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 自由社会における一般教育（1950年）の表紙 | |
| 著者 | 自由社会における一般教育の目的に関するハーバード委員会（委員長：ジェームズ・B・コナント） |
|---|---|
| 主題 | 米国の中等教育 |
| 出版社 | ハーバード大学出版局 |
発行日 | 1945 |
| ページ | 268 |
| 文章 | インターネット アーカイブの「自由な社会における一般教育」 |
『自由社会における一般教育』は、ハーバード・レッドブックとしても知られ、アメリカの中等学校および高等学校における一般教育の重要性に関する1945年のハーバード大学の報告書である。カリキュラム研究における最も重要な著作の一つである。 [1]
歴史家フレデリック・ルドルフによれば、レッドブックは「伝統と遺産への没入と、抑えきれない自我と野心を制御するのに十分な共通の絆の感覚」を求めていた。[2]
参考文献
- ^ クレイグ・クリデル編 (2010)。「自由社会における一般教育 (ハーバード・レッドブック)」。カリキュラム研究百科事典。第1巻。SAGE。pp. 400–402。ISBN 978-1-4129-5883-7 。
- ^ チェイス、アルストン（2000年6月）。「ハーバード大学とユナボマーの誕生」アトランティック・マンスリー、第285巻第6号、41-65頁。
参考文献
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外部リンク
- 全文（オンライン）はインターネットアーカイブでご覧いただけます
- 全文（PDF）はインターネットアーカイブでご覧いただけます。
