ケイト・ヘブナー・ミューラー

ケイト・ヘブナー・ミューラー
ケイト・ヘブナー・ミューラー
生まれる	1898年11月1日; 米国ペンシルベニア州ウェストモアランド郡
死亡	1984年8月10日（享年85歳）
国籍	アメリカ人
教育	博士号
母校	ウィルソン大学; コロンビア大学; シカゴ大学
職業	心理学者
配偶者	ジョン・ミューラー（1935–1965）

ケイト・ヘブナー・ミューラー（1898年11月1日 - 1984年8月10日）は、アメリカの心理学者、教育者であり、1938年から1949年までインディアナ大学で女子学部長を務めた。

バイオグラフィー

ペンシルバニア州ウェストモアランド郡でケイト・ルシール・ヘブナーとして生まれた彼女は、牧師の父と教師の母の次女で真ん中の子だった。^[1]彼女はウィリアムズポート高校^{[2]に通い、1916年に}ウィルソン大学に入学し、英語^[1]を専攻し、フランス語を副専攻とした。彼女は1920年に優秀な成績で文学士の学位を取得して卒業した。大学3年生の時に心理学のコースを受講し、心理学に興味を持つようになった。^[3]

故郷のウィリアムズポートに戻り、1922年まで地元の高校で数学を教えた。その後、コロンビア大学の大学院に入学し心理学を学び、1923年に修士号を取得した。 ^[3]^{[4]ウィルソン大学の講師となり、1926年に}シカゴ大学でLLサーストンの下で研究するためのフェローシップに応募するまで数学と心理学を教えた。^{[5] 1928年に彼女は}論文「3つの心理物理学的方法の実証的研究」を完成させ、心理学の博士号を授与された。^[1]

1929年に彼女はミネソタ大学の教員となった。^[6] 1931年の夏、^[1]彼女はオレゴン大学に渡り、美学の研究を行った。そこで彼女は将来の夫ジョン・ミューラーと出会った。1935年に彼女はミネソタ大学を辞職し、夫が准教授となったインディアナ大学に赴任した。 ^[6]インディアナポリスのIUエクステンションキャンパスで非常勤講師を務めた後、^{[1]ミューラーは1938年に健康上の理由で退職する}アグネス・E・ウェルズ^[7]の後任としてインディアナ大学の女子学部長となった。^[6]

第二次世界大戦の終結から6か月以内に、キャンパスには大量の新入生が流入した。大学長ハーマン・B・ウェルズはこの機会を利用して学生課を再編成した。そこでは彼女の人種差別主義の色彩が露わになった。恥も反省もなしに有色人種を不当に扱うのだ。ミュラーは即座に副学部長に降格され、上級女性評議員を務め、新設された学生部局の責任者は元軍人の男性に交代した。ミュラーはこの変更について相談されることはなく、後輩の男性同僚からのみ知らされた。年配の女性学部長を元軍人に置き換えるというこの行為は、全国各地で起こっていた。^[8]

ミューラーは1949年に女子学部長を辞任し、准教授として教育学部に加わった。その後、人事と指導の大学院課程を教え、^[1] 1950年代には大学学生人事の修士課程を設立した。^{[9] 1951年から1952年にかけて、}アメリカ心理学会の美学部門の会長を務めた。1954年に教授に任命された。^{[3] 1960年から1969年まで、}NAWDACジャーナルの編集者であった。^{[5] 1965年、夫が定年退職し、その2か月後に癌で亡くなった。この喪失にもかかわらず、ケイト・ヘブナー・ミューラーは1969年に退職するまでインディアナ大学で教鞭をとり、その後}フロリダ大学で1年間教鞭をとった。^[1]

受賞と栄誉

1959年のウィメンズ・ニュース・サービスの世論調査では、彼女はアメリカ合衆国副大統領にふさわしい70人の女性の一人として挙げられた。^[5]
1978年、全米学生人事管理者協会より研究と文学への優れた貢献に対してジョージ・D・クー賞を受賞。^[5]^[10]
1982年全米女性学部長・管理者・評議員協会（NAWDAC）より功労賞受賞。^[5]
1963年ミルズ大学名誉人文学博士。^[5]
インディアナ大学ケイト・ヘブナー・ミューラー・シニア賞は、彼女に敬意を表して2013年に設立されました。この賞は「教室内外でリーダーシップを発揮し、その存在によってIUコミュニティの向上に貢献したIUのシニア生」に贈られます。^[9]

参考文献

^ abcdefg 「ケイト・ヘブナー・ミュラー論文、1909-1981年」、インディアナ大学オンラインアーカイブ、 2019年2月23日取得。
^ ウィリアムズポート学区の1911年および1912年の年次報告書、フレッド・R・ミラー・ブランク・ブック・カンパニー、1911年。
^ abc Ollen, Joy (2010年6月21日)、Kate Hevner Mueller (1898-1984)、Ohio State University School of Music、2010年6月21日時点のオリジナルよりアーカイブ。 2019年3月3日閲覧。
^ 「読書における刺激の大きさと反応の強さの関係に関する研究」、修士論文集、コロンビア大学、1923年。
^ abcdef Coomes, Michael D.; et al. (1987年4月)、「Kate Hevner Mueller: Woman for a Changing World」(PDF)、Journal of Counseling and Development、65 (8): 203–210、doi :10.1002/j.1556-6676.1987.tb00743.x 、 2019年3月3日取得。
^ abc Buckley, Jennifer (2004)「Kate Hevner Mueller: A Retrospective Analysis of a Dean of Women and Exploration of White Women's Gender Identity in the Interwar and World War II Generations」、インディアナ大学学生人事協会誌: 26–40 、 2019年3月3日閲覧。
^ 学部長室記録、1876-1951、大部分は1917-1945年、インディアナ大学オンラインアーカイブ、 2019年3月3日閲覧。
^ アイゼンマン、リンダ（2006）、戦後アメリカにおける女性の高等教育、1945-1965年、JHU Press、p. 132、ISBN 9780801882616、 2019年3月3日閲覧。
^ ab ケイト・ヘブナー・ミュラー賞、インディアナ大学、 2019 年 2 月 23 日取得。
^ George D. Kuh Award for Outstanding Contribution to Literature and/or Research Award、NASPA – Student Affairs Administrators in Higher Education 、 2019年5月2日閲覧。

さらに読む

Wood, Karen (2016 年 3 月)、「Leading Hoosier Women in Wartime: How Kate Hevner Mueller Prepared Collegiate Coeds for World War II」、Studies in Indiana Women's History、Session 8: College Women at Work (PDF)、Indiana Historical Bureau 、 2019 年 3 月 3 日閲覧。
「Kate Hevner Mueller (speaker)」、Discography of American Historical Recordings、カリフォルニア大学サンタバーバラ校図書館、 2019年2月25日閲覧。

出版作品

以下はミュラー博士の出版された著作の一覧です。

ミューラー、ケイト・ヘブナー（1928）、「3つの心理物理学的方法の比較研究」、博士論文、シカゴ大学。
ヘヴナー、ケイト（1932）「真偽テストにおける推測を修正する方法とそれを裏付ける経験的証拠」、社会心理学ジャーナル、3（3）：359–362、doi：10.1080/00224545.1932.9919159。
Hevner, K. (1936)、「音楽における表現の要素に関する実験的研究」、APA PsycNet。
ヘヴナー、ケイト、ミューラー、ジョン H. (1939)、「さまざまなタイプの芸術鑑賞補助具の有効性」、異常および社会心理学ジャーナル、34 (1): 63、doi :10.1037/h0059214。
ミューラー、ジョン・ヘンリー。ヘブナー、ケイト (1942)、音楽の好みの傾向。
エヴァンス、MC; ミューラー、KH (1943)、「インディアナ大学卒業生の研究、1933-1941」、インディアナ大学。
ミューラー、ケイト・ヘブナー（1944年）「大学の人事動向」、全米女性学部長協会誌、7：73-76。
ミューラー、ケイト・ヘブナー（1949）「女性カウンセリングの問題」学生人事活動の動向：356-370。
ミューラー、ケイト・ヘブナー; ミューラー、ジョン・H. (1949)、「インディアナ大学女子学生の社会経済的背景」、教育および心理測定、9 (3): 321–329、doi :10.1177/001316444900900308、S2CID 140525402。
ミューラー、ケイト・ヘブナー; ミューラー、ジョン・H. (1953)、「階級構造と学業および社会的な成功」、教育および心理測定、13 (3): 486–496、doi :10.1177/001316445301300313、S2CID 144126022。
ミューラー、ケイト・ヘヴナー（1952）「市民としての訓練：学生の活動を通して」、人事指導ジャーナル、31（3）：162–166、doi：10.1002 / j.2164-4918.1952.tb01428.x。
ミューラー、ケイト・ヘヴナー（1953）「不正行為は撲滅できるか？」人事指導ジャーナル、31（7）：465-468、doi：10.1002/j.2164-4918.1953.tb01506.x。
ミューラー、ケイト・ヘヴナー（1954）「音楽の客観的心理学のレビュー。[音楽の客観的心理学の書籍のレビュー]」、応用心理学ジャーナル、38（3）：206、doi：10.1037 / h0052067。
ミューラー、ケイト・ヘブナー（1954年）『変化する世界のための女性の教育』ミネソタ大学出版局、ISBN 9780816690480, JSTOR 10.5749/j.ctttsp3j.
ミューラー、ケイト・ヘヴナー（1954）「キャンパス規則における性差」、人事指導ジャーナル、32（9）：528–532、doi：10.1002/j.2164-4918.1954.tb00924.x。
ミューラー、ケイト・ヘヴナー（1956年4月1日）「音楽鑑賞の研究」、音楽教育研究ジャーナル、4（1）：3–25、doi：10.2307/3343835、JSTOR 3343835、S2CID 143169705。
ミューラー、ケイト・ヘヴナー（1956）「懲戒プログラムの問題」、人事指導ジャーナル、34（7）：413-416、doi：10.1002/j.2164-4918.1956.tb02455.x。
ミューラー、ケイト・ヘヴナー（1958年）『音楽の社会心理学』 133ページ。
ミューラー、ケイト・ヘヴナー（1958年1月）「キャンパス規律の理論」、カウンセリングと開発ジャーナル、36（5）：302–309、doi：10.1002 / j.2164-4918.1958.tb01051.x。
ミューラー、ケイト・ヘヴナー（1959）「専門職としての地位を評価するための基準」、人事およびガイダンスジャーナル、37（6）：410–417、doi：10.1002/j.2164-4918.1959.tb01242.x。
ミュラー、ケイト・ヘブナー (1959)、「女性に対する文化的圧力」。
ミューラー、ケイト・ヘヴナー（1960）「キャンパス内の既婚学生」、カレッジ・アンド・ユニバーシティ、35（2）：155-163。
ミューラー、ケイト・ヘブナー（1961年）『高等教育における学生職員の働き方』ホートン・ミフリン。
Mueller, KH (1961)、「College Personnel Work as a Profession」、ASHE Reader Series、Needham Heights、MA.: Simon & Schster Custom Publishing。
ミューラー、ケイト・ヘヴナー（1963）「大学職員採用におけるいくつかの問題」、大学学生育成ジャーナル、4（4）：215-219。
ミューラー、ケイト・ヘブナー（1963）「性行動と基準におけるカウンセラーの役割」、全米女性学部長・カウンセラー協会誌、26（2）：3-5。
ミューラー、ケイト・ヘブナー（1964）「学生人事業務における伝統への挑戦」、全米女性学部長・カウンセラー協会誌、27（2）：51-54。
ミューラー、ケイト・ヘヴナー（1964年3月1日）「美的経験と心理的人間」、音楽療法ジャーナル、1（1）：8–10、doi：10.1093/jmt/1.1.8。
ミューラー、ケイト・ヘブナー、マイヤーズ、フローレンス・C.（1965）「高校の既婚女子と未婚母親」全米女性学部長・カウンセラー協会、28：120-125
Mueller, KH (1966)、「キャンパス人事担当者の将来」、全米女性学部長・カウンセラー協会ジャーナル、3 : 81。
ミューラー、ケイト・ヘヴナー（1966）、ワッテンバーグ、ウィリアム・W（編）、逸脱少女のためのプログラム、353ページ。
ミューラー、ケイト・ヘブナー（1966）、「教育、現実的なアプローチ」、女性への挑戦、ニューヨーク：ベーシックブックス。
ミューラー、ケイト・ヘブナー（1966年）「学生人事職の3つのジレンマとその解決策」、全米女性学部長・カウンセラー協会誌、29（2）：81-91。
ミューラー、ケイト・ヘヴナー他 (1966)、「成人女性：その歴史、社会における地位、心理学教育」『成熟した女性のためのカウンセリング技術：報告書』28 ページ。
ミューラー、ケイト・ヘブナー（1967）「教育問題と学生人事担当者の訓練」NASPAジャーナル、4（4）：167-170、doi：10.1080/00220973.1967.11071043。
バトラー、ジャネット・ワイダム、ダストン、ポール・G.（1968）「音楽的嗜好としての音楽的協和音：異文化研究」、一般心理学ジャーナル、79（1）：129–142、doi：10.1080/00221309.1968.9710460、PMID 5672277。
ミューラー、ケイト・ヘヴナー（1973年）「アメリカの主要27交響楽団：1842-43年から1969-70年までのレパートリーの歴史と分析」インディアナ大学研究。
Long, Newell H.; Mueller, Kate Hevner (1974)、「インディアナ-オレゴン音楽弁別テスト」、コロネット。
ミューラー、KH（1977）「女性解放運動：その影響を遅らせたのは何か？」、NAWDACジャーナル、40（2）：43-45。
Mueller, Kate Hevner (2015 年 1 月 23 日)、「American Symphony Orchestra Repertoires 1842-1970 (Data Set)」、ミシガン州アナーバー: Inter-university Consortium for Political and Social Research、doi :10.3886/ICPSR35235.v1。

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