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ラリー・V・ヘッジス | |
|---|---|
| 生まれる | ラリー・ヴァーノン・ヘッジズ |
| 国籍 | アメリカ人 |
| 母校 | スタンフォード大学（博士号、1980年） |
| 知られている | メタ分析 統計手法 |
| 受賞歴 | 教育研究イダン賞（2018年） |
| 科学者としてのキャリア | |
| フィールド | 統計 |
| 機関 | シカゴ大学 ノースウェスタン大学 |
| 論文 | 異なる測定スケールを用いた実験結果の統合 (1980) |
| 博士課程の指導教員 | イングラム・オルキン |
ラリー・ヴァーノン・ヘッジズは、教育政策のメタ分析と評価のための統計的手法の研究者です。ノースウェスタン大学政策研究所の統計学および教育・社会政策の教授です。以前は、シカゴ大学の教育、社会学、心理学、公共政策研究のステラ・M・ローリー特別教授でした。[1] [2]彼は全米教育アカデミーの会員であり、アメリカ芸術科学アカデミー、アメリカ教育研究協会、アメリカ心理学会、アメリカ統計協会のフェローです。[3] 2018年には、世界で最も権威があり、最大の教育賞であるイダン教育研究賞を受賞しました。賞金は400万ドルです。[4]
彼は、異なる研究の結果を統合するための統計的手法であるメタ分析の統計的手法に関する記事や書籍を多数執筆しています。また、効果サイズの推定値をいくつか提案し、その特性を導き出しました。彼は、学校が利用できるリソースと生徒の成績の関係、特にクラスサイズと成績の関係について研究を行いました。
ヘッジスのグ
1981年、ヘッジスは、不偏標準化平均差、 g統計量について説明した論文を発表しました。[5] 「[コーエンの] dにはわずかな偏りがあり、小さなサンプルではの絶対値を過大評価する傾向があることがわかりました。この偏りは、ヘッジスのgと呼ばれることもある不偏推定値を生成する単純な補正によって除去できます。」[6]
文献
- ヘッジス、ラリー V.;オルキン、イングラム(1985)。メタ分析のための統計的手法。ボストン: アカデミック プレス。ISBN 0-12-336380-2。
- ウッドワース、ジョージ・ウォルター、ヘッジス、ラリー・V、シャイマンスキー、ジェームズ・A (1989)。メタ分析の最新手法の実践ガイド。アーリントン、バージニア州：全米理科教師協会。ISBN 0-87355-081-1。
- ヘッジス、ラリー V.、クーパー、ハリス M. (1994)。研究統合ハンドブック。ニューヨーク：ラッセルセージ財団。ISBN 0-87154-226-9。
- ロススタイン、ハンナ; ボレンスタイン、マイケル; ヘッジス、ラリー V. (2009)。メタ分析入門 (実践統計)。ニューヨーク: ワイリー。ISBN 978-0-470-05724-7。
参考文献
- ^ 「Larry V. Hedges」ノースウェスタン大学。 2013年5月6日閲覧。
- ^ 「Department of Statistics: Larry Hedges」ノースウェスタン大学。2009年5月19日。 2010年5月16日閲覧。
- ^ スウィート、リン（2011年10月19日）「オバマ大統領、ノースウェスタン大学教授ラリー・ヘッジズ氏を教育委員会に任命」シカゴ・サンタイムズ。
- ^ 「イーダン賞およびイーダン賞財団の公式ウェブサイト」イーダン賞財団。 2023年5月12日閲覧。
- ^ Hedges, Larry V. (1981). 「Glassの効果量推定量と関連推定量の分布理論」.教育統計ジャーナル. 6 (2): 107–128. doi :10.3102/10769986006002107.
- ^ ボレンスタイン、マイケル、ラリー・V・ヘッジス、ジュリアン・PT・ヒギンズ、ハンナ・R・ロススタイン。2009年。メタ分析入門。ワイリー。ISBN 9780470057247
外部リンク
- 数学系譜プロジェクトのラリー・V・ヘッジス
- Google Scholarに索引付けされた Larry V. Hedges の出版物