ジョン・ヘンリー・ブロッドヘッド

ジョン・ヘンリー・ブロッドヘッド（1898年 - 1951年）^{[1] [2]}は、心理学の分野におけるアフリカ系アメリカ人の先駆者でした。彼はフィラデルフィアの学校制度における教育者であり、黒人教育を推進した数々の運動や組織での活動で知られています。彼はロバートとエリザベス・ブロッドヘッドの息子であり、フランクとアニーという2人の兄弟がいました。1924年に彼はフレタ・マリー・ジョーンズと結婚し、1928年8月12日に1人の娘が生まれました。

彼は教育運動や組織の一員でした。前述のように、彼は学校制度の教育者であると同時に心理学の分野でも活躍しており、それが彼の情熱でした。

ブロッドヘッドは、ニュージャージー州ワシントンで、ロバートとエリザベス・ブロッドヘッドの子として生まれました。彼の父親は、ジョン・ヘンリーが若い頃、鉄道車両のシェフであり、母親はホテルの洗濯係でした。ブロッドヘッドには、フランクという兄弟と、アニーという妹がいました。

そして彼はそこで幼少期の生活を続けた。^[3]

ブロッドヘッドは 1919年にペンシルバニア州のウェストチェスター 州立師範学校を卒業した。 ^[3]ウェストチェスターを卒業すると、彼はすぐにフィラデルフィアの学校システムであるウェストチェスター州立師範学校に教師兼校長として就職した。当時、彼は友人で大学の同級生のWJウィリアム、その妻メアリー、そして幼い息子ウィリアム・ジュニアと暮らしていた。^[3]

ブロッドヘッドは後にテンプル大学に入学し、1937年に教育心理学の博士号を取得した。 ^[3]その後まもなく、当時フィラデルフィアで最大規模の学校の一つであったジェネラル・ジョン・F・レイノルズ学校の校長に就任した。^[4] ブロッドヘッドは1919年から1951年までフィラデルフィアの学校制度で教師および校長を務めた。

ブロッドヘッドは、多くの教育団体で指導的立場に就いていたことでも知られており、ペンシルバニア州教師協会、ニューエラ教育協会、ペンシルバニア教育協会の会長を務めた。^[4] 1949年、彼はアメリカ教師協会の会長に選出された。^[4]

ブロッドヘッドは、黒人の国防参加に関するフィラデルフィア委員会の創立メンバーでもあり、黒人看護師の統合のための市民委員会の委員長でもあった。^[4] ブロッドヘッドのこの委員会での活動は、最終的に黒人看護研修生がフィラデルフィア総合病院に受け入れられることにつながった。^[4]

ブロッドヘッドは1937年にテンプル大学で「ペンシルバニア州の中等学校における黒人の教育と社会経済的地位」という論文を完成させた。^[5]

ブロッドヘッドは

• アメリカ教師協会
• ニューエラ教育協会
• ペンシルバニア教育協会
• ペンシルバニア州教師協会
• 黒人の国防参加に関するフィラデルフィア委員会
• 黒人看護師の統合のための市民委員会

黒人の歴史

ジョン・ヘンリー・ブロッドヘッドは、物事を良い方向に変えた多くの心理学者の一人です。2 月は、黒人歴史月間の 94 年目にあたります。歴史に足跡を残した注目すべき生理学者を簡単に紹介します。

スタンレー・ゲインズ博士

スタンレー・O・ゲインズ・ジュニア博士は、ブルネル大学ロンドン校の心理学上級講師です。テキサス大学アーリントン校で学士号と博士号を取得しました。ゲインズ博士は、研究において、性格特性（愛着指向性、文化的価値観など）と人口統計学的特性（性別、民族グループへの所属など）が個人的な関係のプロセス（適応、対人リソースの交換など）に与える影響について研究してきました。彼は、Culture, Ethnicity, and Personal Relationship Processes（Routledge、1997年）、Personality and Close Relationship Processes（ケンブリッジ、2016年）の著者であり、同書は最近、国際関係研究協会（2018年）から優秀図書賞を受賞しました。また、Identity and Interethnic Marriage in the United States（Routledge、2017年）の著者でもあります。ゲインズ博士は、親密な関係と民族研究の分野で100を超える論文と本の章を執筆または共著しています。

ジェニファー・リチェソン博士

ジェニファー・リチェソン博士は、イェール大学のフィリップ・R・アレン心理学教授であり、社会認識とコミュニケーション研究所 (SPCL) の所長です。ブラウン大学で心理学の学士号、ハーバード大学で社会心理学の修士号と博士号を取得しました。SPCL は、人々が多様性を経験する方法に影響を与える心のプロセスを調査することを目的としています。彼女の研究の焦点領域には、多様性の増大に対する反応、スティグマに基づく連帯、差別後の感情制御、不平等に関する認識と推論などがあります。彼女は、ジョン・D・＆キャサリン・T・マッカーサー財団「天才」フェローシップ (2006 年)、米国科学アカデミーへの選出 (2015 年)、マミー・フィップス・クラークおよびケネス・B・クラーク特別講演賞 (2019 年) など、多くの栄誉と賞を受賞しています。

シンシア・ウィンストン・プロクター博士

シンシア・ウィンストン・プロクター博士は、ハワード大学心理学教授、アイデンティティ＆サクセス研究ラボの主任研究員、そしてウィンストン・シナジーLLCの創設者です。ハワード大学で心理学の学士号、ミシガン大学で心理学と教育の博士号を取得しました。彼女の研究と実践は、ナラティブ・パーソナリティ心理学と、学術および企業環境における女性の成功心理学に焦点を当てています。彼女の研究は、Culture & Psychology、Qualitative Psychology、Journal of Research on Adolescence、Learning, & Technology: Research and Practiceなど、多数のジャーナルや編集本に広く掲載されています。ウィンストン・プロクター博士は、科学者とエンジニアのための全米科学財団早期キャリア賞やハワード大学新進学者賞などの栄誉を受けています。さらに、ウィンストン・プロクター博士は、専門職として、学術誌「Qualitative Psychology」の編集委員会編集者、STEM系有色人種女性協会会長、アルフレッド・ハーコート財団理事会メンバー、ハワード大学数学・科学中学校理事会顧問を務めており、最近では人格学協会に選出されました。

https://spsp.org/news-center/student-newsletters/spspotlight-february-2019/Black-psychologists

• ガスリー、RV(1998)。アメリカにおける黒人心理学者の誕生。ネズミでさえ白人だった（第2版）。ボストン：アリン＆ベーコン、155-212。
• Rosenberg, C. (2012年2月29日). Brodhead, John Henry. Oxford African American Studies Center. 2021年2月19日閲覧、https://oxfordaasc.com/view/10.1093/acref/9780195301731.001.0001/acref-9780195301731-e-39034.
• ストラカ、ブレンダ。「黒人歴史月間：著名な心理学者」SPSP、2019年2月、spsp.org/news-center/student-newsletters/spspotlight-february-2019/Black-psychologists。