 「Awards - NCME」。www.ncme.org 。 2021年3月30日閲覧。
- ^ 「MSUの教員が大学特別教授の称号を獲得」MSUToday | ミシガン州立大学。2021年3月30日閲覧。
- ^ Reckase, Mark (1972-01-01). 「多変量ロジスティック潜在特性モデルの開発と応用」心理学 - 論文。
- ^ ab 「Reckase 氏が教育測定におけるトップキャリア賞を受賞 - ニュース - ミシガン州立大学教育学部の最新情報」education.msu.edu 2016年4月7日。 2021年4月23日閲覧。
- ^ Weiss, David J. (2001 年 12 月). 「新しい Apm 編集者が新しい原稿の提出を受け付けています」.応用心理測定. 25 (4): 315–316. doi :10.1177/01466210122032154. S2CID 121179508.
- ^ Davison, Mark L. (2007年1月). 「新編集者の声明: 継続性と変化」.応用心理測定. 31 (1): 3. doi : 10.1177/0146621606295551 .
- ^ 「Keynotes | IACAT」. iacat.org . 2021年4月26日閲覧。
- ^ 「Board of Directors - NCME」www.ncme.org . 2021年4月26日閲覧。
- ^ Reckase, Mark (2009). 多次元項目反応理論. ニューヨーク: Springer. ISBN 978-0-387-89976-3. OCLC 437345698.
- ^ RECKASE, MARK (2020). 標準設定の理論. [出版地不明]: CHAPMAN & HALL CRC. ISBN 978-1-4987-2211-7. OCLC 1048445795.
外部リンク
- EduTree にインデックスされた Mark Reckase
- ResearchGateの Mark Reckase による出版物