ジェシカ・ヴィタック

ジェシカ・ヴィタック
2012年に講演するヴィタック
母校	ミシガン州立大学 ジョージタウン大学 エロン大学
科学者としてのキャリア
フィールド	コンピュータを介したコミュニケーション ソーシャルメディア ビッグデータの倫理 消費者のプライバシー
機関	メリーランド大学情報学部
論文	Facebook 時代のつながりの維持: Facebook の使用、関係維持戦略、関係の結果の関係 (2012)
Webサイト	https://jessicavitak.com

ジェシカ・ヴィタックは、メリーランド大学の准教授であるアメリカの情報科学者です。彼女はメリーランド大学情報学部(iSchool) とコミュニケーション学部の教員です。彼女はメリーランド大学ヒューマン・コンピュータ・インタラクション・ラボ(HCIL) のディレクターとソーシャル・データ・サイエンス・センター (SoDa) の準会員 を務めています。

ヴィタックはエロン大学でジャーナリズムとコミュニケーションを学んだ。^{[1]学部課程を修了後、}ワシントンDCに移り、 PR Newswireで働いた。^[1]ジョージタウン大学でコミュニケーション、文化、テクノロジーの修士号を取得。 ^[2]そこでリンダ・ガルシアが指導教官となり、彼女の論文「Facebookの「友達」：オンラインのアイデンティティがオフラインの関係に与える影響」を執筆した。^[3] ジョージタウン大学在学中、彼女はピュー研究所で研究インターンとして働いた。彼女はミシガン州立大学で博士号を取得し、ニコール・エリソンとクリフ・ランプの研究チームに加わった。彼女の博士研究は、Facebookの使用と維持戦略の関係を調査した。^{[4] [5] [6]}

ヴィタック氏はUMDで2016年にコミュニティと情報の高度研究センターの所長に任命され、同時にヒューマンコンピュータインタラクションラボの副所長にも就任した。2021年にはHCILの所長に就任。ヴィタック氏は、新しいテクノロジーが人間にどのような利益と害をもたらすかを研究し続けている。^[7]彼女は、人々の行動の根底にある動機、人間が新しいテクノロジーに近づく際にどのようにリスクを認識するか、政策立案者が重要な情報を伝えるために何ができるかを研究している。^[7]

ヴィタックの研究は、ネットワーク化されたプライバシーとデータ倫理に焦点を当てており、新しい通信技術のプライバシーリスクを特定し、子供と大人のプライバシーとセキュリティに関する理解を深めるためのツール、カリキュラム、ゲーム、その他のリソースを開発しています。^{[8] [9] [10]}

• レンハート、アマンダ (2008) 。「十代の若者、ビデオゲーム、公民」。Pew Internet & American Life Project。OCLC  263976244。
• Vitak, Jessica; Zube, Paul; Smock, Andrew; Carr, Caleb T.; Ellison, Nicole; Lampe, Cliff (2011). 「複雑だ: 2008 年選挙における Facebook ユーザーの政治参加」.サイバー心理学、行動、ソーシャル ネットワーキング. 14 (3): 107– 114. doi :10.1089/cyber.2009.0226. ISSN  2152-2715. PMID  20649449. S2CID  15543163.
• Vitak, Jessica (2012). 「コンテキストの崩壊とプライバシーがソーシャル ネットワーク サイトの開示に与える影響」。Journal of Broadcasting & Electronic Media . 56 (4): 451– 470. doi :10.1080/08838151.2012.732140. S2CID  55538443.
• Ellison, Nicole B.; Vitak, Jessica; Gray, Rebecca; Lampe, Cliff (2014-03-19). 「ソーシャル ネットワーク サイトでのソーシャル リソースの育成: Facebook の関係維持行動とソーシャル キャピタル プロセスにおける役割」。Journal of  Computer - Mediated Communication。19 ( 4): 855– 870。doi : 10.1111 /jcc4.12078。hdl : 2027.42/ 108031。ISSN 1083-6101。S2CID 15898038  。