グループ化されたデータは、変数の個々の観測値をグループに集約して形成されるデータであり、これらのグループの頻度分布は、データを要約または分析するための便利な手段となります。グループ化には、1 次元変数のデータ ビン化(個々の数値をビン内のカウントに置き換える) と、多次元変数をいくつかの次元 (特に独立変数) でグループ化 (グループ化されていない次元 (特に従属変数)の分布を取得する) の 2 つの主要なタイプがあります。
例
グループ化されたデータの考え方は、次の生のデータセットを検討することで説明できます。
上記のデータは、いくつかの方法でグループ化して頻度分布を作成できます。 1 つの方法は、間隔を基準として使用することです。
上記のデータの最小値は 8、最大値は 34 です。8 から 34 までの間隔は、より小さなサブ間隔 (クラス間隔と呼ばれる) に分割されます。各クラス間隔について、この間隔に含まれるデータ項目の数がカウントされます。この数は、そのクラス間隔の頻度と呼ばれます。結果は、次のように頻度表として表されます。
データをグループ化する別の方法は、数値間隔の代わりに質的特性を使用することです。たとえば、上記の例で、1) 応答時間が 5 ~ 14 秒の場合は正常以下、2) 応答時間が 15 ~ 24 秒の場合は正常、3) 応答時間が 25 秒以上の場合は正常以上という 3 種類の生徒がいると仮定すると、グループ化されたデータは次のようになります。
データをグループ化するもう 1 つの例は、よく使用される数値の使用です。数値は実際にはカテゴリに割り当てる「名前」です。たとえば、クラスの生徒の年齢分布を見てみましょう。生徒は 10 歳、11 歳、12 歳です。これらは 10、11、12 歳の年齢グループです。年齢グループ 10 の生徒は 10 歳 0 日から 10 歳 364 日までで、年齢を連続スケールで見ると平均年齢は 10.5 歳です。グループ化されたデータは次のようになります。
グループ化されたデータの平均
データが抽出された母集団の 平均の推定値は、グループ化されたデータから次のように計算できます。
この式では、x はクラス間隔の中間点を指し、fはクラス頻度です。この結果は、グループ化されていないデータのサンプル平均とは異なることに注意してください。上記の例のグループ化されたデータの平均は、次のように計算できます。
したがって、グループ化されたデータの平均は
上記の例 4 のグループ化されたデータの平均は、次のように計算できます。
したがって、グループ化されたデータの平均は
参照
参考文献
- Newbold, P.; Carlson, W.; Thorne, B. (2009).ビジネスと経済のための統計学(第 7 版)。Pearson Education。ISBN 978-0-13-507248-6。
