ゴーハム・ダマー・アボット

ゴーハム・ダマー・アボット
生まれる	1807年9月3日、米国メイン州 ハロウェル
死亡	1874年8月3日(1874-08-03)（66歳）米国 マサチューセッツ州サウスネイティック
職業	聖職者、教育者、作家
配偶者	レベッカ・S・リーチ
両親	ジェイコブとベッツィー・アボット

ゴーハム・ダマー・アボット（1807 年 9 月 3 日 - 1874 年 8 月 3 日）は、アメリカの牧師、教育者、作家でした。彼は、この国における女性のための高等教育の取り組みの先駆者の 1 人でした。

彼はメイン州ハロウェルでジェイコブとベッツィー・アボットの息子として生まれた。1826年にボウディン大学を卒業し、後にアンドーヴァー神学校に入学し、 1831年に卒業した。 ^{[1] 1831年から、兄の}ジェイコブ・アボットとともにマサチューセッツ州ボストンのマウント・バーノン女学校の校長を務めた。1833年に同校を去り、1834年2月11日にレベッカ・S・リーチと結婚した。

彼は1837年に長老派教会の牧師に任命され、 1837年から1841年までニューヨーク州ニューロシェルの長老派教会の牧師を務めた。1841年からはアメリカ冊子協会の文学部に勤め、1843年にニューヨーク市に行き、兄弟とともに新しい女子校、アボット女子高等学校を設立するまでその職を務めた。

1846年、兄弟の一人が学校を去ることを決意したとき、アボットはこの学校の生徒40人を連れてスピングラー女子学校を設立した。家庭内崇拝が一般的に行われ、女性の領域は家庭内であった時代（「真の」または「良い」女性が体現する4つの資質は、純潔、信心深さ、従順さ、家庭的であること）にあって、スピングラー女子学校は矛盾した存在であった。学校のカタログには、その目的が「我が国の大学、カレッジ、および寮において、娘たちに息子と同等の教育の権利を与えること」であると記されていた^[要出典] 。学校の開校式で、アボットは「我が国には100から200の大学があるが、女子教育におけるイェール大学、ハーバード大学、プリンストン大学のような学校はどこにあるだろうか」と宣言した。^[2]アメリカ教育ジャーナルによると、アボットの目的は「我が国の娘たちのために高等教育に注目させ、その全体的な性格を高めること」だった。^[3]アボットの進歩的な学校には、当時としては珍しく、女子用の大きな遊び場と運動器具もあった。^[要出典]生徒も自治権を持ち、罰則は科されなかった。

1862年8月23日、シカゴ・デイリー・トリビューンは、この学校を「国内でも最高クラスではないにせよ、最も優れた学校の一つである。娘や被保護者が最高の社会的、宗教的恩恵を受け、国内最高の大学で受けられるのと同等の知的訓練を受けることを望む親や保護者は、アボット・カレッジ・インスティテュートに入学させることを確信するだろう」と評した。^[4]また、アボットは女性の教育に関してマシュー・ヴァッサー に大きな影響を与えた。1870年にマサチューセッツ州サウスネイティックに引退し、1874年に同地で亡くなった。^[1]

アボットはまた、長年の友人であるマシュー・ヴァッサーにインスピレーションを与え、指導して1861年にヴァッサー大学を設立しました。^[5] そして、彼の死後30年以上経った1902年に、ヴァッサー奨学金基金がゴーラム・アボットを偲んで設立されたとき、次のように記されました。「ゴーラム・D・アボットは、この国の女性のための高等教育の取り組みにおける最古の先駆者の一人であると多くの教育者からみなされています。ヴァッサー、ウェルズリー、スミス、ブリンマーなどの大学が繁栄し影響力を及ぼす中、今日ではほとんど考えられないほどの障害と反対が極度に厳しかった時代に、女性のための大学教育のために働きました。」^[6]

彼は以下の本を含む数冊の本の著者でした。

• 家庭における家族：または、家庭内の様々な義務の身近な例（1834年）と
• メキシコとアメリカ合衆国、両国の相互関係と共通の利益（1869年）。^[7]

出典

• アメリカの人物名鑑、歴史編、1607-1896年。シカゴ：マーキス・フーズ・フー、1963年。

• アップルトンのアメリカ人伝記百科事典、ジェームズ・グラント・ウィルソン、ジョン・フィスク、スタンレー・L・クロス編。全6巻、ニューヨーク：D.アップルトン・アンド・カンパニー、1887-1889年